安全教育報告范文3篇

安全教育報告范文3篇

　　為了提高同學們的安全意識，保證大家出門在外的安全，下面學習啦小編整理了安全教育報告，供你參考。

　　安全教育報告范文一

　抓好交通安全教育，幫助學生從小養(yǎng)成良好的交通行為

　　習慣，是關系到下一代能否健康成長的工程，。為了強化學生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主“的思想。

　　我們根據上級有關部門的要求，依據地理位置和實際情況，切實加強對學生交通法規(guī)教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。

　　一、加強領導，落實責任。

　　為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。

　　同時，層層簽訂安全教育責任書，加強各部門與班主任的安全意識。

　　二、加強宣傳，增強意識。

　　精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

　　(一)校外，親身感受，培養(yǎng)學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，學校先后組織了學生外出“安全小黃帽在行動”活動，學生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。

　　(二)校內，轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。

　　1、交通安全教育課。我們利用綜合實踐課，專門設置“交通安全在心中”為內容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

　　2、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過電影中一些場景感染學生，并通過寫觀后感提升安全意識。此外，我們與交警中隊聯(lián)系，索取有關交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關的道路交通法律、法規(guī)、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校櫥窗內進行展覽。

　　3、利用各種載體，廣泛開展 “文通安全宣傳月”活動。具體做好以下工作：《交通安全》下發(fā)班級學習;各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳;校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫;進行題為“關愛生命，安全出行”征文比賽;組織班級以交通安全為主題的班會等，學習活動取得顯著成效。

　　4、加強對學校師生汽車、自行車、電瓶車、摩托車的管理，教育學生嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。

　　5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。

　　通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。

　　我們交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主要內容，以促進交通安全宣傳“進學校”工作，活

　　動將集中開展多種形式和內容的中小學生交通安全教育活動，營造全社會關注中小學生交通安全的良好氛圍，進一步提高了中小學生交通安全法制意識和自我防護能力，維護了中小學校正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。

　　安全教育報告范文二

　　高校盜竊案件的特點、原因及預防措施

　　⑴ 高校校區(qū)發(fā)生的盜竊案件有以下特點：

　　1.人員的特定性。在高校盜竊案件中，一般來說在家屬宿舍區(qū)發(fā)生的盜竊

　　案件，作案人主要是周邊無業(yè)人員、來校務工人員和校外中小學生。而學生宿舍區(qū)發(fā)生的盜竊案件，作案人主要是校內學生。

　　2.作案時間的規(guī)律性。一般來說，作案分子主要選擇以下時間：①師生員工上班、上課、晚自修時間;②校內舉辦各種大型活動期間;③新生入學期間;④期末復習考試期間。

　　3.作案方式的多樣性。作案分子作案通常采用如下方法：①選擇作案目標;②作案前先偵察;③順手牽羊;④推銷作案。

　　4.內外勾結。內外結伙盜竊，作案主體主要是家屬子弟與社會無業(yè)人員。

　　⑵ 高校盜竊案件發(fā)生的原因分析

　　1.安全防范意識差。統(tǒng)計資料顯示，高校的盜竊案件有 80% 以上是沒有做

　　好防范工作造成的。

　　2.法制觀念淡薄，缺乏自制力。有些大學生不學法，不懂法，更談不上守法，甚至把違法犯罪視為一般的道德問題。

　　3.高校內部的治安防范存在薄弱環(huán)節(jié)。① 群防群治意識差。覺得與自己無關，有時聽到喊捉賊，也很少有人出來幫忙。② 門崗管理制度不嚴密，各類車輛及社會閑雜人員隨便進出學校。

