2015年廣州市中小學(xué)教師職稱調(diào)整改革

2015年廣州市中小學(xué)教師職稱調(diào)整改革

　　導(dǎo)語(yǔ)：在目前中國(guó)的現(xiàn)狀下，職稱主要代表社會(huì)地位，有高職稱的人享有較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和福利待遇，與實(shí)際技能未必有直接關(guān)聯(lián)。

　　與全市數(shù)萬(wàn)中小學(xué)教師息息相關(guān)的職稱制度改革試點(diǎn)工作方案已報(bào)省審批，今年將繼續(xù)推進(jìn)。請(qǐng)看下面YJBYS小編為您整理的廣州市中小學(xué)教師職稱改革相關(guān)信息。

　　據(jù)廣州市教育局副局長(zhǎng)吳強(qiáng)介紹，2013年廣州正在對(duì)中小學(xué)教師職稱進(jìn)行過(guò)渡登記，新政策實(shí)施后，市編辦、市人社局將根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、生師比、學(xué)校等級(jí)等條件確定學(xué)校的編制及崗位數(shù)。

　　吳強(qiáng)透露，新政策或在一定程度上促進(jìn)教師之間的相互流動(dòng)，“評(píng)聘采用周期制度，以三年或五年為一個(gè)周期，教師可以跨校競(jìng)聘。”即以A、B兩校為例，兩校同時(shí)需要兩名正高級(jí)職稱教師，但A校名額已經(jīng)滿了，B校出現(xiàn)空缺，則A校有條件的教師可向B校提出申請(qǐng)，如通過(guò)評(píng)審，教師可前去B校工作。

　　編者從廣州市教育局獲悉，廣州將與深圳、佛山兩市同時(shí)試點(diǎn)中小學(xué)教師職稱制度改革，在廣東省率先推行中小學(xué)教師職稱的評(píng)聘結(jié)合，屆時(shí)中小學(xué)教師也可評(píng)正高級(jí)職稱。

　　作為公務(wù)員養(yǎng)老“并軌”的“前奏”，廣州今年將落實(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員基本工資調(diào)整改革，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)津貼補(bǔ)貼。記者從昨日召開(kāi)的全市人力資源社會(huì)保障工作會(huì)議上獲悉，今年廣州還將連續(xù)第11年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平，并適時(shí)調(diào)整全市最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

　　中小學(xué)教師職稱改革已上報(bào)

　　報(bào)告指出，截至2014年年底，廣州市專業(yè)技術(shù)人才、技能人才總量分別達(dá)到140.9萬(wàn)人、212.2萬(wàn)人，分別新增8.4萬(wàn)人、13萬(wàn)人，引進(jìn)各類人才入戶6230人，接收非廣州生源高校畢業(yè)生4.5萬(wàn)人。

　　而備受關(guān)注的職稱評(píng)價(jià)機(jī)制也將在今年繼續(xù)進(jìn)行改進(jìn)。完善職稱業(yè)務(wù)系統(tǒng)，推動(dòng)評(píng)委會(huì)開(kāi)展無(wú)紙化評(píng)審工作。探索向具備條件的行業(yè)協(xié)會(huì)和社會(huì)組織轉(zhuǎn)移部分職稱評(píng)審職能。其中與全市數(shù)萬(wàn)中小學(xué)教師息息相關(guān)的職稱制度改革試點(diǎn)工作方案已報(bào)省審批，今年將繼續(xù)推進(jìn)。

　　此外，《廣州市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》、市質(zhì)監(jiān)局提交的關(guān)于設(shè)立財(cái)政專項(xiàng)資金的請(qǐng)示等文件稿原則上審議通過(guò)，目前還要經(jīng)過(guò)省相關(guān)部門進(jìn)行審批。