教師資格證考試時(shí)間2017上半年(2)
教師資格證考試時(shí)間2017上半年
6.普通話水平要求
《教育法》規(guī)定在我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)都應(yīng)當(dāng)推廣使用普通話?！?教師資格條例)實(shí)施辦法》第八條規(guī)定：普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委 員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語(yǔ)和當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言教學(xué)的少數(shù)民族 自治區(qū)的普通話水平，由省級(jí)人民政府教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的交往越來(lái)越密切、范圍越來(lái)越大，普通話作為交往的重要工具 日益為社會(huì)所重視。教育，特別是基礎(chǔ)教育對(duì)推廣使用普通話起著極其重要的作用，教師應(yīng)當(dāng)具有比其他社會(huì)成員有更高的普通話水平。
7.教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)要求
學(xué)習(xí)、掌握并能在教育教學(xué)實(shí)踐工作中運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)原理是教師職業(yè)的特殊要求。對(duì)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請(qǐng)教師資格，《教師資格條 例》第十六條規(guī)定："根據(jù)實(shí)際情況和需要，教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校可以要求申請(qǐng)人補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)等課程"，并取得結(jié)業(yè)證書。根據(jù)這條規(guī)定和 不同教師資格的不同要求、不同地區(qū)和不同的申請(qǐng)人的實(shí)際情況，教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)和考查(考試)等由省級(jí)教育行政部門規(guī)定具體
▎社會(huì)人員考試報(bào)考教師資格證的條件是什么
1.戶籍或檔案在重慶市的中國(guó)公民;
戶籍以本人戶口頁(yè)為準(zhǔn)，檔案是指保管在檔案管理機(jī)構(gòu)的個(gè)人人事檔案，戶籍或檔案必有其一在重慶范圍內(nèi)方可報(bào)考。
2.符合《教師法》、《教師資格條例》規(guī)定的學(xué)歷;
(1)具有國(guó)民教育系列大學(xué)本科學(xué)歷可報(bào)考高級(jí)中學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校)及以下教師資格，具有國(guó)民教育系列大學(xué)?？茖W(xué)歷可報(bào)考初級(jí)中學(xué)及以下教師資格。
(2)普通高等教育應(yīng)屆畢業(yè)生可在畢業(yè)前最后一個(gè)學(xué)年內(nèi)報(bào)考(即2015年應(yīng)屆畢業(yè)生可在2014年7月報(bào)考)，成人高等教育學(xué)生(含成教、自考、網(wǎng)絡(luò)教育等)必須憑畢業(yè)證書原件報(bào)考。
(3)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格要求的“相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)”，不是指通過(guò)考試獲取的職業(yè)資格證書，而是指由人社部門評(píng)定的職稱等級(jí)。
3.相應(yīng)的《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》課程修學(xué)成績(jī)合格;
(1)教育學(xué)、教育心理學(xué)可通過(guò)以下三種途徑修學(xué)，一是在就讀學(xué)校完成兩門課程修學(xué)且成績(jī)合格;二是參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試，兩門課程考試合格。三是參加重慶市教師資格網(wǎng)公布的補(bǔ)修實(shí)施機(jī)構(gòu)組織的補(bǔ)修，完成兩門課程的修學(xué)且成績(jī)合格。
通過(guò)以上三種途徑修學(xué)的考生需提供如下證明材料：1.在就讀學(xué)校完成兩門課程修學(xué)且成績(jī)合格的需提供就讀學(xué)校教務(wù)處蓋章的成績(jī)單;2.參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試，兩門課程考試合格的需提供加蓋自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)公章的課程成績(jī)合格單;3.參加重慶市教師資格網(wǎng)公布的補(bǔ)修實(shí)施機(jī)構(gòu)組織的補(bǔ)修，完成兩門課程的修學(xué)且成績(jī)合格的需提供全市統(tǒng)一頒發(fā)的《<教育學(xué)><心理學(xué)>課程補(bǔ)修合格證書》。
(2)教育學(xué)、教育心理學(xué)修學(xué)情況與可報(bào)考的教師資格種類具有如下對(duì)應(yīng)關(guān)系：
在就讀學(xué)校本科階段修學(xué)該兩門課程的，可以報(bào)考高中、中職、初中、小學(xué)、幼兒園教師資格;在專科階段修學(xué)的，可以報(bào)考初中、小學(xué)、幼兒園教師資格。
參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試在本科階段該兩門課程考試合格的可以報(bào)考高中、中職、初中、小學(xué)、幼兒園教師資格;在?？齐A段考試合格的，可以報(bào)考初中、小學(xué)、幼兒園教師資格。
在補(bǔ)修機(jī)構(gòu)參加補(bǔ)修，修學(xué)層次為高中(中職)的，可以報(bào)考高中、中職、初中、小學(xué)及幼兒園教師資格;修學(xué)層次為初中的，可以報(bào)考初中、小學(xué)及幼兒園教師資格;修學(xué)層次為小學(xué)的，可報(bào)考小學(xué)、幼兒園教師資格。
(3)參加其他省市教師資格考試獲得的教育學(xué)、教育心理學(xué)成績(jī)以及在其他省市補(bǔ)修機(jī)構(gòu)獲得的教育學(xué)、教育心理學(xué)修學(xué)成績(jī)不能作為報(bào)考的有效依據(jù)。
(4)修學(xué)成績(jī)證明材料目前沒(méi)有有效期的規(guī)定。
注意：普通話證書不再作為報(bào)名考試的條件，而作為認(rèn)定的條件，在認(rèn)定時(shí)必須提交相應(yīng)等級(jí)的普通話等級(jí)證書。語(yǔ)文學(xué)科要求二級(jí)甲等，其他學(xué)科要求二級(jí)乙等。
教師資格證考試相關(guān)事宜：