大學(xué)生安全意識(shí)論文
大學(xué)生安全意識(shí)論文
每個(gè)大學(xué)生都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué),然而當(dāng)大學(xué)生活撲面而來時(shí),他們的夢(mèng)想?yún)s“流離失所”,緊張甚至枯燥的生活讓他們感到彷徨。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)生安全意識(shí)論文，供大家參閱。
大學(xué)生安全意識(shí)論文(一)
在對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)的概念和特征進(jìn)行探討的同時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生安全意識(shí)存在著安全知識(shí)缺乏，以及安全防范意識(shí)談薄，引發(fā)了許許多多安全方面的問題。突出表現(xiàn)在幾點(diǎn)上。
1.1 思想松懈，財(cái)物保管不嚴(yán)。學(xué)生宿舍時(shí)常有失竊的情況發(fā)生，其中很多情況的原因主要在于學(xué)生自身的思想太過松懈，對(duì)自己的東西保管不到位。比如有的同學(xué)為圖方便，將鑰匙直接放在門外自以為隱蔽的地方，這些對(duì)于小偷來說是最明顯的地方;為使用方便，有的同學(xué)帶大量現(xiàn)金在身上，或直接壓在被子下面;還有很多女同學(xué)帶手提包去教室上自習(xí)，在無(wú)自己同學(xué)看管的情況下去上廁所、打電話，或是將筆記本，隨聲聽等貴重物品直接放到宿舍，自以為宿舍是自己的地盤，就放松警惕性，不加鎖就離開宿舍，正是在這個(gè)期間手提包筆記本，隨聲聽等物品就很可能就會(huì)被盜。
1.2 交友不慎，輕易相信別人。當(dāng)代大學(xué)生雖然文化知識(shí)豐富，但是實(shí)踐機(jī)會(huì)很少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏，這往往給不法分子制造了行騙的機(jī)會(huì)。女生天生容易動(dòng)惻隱、憐憫之心，自然成為不法分子的“寵兒”：有的騙子利用女生這一點(diǎn)謊稱自己被行竊，希望先借錢應(yīng)急，而成功騙取錢財(cái)。樂于助人是美德，不過也能被不法分子利用來制造一場(chǎng)騙局：有的不法分子經(jīng)常游蕩在校園，貌似學(xué)生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)宿舍只有一名同學(xué)時(shí)會(huì)謊稱自己是宿舍某某的同學(xué)，有急事，希望這位同學(xué)幫忙找一下，只要這名同學(xué)一離開，這個(gè)騙局就算是成功了。
1.3 意識(shí)不強(qiáng)，自控能力較差。學(xué)生未踏入社會(huì)之前，校園是他們最熟悉和最喜愛的環(huán)境，長(zhǎng)時(shí)間處在這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)境中，使他們不能深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性，有些學(xué)生因?yàn)槿狈ΤＲ?guī)性的知識(shí)，根本就不知道什么樣的情況是危險(xiǎn)的，出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)也不懂得基本自救的方法。有的女生在意識(shí)上并不認(rèn)為獨(dú)自一人深夜行走是危險(xiǎn)的，所以近年來發(fā)生的一些女生被拐，被搶，被害的案件也就不足為奇了。
1.4 礙于情面，缺乏應(yīng)有責(zé)任?，F(xiàn)在社會(huì)形成了一種不良的風(fēng)氣，大部分人只求自保，在自己眼皮底下發(fā)生的違法違紀(jì)的事情，只要不損害自己利益，都會(huì)當(dāng)做沒看見。現(xiàn)在的大學(xué)生也受到不良風(fēng)氣的影響，都有點(diǎn)“假裝看不見，眼不見為凈”的思想，對(duì)一些違法違紀(jì)的事件不主動(dòng)上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門處理。如果違紀(jì)對(duì)象是自己的同學(xué)，他們甚至?xí)K于面子，選擇“私了”方式解決問題，這是在以一種錯(cuò)誤的方式保護(hù)自己的同學(xué)，這樣也使自己變向的違紀(jì)。同學(xué)們并沒有認(rèn)識(shí)到，這種縱容行為會(huì)使錯(cuò)越犯越深，受害人越來越多。
1.5 碰到問題，難以應(yīng)對(duì)處理。許多大學(xué)生不但表現(xiàn)為安全意識(shí)低，而且缺乏安全防范能力。面對(duì)安全事故、安全威脅，缺乏應(yīng)有的處理和對(duì)抗措施。很多學(xué)生不知道教學(xué)樓和宿舍的滅火器在哪里，甚至在寢室中使用過“熱得快”等大功率違章電器等;有些同學(xué)不會(huì)使用滅火器，宿舍一旦起火，在慌亂中往往會(huì)選擇最極端的方式，比如跳窗戶，這種事情不是沒有發(fā)生過。當(dāng)壞人闖進(jìn)室內(nèi)時(shí)，只會(huì)鉆到被子底下，自欺欺人。出外旅游遇到狀況時(shí)不懂得自救和他救的方法，只能束手無(wú)策等等。
1.6 大學(xué)生安全防范意識(shí)低，傷害事故嚴(yán)重。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生踴躍參加的活動(dòng)，比較普遍的是家教、打工和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。但是現(xiàn)在大學(xué)生思想相對(duì)比較單純，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于潛在的危險(xiǎn)缺少預(yù)判和辨別能力，由此導(dǎo)致大學(xué)生在家教、求職中上當(dāng)受騙而導(dǎo)致的生命安全事故頻繁發(fā)生。從以上幾方面可以看出，大學(xué)生的安全防范意識(shí)急需加強(qiáng)，那首先應(yīng)了解造成大學(xué)生安全防范意識(shí)缺乏的因素是什么。