　?、?預防對策

　　1.加強學生的思想道德和法制教育，提高學生自控能力。

　　2.加強防范意識教育，提高師生員工的防范意識，并采取有效防范措施，確保校園財產安全。

　　3. 強化治安防范和管理。 4. 發(fā)揮群防群治作用。

　　5.提高破案率，打擊校園犯罪活動。

　　二、校園詐騙案件的特點、原因及防御措施

　?、?大學詐騙案件的表現形式

　　1、社交詐騙。社交型詐騙主要發(fā)生在學生參加社會實踐活動過程中如交友、

　　家教、實習、娛樂等。

　　2、擇業(yè)詐騙。在擇業(yè)活動中，有的大學生缺乏基本的警惕性，忽視了這方面的安全問題，一些不法之徒利用假招聘誘使畢業(yè)生失去金錢，甚至人身自由。 3、商業(yè)詐騙。一些學生在購買日常的生活用品，緊俏物資等商業(yè)活動中，一味苛求物美價廉，而對推銷人的認識和推銷過程缺乏必要的安全意識和經驗，常常被騙，枉費錢財。

　?、?大學詐騙作案的主要特征

　　1、手段上的智能性。詐騙分子在高校作案行騙時，一般都是利用豐富的知識、技能經驗，經過精心的策劃，設置誘餌，使受騙者落入圈套。

　　2、方式上的多樣性。高校詐騙案件的方式是多種多樣的。

　?、偌倜吧矸荩鞲Z作案。詐騙作案分子行騙時都會偽裝自己的身份，常常假冒老鄉(xiāng)、同學、親戚等關系或其他身份，或利用假身份證、假名片，騙取學生信任而作案。

　　②投其所好，引誘上鉤。詐騙作案分子行騙時往往先是套話，利用學生急于就業(yè)或出國等心理，應其所急，施展詭計而騙取財物。

　?、壅鎸嵣矸?，虛假合同。詐騙作案分子利用高校學生經驗少，急于賺錢補貼生活心理，常以公司、真實的身份讓學生為其推銷產品，事后卻不兌現酬金而使學生上當受騙。

　?、芤源纬浜?，連騙帶盜。詐騙作案分子利用學生“識貨”經驗少又圖便宜的特點，上門推銷各種產品行騙，一旦發(fā)現室內無人，就順手牽羊，溜之大吉。 ⑤招聘為名，設置騙局。詐騙作案分子利用學生勤工助學的需求設置騙局，騙取介紹費、押金、報名費等，或是利用大眾傳播工具等到處作虛假廣告，騙取培訓費，學雜費等，然后又以各種理由拒絕退款。

　?、掾_取信任，尋機作案。詐騙作案分子利用一切機會與大學生拉關系、套近乎，或表現出相見恨晚而故作熱情，或表現出大方慷慨而朋友相稱，騙取信任，了解情況，尋機作案。

　　3、目標上的選擇性。詐騙分子在高校中行騙，一般與受騙人都有過較長時間的正面接觸，既可能有面對面的交談，也可能有信函交往，還有可能是通過網絡來認識的。

　　⑶高校詐騙案件的防范措施

　　1、保持健康心態(tài)，樹立防騙意識

　?、俨回澦嚼粓D虛榮。作為大學生，要樹立正確的人生觀，價值觀，時刻加強自身理想、道德、情操的陶冶，自覺拒絕金錢,名利的誘惑，不貪私利，不圖虛榮，增強抵御誘惑的能力。

　?、谥闹?，心明眼亮。大學生在與陌生人的交往中，要認真審查對方的來歷，保持清醒的頭腦，理智處事，觀其行、辨真?zhèn)?，三思而后行?/p>

　　2、克服主觀感覺，避免以貌取人。作為大學生，在各種交往活動中必須牢牢把握交往的原則和尺度，克服一些主觀上的心理感覺，避免以貌取人。

　　三、對學校安全教育管理的意見

　　安全教育應根據《普通高等學校學生教育及管理暫行規(guī)定》的要求，

　　遵循以下原則。

　?、?預防為主、保護學生的原則預防為主就是增強預見性，提高防范性。

　?、?教育為主、教管結合的原則教育為主就是向學生傳授法規(guī)紀律和安全的基本常識，提高自我防范的意識。

　?、?實事求是、妥善處理的原則在安全教育中要堅持實事求是的原則，特別是針對具體人具體問題的安全教育管理中，必須堅持實事求是的原則。

　?、?持之以恒、循序漸進的原則安全教育不可一勞永逸，是一項經常性的工作，應該列入議事日程，納入教學教育計劃之中，形成一個長期有效的運行機制。

　　安全教育應做到如下：

　?、?在新生入學時進行安全防范和自我保護的安全教育。剛剛入校的大學生缺乏社會生活經驗，經歷少，安全知識和自我保護意識差，對防火、防盜、防病、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災害和交通事故、防黃、賭、毒、防計算機犯罪等方面的安全都不了解。

