大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊么

大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊么

　　一、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

　　1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。

　　2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

　　3.現代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統觀念和傳統行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

　　二、火焰與海水

　　火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

　　三，在和社會的接觸和創(chuàng)業(yè)的過程中，我們更加清楚我們應該學習什么。還有哪些理論知識不足，趁自己還在校，就要努力地去學習和研究，畢業(yè)后，才好最好最快地投入工作。

　　四，可以多交朋友，認識更多的創(chuàng)業(yè)伙伴。更廣泛地接觸和認識社會。

　　五，認清我們大學生只有在校時，才有極強的團體力量，社會的接受和認可比我們畢了業(yè)還強?，F在我們就應該利用我們這些天生的力量為學習創(chuàng)造條件，為社會創(chuàng)利。

　　六，我們一邊學習，一邊在自己的公司做事。工作有工資，年終有分紅。做事好心情，努力有回報。

　　自己的事業(yè)，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功證明自己的能力，實現自我價值，得到社會的認可。一方面，創(chuàng)業(yè)有利于拓寬大學生的就業(yè)渠道，緩解大學生就業(yè)難問題;另一方面，也可以充分發(fā)揮大學生年輕靈活，充滿激情、創(chuàng)造力強的優(yōu)勢。這些創(chuàng)業(yè)經驗還會為以后的就業(yè)提供優(yōu)勢

　　大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有較高層次的技術優(yōu)勢，但理論與實踐存在著很大距離，部分大學生的就業(yè)觀念過于理想化。通過創(chuàng)業(yè)，大學生能夠認識到外面的世界，提早接觸社會，提高自己的能力、增長經驗

　　現在的大學生們不能再依賴家長、學校，而要主動發(fā)現、尋找機遇，既為將來的就業(yè)做準備，也不會耽誤現階段的學習

　　在校大學生創(chuàng)業(yè)還有關于心態(tài)、技術、資金等難題。在校大學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，是因為很多大學生創(chuàng)業(yè)沒有具備“風險意識”，沒有責任感，沒有想到要對公司、員工、投資者負責;同時忽視技術創(chuàng)新能力，作為在校大學生，沒有雄厚的物資基礎，資金有限，唯有利用專利、專業(yè)技術或者高新技術成果等無形資產進行投資，多數創(chuàng)業(yè)者都是由技術人員向管理和經營人員轉化的。所以說大學生在校期間就要把重點放在專業(yè)上，才能在以后創(chuàng)業(yè)擁有專業(yè)技術的優(yōu)勢。對于尚處早期的創(chuàng)業(yè)公司來說，要暫時放棄一些眼前的利益，引入一些真正有實力、能提供增值服務、與創(chuàng)業(yè)者理念統一的投資者，而這些要求都不是在校大學生力所能及的。

　　大學生普遍有如下優(yōu)點：

　　(1)具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通;

　　(2)自主學習知識的能力強;

　　(3)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者;

　　(4)思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想;

　　(5)運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息;

　　(6)自信心較足，對認準的事情有激情去做;

　　(7)年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說;

　　(8)沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)

　　我們發(fā)現大學生普遍有如下優(yōu)點：(1)具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通;(2)自主學習知識的能力強;(3)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者;(4)思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想;(5)運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息;(6)自信心較足，對認準的事情有激情去做;(7)年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說;(8)沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。