2 影響大學(xué)生安全意識(shí)的因素
2.1 大學(xué)生的安全意識(shí)受經(jīng)濟(jì)條件的制約。經(jīng)濟(jì)水平不僅標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展水平，也決定著一個(gè)人安全意識(shí)的發(fā)展水平，大學(xué)生的安全意識(shí)會(huì)受制于所在社會(huì)環(huán)境下的經(jīng)濟(jì)條件。不過一旦他們的經(jīng)濟(jì)條件達(dá)到一定的水平，安全意識(shí)也會(huì)不知不覺的提高上去。比如原來一些帶有危險(xiǎn)性的工作會(huì)不加思考的去做，現(xiàn)在會(huì)自發(fā)對(duì)工作進(jìn)行篩選，對(duì)于一些危險(xiǎn)系數(shù)較高的工作往往會(huì)比較慎重。就目前我國(guó)的發(fā)展來看，經(jīng)濟(jì)實(shí)力還不是很強(qiáng)大，雖然生活水平提高了，但還沒有達(dá)到發(fā)達(dá)水平。大學(xué)生的安全意識(shí)還是受到制約的。
2.2 個(gè)人層面上的影響因素。這主要體現(xiàn)在大學(xué)生性格、年齡、文化程度、生活閱歷等的差異。一般人們是隨著年齡的增長(zhǎng)，文化程度的提高，對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生的可能性和后果、對(duì)安全的重要性認(rèn)識(shí)等逐漸會(huì)有較為正確的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于剛踏入大學(xué)不久的學(xué)生來說安全意識(shí)要相對(duì)薄弱一些。
3 培養(yǎng)大學(xué)安全防范意識(shí)的主要途徑
3.1 在大學(xué)生中成立安全協(xié)會(huì)，開展安全實(shí)踐自治活動(dòng)。只有真正實(shí)踐到學(xué)校治安管理中，學(xué)生才能體會(huì)到安全防范意識(shí)的重要性。有關(guān)部門應(yīng)該利用大學(xué)生活的便利條件組建大學(xué)生治安志愿者服務(wù)隊(duì)，讓學(xué)生參與到學(xué)校治安工作中，特別是一些涉及到學(xué)生的監(jiān)督和管理工作，根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)歷提高自身的安全防范意識(shí)，掌握安全防范的一些方法，增強(qiáng)自身責(zé)任感，自覺維護(hù)學(xué)校安全秩序，努力打造一個(gè)和諧安全的校園環(huán)境。高校還要利用大學(xué)生宿管會(huì)、治保部等學(xué)生自律管理委員會(huì)，面向廣大學(xué)生，積極開展一些形式多樣的安全教育活動(dòng)，教同學(xué)們一些防財(cái)物失竊，防人身安全受到傷害的一些辦法。同時(shí)要引導(dǎo)熱愛保衛(wèi)事業(yè)的骨干大學(xué)生、貧困大學(xué)生積極參與學(xué)校的執(zhí)勤、巡邏等治安管理工作。學(xué)生實(shí)踐到治安管理中，是增強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育實(shí)效性的有效途徑，比如在學(xué)校成立學(xué)院學(xué)生特勤隊(duì)，參與學(xué)校的執(zhí)勤與巡邏等。
3.2 定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全事故典型案例，開展安全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，找一些現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生在學(xué)生身邊的典型案例進(jìn)行案例教育對(duì)安全教育工作的開展具有更大，更有效的推動(dòng)作用。案例比較生動(dòng)，真實(shí)，給學(xué)生留下的影響深刻，說服力也比一般的教育活動(dòng)效果要好，案例教育能使學(xué)生在真人、真事中，自己去認(rèn)識(shí)、辨別學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性和必要性。這樣的教育方式比空洞的說教方式要更容易被學(xué)生接受，記住，面對(duì)類似問題時(shí)能以正確的方式作出處理，更好的保護(hù)自身利益。在安全案例教育中，要加強(qiáng)特定時(shí)間段的安全教育，例如開學(xué)前后、畢業(yè)前期、夜晚外出等人員多、雜等情況下的安全防范教育。在保障物質(zhì)安全的同時(shí)，學(xué)校還要定期舉辦豐富多彩的大學(xué)生安全實(shí)踐教育活動(dòng)，提高大學(xué)生的生命安全意識(shí)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在高校對(duì)學(xué)生的消防安全知識(shí)的普及遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求，有關(guān)部門應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，讓其學(xué)會(huì)如何正確使用滅火器，如何安全斷電等常識(shí)。還可以組織學(xué)生定期進(jìn)行消防安全演練教育，通過舉行滅火、救援、逃生演練，使大學(xué)生親自參與、組織逃生，并學(xué)會(huì)報(bào)警、初期火災(zāi)撲救，正確使用消防器材等，變校園安全為社會(huì)大安全。