　?、?進行校規(guī)校紀的教育，使學生了解和掌握學校社會治安綜合治理的規(guī)則。讓學生自覺地遵守校規(guī)校紀。

　?、?進行法律知識教育，克服大學生法律意識淡薄，不知法、不懂法的現象。 ⑷ 進行維護國家安全的教育。敵對勢力亡我之心不死，圖謀分裂祖國、顛覆政權的活動一刻也沒有停止過。為維護國家的統(tǒng)一民族的團結，應教育大學生把國家利益高于一切，維護國家的榮譽和穩(wěn)定發(fā)展的大好局面。

　?、?組織學生參與校園管理，應對學生心理衛(wèi)生、心理健康問題，幫助他們正確認識和對待在生活中遇到的各種矛盾和問題，學會正確的自我調適、控制和轉移的方法。

　　四、 怎樣處理大學生情感問題，化解因戀愛關系產生的矛

　　盾，預防因戀愛產生的暴力事件發(fā)生?

　　答：在大學里，很多大學生不會處理學業(yè)和戀愛的關系。

　　有的大學生一味的愛情至上，一切以愛情為中心，整天忙于花前月下、卿卿我我，甚至連睡覺吃飯都沒時間。于是厭學、早退、曠課現象增多，甚至造成多門課不及格，不能順利畢業(yè)，耽誤了自己的美好前程，令人痛心。

　　也有的大學生社會閱歷淺，心理承受能力較弱，而期望值又高，容易沖動。一旦失戀，往往造成愛情悲劇。傷害對方的有之，自殺的有之，精神分裂的有之，厭惡俗世、破罐破摔有之。

　　愛情是一只有時瘋狂有時溫柔的羊羔，是一把雙刃劍，是一陣龍卷風。不要為了戀愛而戀愛。因為幾年大學生活畢竟短暫而簡單，且工作沒著落，經濟不獨立，而畢業(yè)后分不到一起又是必須面對的現實問題。所以盲目戀愛一定是空中樓閣，只能帶來無盡的煩惱與惆悵。莎士比亞曾說：愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是建立在共同的物質和精神基礎上的。我們不要為了擺脫青年人特有的孤獨感而戀愛，不要為了害怕別人的嘲笑而戀愛。

　　愛情可能是甘露給人以幸福與快樂，也可能是苦水，給人以痛苦與煩惱。所以，愛情的建立，應有利于職業(yè)的選擇和事業(yè)的發(fā)展，有利于彼此的身心健康，有利于家庭幸福和社會安定。要珍視愛情，也要珍視事業(yè)，記住歌德的名言：理想和愛情是偉大行為的雙翼。

　　安全教育報告范文三

　　抓好交通安全教育，幫助學生養(yǎng)成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的工程。為了強化學生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了“安全第 一，預防為主“的思想。將本學期交通安全教育做如下總結：

　　一、加強宣傳，增強意識。

　　精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

　　1、親身感受，培養(yǎng)學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，讓學生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。通過各種活動，讓學生掌握了有關交通安全法規(guī)常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。

　　2、轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。利用綜合實踐課，專門設置“交通安全在心中”為內容的教育課，使學生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的。

　　3、利用各種載體，廣泛開展 “交通安全宣傳”活動。開展交通安全主題班會，播放交通安全事故圖片，讓學生切身體會交通安全事故的危害。

　　4、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。通過活動的開展，學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。

　　二、鞏固成果。

　　提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作有效結合，在長效機制建設上下功夫，促進日常交通安全教育工作，為預防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。

　　交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主要內容，以促進交通安全宣傳“進學校”工作，集中開展多種形式和內容的中學生交通安全教育活動，營造全社會關注中學生交通安全的良好氛圍，進一步提高了學生交通安全法制意識和自我防護能力，維護正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。

　　20xx年x月x日