3.3 加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)。安全文化是指“組織機(jī)構(gòu)和人員具有種種特性和態(tài)度的總和，它樹立安全第一的觀念，即防護(hù)和安全問題由于其重要性而保證得到應(yīng)有的重視”。大學(xué)校園是一個(gè)特殊群體形成的人工環(huán)境，從大學(xué)校園安全文化的形成來說，一方面要將校園的安全設(shè)施等硬件建設(shè)與大學(xué)生的安全意識(shí)、理念培養(yǎng)結(jié)合起來，構(gòu)筑校園安全文化的硬件環(huán)境;另一方面從校園文化的角度來建造校園安全文化的軟環(huán)境。
3.4 采取有效措施，從管理中增強(qiáng)安全意識(shí)。只對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育是不夠的，各部門采取相應(yīng)措施，加大管理制度也是必不可少的，只有雙管齊下才能收到更好的效果。例如：高校保衛(wèi)部門可以對(duì)安全防范意識(shí)麻痹的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)屢教不改的學(xué)生下發(fā)“安全隱患通知書”要求其整改，不服從者將其曝光，通報(bào)批評(píng)。限制回校時(shí)間，對(duì)于一些晚歸、漏宿的違規(guī)學(xué)生，宿舍管理部門先將其登記在冊(cè)，每星期上報(bào)給保衛(wèi)部門，對(duì)一學(xué)期超過三次的學(xué)生要全校通報(bào)批評(píng)，并實(shí)行與評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否決制。以此來約束學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。保衛(wèi)部要將其工作盡量透明化，讓學(xué)生了解保衛(wèi)部工作狀況，感受到保衛(wèi)工作人員對(duì)自己的關(guān)心，從而更配合工作。各院系班主任要認(rèn)真做好考勤工作，對(duì)無(wú)故曠課者嚴(yán)肅處置，禁止學(xué)生因曠課逗留宿舍，減少失竊案的發(fā)生。學(xué)校要堅(jiān)持批評(píng)教育與懲罰措施相結(jié)合原則，對(duì)于觸犯法律的學(xué)生，該由司法機(jī)關(guān)處理的就要交由司法機(jī)關(guān)人員處理。提高大學(xué)生安全意識(shí)是由家庭、學(xué)校、學(xué)生以及社會(huì)相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同努力才能做好的一項(xiàng)工作，這項(xiàng)工作是長(zhǎng)期的，不能松懈的。共同為增強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識(shí)做努力，才能讓廣大的學(xué)子們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng)。
大學(xué)生安全意識(shí)論文(二)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全問題日趨突出。在網(wǎng)絡(luò)安全問題中,人的因素是第一位的。歐洲網(wǎng)絡(luò)與信息安全局在《提高信息安全意識(shí)》中指出:“在所有的信息安全系統(tǒng)框架中,人這個(gè)要素往往是最薄弱的環(huán)節(jié)。只有革新人們陳舊的安全觀念和認(rèn)知文化,才能真正減少信息安全可能存在的隱患。”大學(xué)生是國(guó)家未來發(fā)展的生力軍,他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線。加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)直接關(guān)系到國(guó)家的未來,增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)刻不容緩。
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱
《第25次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,雖然網(wǎng)絡(luò)安全事件頻繁發(fā)生且造成了較大損失,但網(wǎng)民的安全意識(shí)依然較低。仍有4.4%的網(wǎng)民個(gè)人計(jì)算機(jī)未安裝任何安全軟件,近50%的網(wǎng)民不重視網(wǎng)上的安全公告。筆者對(duì)所在學(xué)校和其他5所廣州高校的大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查(共發(fā)放調(diào)查問卷872份),調(diào)查顯示大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)比較薄弱。
在調(diào)查中,100%的學(xué)生都有QQ號(hào),86.54%的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)布了自己的真實(shí)材料,38.7%的學(xué)生喜歡用自己的生日、電話號(hào)碼、學(xué)號(hào)等來設(shè)置QQ密碼,26%的學(xué)生未給自己的電腦設(shè)置開機(jī)密碼,72%的學(xué)生認(rèn)為自己不會(huì)有意識(shí)地注意網(wǎng)絡(luò)安全方面的信息。在回答“您認(rèn)為避免黑客攻擊應(yīng)該采取哪些手段”時(shí),大多數(shù)同學(xué)選擇法律約束、網(wǎng)絡(luò)警察管理、使用網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品等,選擇提高用戶安全意識(shí)的學(xué)生僅占44.7%。在大學(xué)生的觀念當(dāng)中,網(wǎng)上有黑客、病毒、木馬,但網(wǎng)絡(luò)犯罪離自己很遙遠(yuǎn),網(wǎng)絡(luò)安全和自己關(guān)系不太大,不妨礙自己在網(wǎng)絡(luò)上瀟灑地游走。
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱的主要原因
造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱的原因有很多,既有整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的問題、學(xué)校教育的空缺,也有大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的問題。
(一) 網(wǎng)絡(luò)不安全因素比較隱蔽
網(wǎng)絡(luò)不安全因素的隱蔽性欺騙了大學(xué)生。大學(xué)生普遍認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)安全就是指網(wǎng)絡(luò)信息安全,他們沒有感受到自己的網(wǎng)絡(luò)信息有什么不安全。在調(diào)查對(duì)象中,只有1.4%的學(xué)生有過QQ號(hào)、MSN號(hào)、網(wǎng)銀賬號(hào)被盜的經(jīng)歷,90.2%的學(xué)生認(rèn)為沒有人企圖對(duì)他們實(shí)施數(shù)據(jù)盜竊。所以,他們想當(dāng)然地認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全問題不是普通大學(xué)生要注意的事情,網(wǎng)絡(luò)犯罪分子只對(duì)高度機(jī)密且有價(jià)值的數(shù)據(jù)、銀行賬戶等敏感信息感興趣,對(duì)普通大學(xué)生沒有興趣,因?yàn)樗麄儧]有什么有價(jià)值的東西。與此形成鮮明對(duì)比的是,《2009年中國(guó)網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)信息安全狀況調(diào)查報(bào)告》顯示:“2009年,52%的網(wǎng)民曾遭遇過網(wǎng)絡(luò)安全事件。網(wǎng)絡(luò)信息安全對(duì)眾多網(wǎng)民來說不再只是停留在新聞報(bào)道或他人的言談中,而是需要實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置的問題。”
美國(guó)學(xué)者馬克・波斯特曾經(jīng)說過:“隨著電腦數(shù)據(jù)庫(kù)的降臨,一種新的話語(yǔ)、實(shí)踐便在社會(huì)場(chǎng)中運(yùn)作,你可以把社會(huì)當(dāng)做一個(gè)超級(jí)全景監(jiān)獄。”在他看來,數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建了一個(gè)超級(jí)全景監(jiān)獄,在這里“把我們的私人行為轉(zhuǎn)化成公開布告,把我們的個(gè)人言行轉(zhuǎn)化成一種集體語(yǔ)言”。這一觀點(diǎn)并非危言聳聽,現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以把人的每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為都記錄下來,尤其是隨著云計(jì)算時(shí)代的到來,越來越多的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)需要把數(shù)據(jù)上傳到服務(wù)器。如果需要,通過這些記錄可輕易獲知個(gè)人信息。
事實(shí)上,網(wǎng)絡(luò)安全不僅是指網(wǎng)絡(luò)信息安全,還包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全和網(wǎng)絡(luò)軟體安全。由于技術(shù)原因,目前的電腦操作系統(tǒng)都存在安全漏洞,入侵者可以利用各種工具借助系統(tǒng)漏洞入侵他人電腦,或盜取他人的信息,或借用他人電腦對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施惡意攻擊。所以,網(wǎng)絡(luò)安全出了問題不只是個(gè)人隱私泄露,也不只是頻繁地重裝系統(tǒng)的麻煩,而是可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失,甚至還可能使自己成為罪犯的替罪羊,陷入到法律糾紛當(dāng)中。
(二)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育的缺位
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)匱乏、網(wǎng)絡(luò)法律和道德意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀與學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面的缺位有著一定的關(guān)系。
1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)匱乏。大學(xué)生普遍知道諸如防火墻、病毒、木馬等網(wǎng)絡(luò)安全方面的常用術(shù)語(yǔ),有74%的學(xué)生知道要給電腦安裝防火墻,要定期升級(jí)病毒查殺工具。然而,83.6%的學(xué)生認(rèn)為只要有防火墻、防病毒軟件等網(wǎng)絡(luò)安全工具就可以保證他們的安全,卻不清楚不良的上網(wǎng)習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)安全工具的不正確使用、系統(tǒng)本身的漏洞等都是危害網(wǎng)絡(luò)安全的因素。
出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因,在于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)一般都是來自于周圍的同齡人或互聯(lián)網(wǎng),很少是通過學(xué)校教育獲得的。目前,高校一般都開設(shè)了公共計(jì)算機(jī)課程,但是該課程對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的教育嚴(yán)重滯后,不能適時(shí)地為學(xué)生傳授網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的匱乏,使得大學(xué)生行走在網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的邊緣而不自知。隨著網(wǎng)絡(luò)詐騙等犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)和攀升,有些大學(xué)生開始意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全問題的存在,然而由于自身相關(guān)知識(shí)的匱乏,以及網(wǎng)絡(luò)使用的技能不強(qiáng),使得他們盡管很關(guān)注自己的網(wǎng)絡(luò)安全,但是對(duì)網(wǎng)絡(luò)上層出不窮的竊取和破壞行為常常發(fā)現(xiàn)不了,即使發(fā)現(xiàn)了也束手無(wú)策。
2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)空白,網(wǎng)絡(luò)道德觀念模糊。目前,高校一般沒有開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)安全法制教育課程,大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)不太清楚,網(wǎng)絡(luò)道德觀念也比較模糊。在參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中,多數(shù)大學(xué)生既不顧他人的安全,也不注意自己的安全,一不小心就觸犯了道德和法律。前些年的“銅須事件”“虐貓事件”等就是通過“人肉搜索”找到當(dāng)事人在現(xiàn)實(shí)生活中的姓名、家庭地址、工作單位等個(gè)人信息,給他們帶來了巨大的輿論壓力和心理壓力,甚至對(duì)其生活造成了很大的負(fù)面影響。喜歡“人肉搜索”的人只講自己的快意,卻意識(shí)不到這些行為已經(jīng)構(gòu)成了對(duì)他人隱私的侵害。
(三)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)依賴性削弱了其網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)
每個(gè)大學(xué)生都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué),然而當(dāng)大學(xué)生活撲面而來時(shí),他們的夢(mèng)想?yún)s“流離失所”,緊張甚至枯燥的生活讓他們感到彷徨。與此相反,網(wǎng)絡(luò)世界的豐富、自由、多彩、輕松深深地吸引著他們:這里方便、快捷、廉價(jià)、豐富的娛樂方式成了很多大學(xué)生的首選;這里充斥著大量的色情、暴力、迷信等有害信息,對(duì)大學(xué)生具有極大的誘惑力;這里沒有師長(zhǎng)的約束,沒有復(fù)雜的人際關(guān)系。于是,他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴性,他們?cè)诜湃巫约簳r(shí),安全意識(shí)也逐漸被削弱。
三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)的對(duì)策
網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具,是他們了解世界、與外界聯(lián)系的重要媒介。高校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用技能和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育的力度,不斷提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用技能,幫助大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
(一)充分利用課堂加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全法制教育
1.在高校公共計(jì)算機(jī)課程中增加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的內(nèi)容。目前,高校計(jì)算機(jī)普及課程的內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)常用軟件的使用,而關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容比較少。應(yīng)在該課程中增加兩方面的知識(shí):一是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理知識(shí),應(yīng)該適當(dāng)增加計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的安裝、設(shè)置等知識(shí),增加學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)工作原理的了解,使之了解系統(tǒng)管理用戶、文件和其他硬件資源的安全機(jī)制。這可以提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界的自學(xué)能力和抵御網(wǎng)絡(luò)侵害的能力。二是網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本理論知識(shí)和系統(tǒng)安全策略,如加密解密算法、防火墻的工作原理與作用、系統(tǒng)漏洞及修補(bǔ)方法、硬盤保護(hù)卡的工作原理與使用方法。教師通過在教學(xué)中增加正確使用網(wǎng)絡(luò)、病毒的處理等知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣,使之正確、安全地利用網(wǎng)絡(luò)資源。
2.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全法制教育。目前,很多高校沒有開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)安全法制教育課程,只是在公共必修課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中涉及健康、安全上網(wǎng)的內(nèi)容,但是幾乎沒有涉及相關(guān)的法律法規(guī),容易在學(xué)生的頭腦中留下相關(guān)法律的空白。因此,高校在加強(qiáng)大學(xué)生的傳統(tǒng)道德教育的同時(shí),絕不能忽視網(wǎng)絡(luò)安全法制教育,應(yīng)當(dāng)把網(wǎng)絡(luò)安全法制教育納入德育教育的范疇。比如,在課程中增加《計(jì)算機(jī)病毒防治管理辦法》《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》等一些重要的法律法規(guī),通過系統(tǒng)的法律知識(shí)教育,不斷強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全法制意識(shí),提高學(xué)生的網(wǎng)上自我約束能力、自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。
(二)積極拓展課外空間,開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)
1.開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)專題講座。開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)專題講座是對(duì)課堂教學(xué)的一個(gè)有效補(bǔ)充,也是有效地引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題的有效途徑。可以就課堂教學(xué)中不能深入講解的問題或薄弱環(huán)節(jié)舉辦講座,如網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范、個(gè)人計(jì)算機(jī)安全策略、計(jì)算機(jī)病毒的新動(dòng)向、病毒查殺軟件的使用等。通過網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)專題講座可以培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題。
2.定期開展網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)該定期對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn),讓全體師生一起了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn),形成安全責(zé)任意識(shí)及行為習(xí)慣。在對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握并遵守學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用條款,了解網(wǎng)絡(luò)中存在的風(fēng)險(xiǎn),知道如何進(jìn)行自我保護(hù)、如何尋求幫助等方面的基本常識(shí)。培訓(xùn)還可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到有關(guān)數(shù)據(jù)保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)對(duì)自身的權(quán)利既是限定也是保護(hù)。
3.舉辦豐富多彩的活動(dòng)。如舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)大賽、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)安全主題漫畫比賽等,這既可以豐富大學(xué)生的業(yè)余生活,又可以在校園中宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
(三)成立校級(jí)的信息安全管理機(jī)構(gòu)
高校應(yīng)該成立專門的信息安全管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的日常安全與管理工作,及時(shí)了解本校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況;定期發(fā)布最新的網(wǎng)絡(luò)安全信息,讓大學(xué)生及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)不安全因素的動(dòng)態(tài)。在信息安全管理機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下,使學(xué)生養(yǎng)成“網(wǎng)絡(luò)安全,人人有責(zé)”的意識(shí)。