最新職業(yè)生涯規(guī)劃書
最新職業(yè)生涯規(guī)劃書
職業(yè)生涯規(guī)劃書的制定能幫助個人更快適應(yīng)職業(yè)生涯環(huán)境的改變。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的最新職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
最新職業(yè)生涯規(guī)劃書(一)
一、自我評價(從職業(yè)理想與師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識與能力、個性與特長等方面分析)
作為一名小學(xué)老師，首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學(xué)生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學(xué)生送到學(xué)校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學(xué)生而言我覺得從小就要注重德育教育，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團結(jié)、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢?這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標(biāo)桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養(yǎng)。
理想是人生奮斗的燈塔，具體而切實際的職業(yè)理想也是促進我不斷進步的重要前提，作為小學(xué)語文老師，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的理想;在教書方面，對我所教的語文學(xué)科要有精深的研究，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。
在業(yè)務(wù)知識和能力方面作為一名年輕的教師，我現(xiàn)在可以說是滿懷信心，但是時代在發(fā)展、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不可以固步自封不求進步，年輕是我們的資本，我們應(yīng)該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓，爭取跟學(xué)生一樣：每天進步一點點。這樣我們才能成長，才能跟上時代的步伐。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的號召，每天學(xué)習(xí)進步，活到老學(xué)到老。在實踐教學(xué)方面可以虛心向老教師學(xué)習(xí)，增強自己的實踐教學(xué)經(jīng)驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的機會增強自己的教育理論水平。
我是這片土地上老實巴交的農(nóng)民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務(wù)實的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質(zhì)，在自己的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和貢獻，我相信這些品質(zhì)、個性會成為我不斷進步的有效動力。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略
1、長期目標(biāo)(可從學(xué)校位次、社會影響、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談)
希望自己在學(xué)校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高。
2、三年目標(biāo)(可從學(xué)歷進修、讀書學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談)
3.具體措施
給自己每學(xué)期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記，對課堂教學(xué)要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平，利用博客、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。爭取在一些教育刊物上多發(fā)表幾篇論文。
最新職業(yè)生涯規(guī)劃書(二)
作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，就業(yè)情況越來越嚴(yán)峻，做一份自己的職業(yè)規(guī)劃書則顯得更為重要了。不僅僅是解決自己的就業(yè)壓力問題，也是對自己負責(zé)的一份保證。
一， 自我評估
通過MBTI的性格測評，說明我是一個多血質(zhì)個性的人。屬于活潑,好動，敏感的氣質(zhì)類型。感受性低而耐受性高，舉止敏捷姿態(tài)活潑;情緒色彩鮮明，具有較大的可塑性和外向性;語言表達能力和感染能力強，善于交際。缺點是，感情外露但有顯得粗心浮躁;辦事大都貧興趣，雖富于幻想但缺乏耐力和毅力。
多血質(zhì)人工作能力較強，容易適應(yīng)新環(huán)境適應(yīng)面較廣泛，都是種充滿自信的人。重大局，不貪小利，不感情用事等等，這都是多血質(zhì)人在氣質(zhì)方面的長處。
父母對我的期望是，有一份穩(wěn)定的工作，但更希望的是我所成就，將來不用依靠他人。盡管他們是普普通通的農(nóng)民，沒有什么高深的理論知識吧，但他們明白一個道理，長在溫室里的花朵是經(jīng)不起陽光的洗禮的，只有經(jīng)歷一番風(fēng)雨才能見彩虹。對于我的追求他們也會支持和鼓勵。
自我優(yōu)勢：
我性格活潑外向，工作能力和適應(yīng)能力較強，對人坦率，已得到大家的認可，對于事情充滿熱情，易感染周圍的人，朋友多，社會資源豐富，并且在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，一且皆有可能，只要努力了就不會后悔。我所學(xué)習(xí)的人資源管理專業(yè)與現(xiàn)在日益迅速發(fā)的經(jīng)濟狀況相匹配，因為一個企業(yè)想要發(fā)展的更好更快更健康，人力資源管理以及人力戰(zhàn)略分析會越來越重要，會得到更好的重視，更容易實現(xiàn)自我的工作價值滿足感。
自我劣勢：
尺有所短，寸有所長。每個人都有別人無法比擬的長處，也有自我難以克服的缺點。多血質(zhì)型的人對于簡單，細致和瑣碎的工作，對缺乏競爭和刺激，只要求細致的工作是產(chǎn)生不了興趣和熱望的，也做不出引人注目的成績。不安現(xiàn)狀，粗心是最大的弱勢。所以要改正，必須從身邊的每一件事做起，事無大小，都要用心做，撫平燥性，培養(yǎng)耐性和細心。另外我的社會經(jīng)驗和閱歷由于受目前的限制都是非常欠缺的，但我相信:給我時間，我可以做得更好。
我會認真對待我的優(yōu)勢和劣勢，善于發(fā)現(xiàn)不足，并努力克服缺點，提高自身素質(zhì)。
二， 自我分析
常言到"人貴有自知之明"!職業(yè)規(guī)劃也要重視自我分析!
我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?三個步驟來邁出成功的職業(yè)生涯的第一步。因為只有通過自我認知了解自己的內(nèi)在需求，個人的潛能才會得以充分的發(fā)揮。
作為一名大學(xué)生一定要明確：我喜歡做什么，我可以做什么，我能夠做什么，我應(yīng)該做什么，我做什么。次那個人來分析自己的興趣愛好，個性，特長，氣質(zhì)，職業(yè)價值觀等，也明確外在的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢能夠給你提供什么樣的就業(yè)機會，而自己所掌握的專業(yè)知識，專業(yè)技能和工作經(jīng)驗以及個人的綜合素質(zhì)和潛能。明白自己應(yīng)該做什么。
我是一名大一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的是人力資源管理專業(yè)，喜歡與人交流，朋友們都喜歡與我相處，感染能力強。對于自己的缺點我會努力加強自己的素質(zhì)鍛煉和修養(yǎng)，提高自己的細心能力，積極參與實踐鍛煉。
我在暑假期間曾經(jīng)辦過補習(xí)班，參加過暑期打工時間雖然不久，但增添了我的人生檢驗和閱歷。為以后的職業(yè)生涯亞打下了一定的基礎(chǔ)。此外我也會積極參加校內(nèi)的活動比賽，比如演講，寫作大賽等等，從校內(nèi)鍛煉自己實踐能力。課余時間也得積極參加體育鍛煉，良好的身體素質(zhì)是革命的本錢，如果可以的話，就花一點時間去學(xué)一門自己感興趣的東西。
三， 職業(yè)生涯目標(biāo)
近期的，也就是在上學(xué)期間的短期目標(biāo)。1大二把英語四級通過。另外普通話證書也要考取【二級甲等】;由于我學(xué)習(xí)的是人力資源管理專業(yè)，所以在本專業(yè)上在大三上半學(xué)期要取得人力資源管理三級證書;由于我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過VF，所以決定在大二下半學(xué)期的時候盡量考過進算計VF二級證;因為我本人也比較喜歡教師這個行業(yè)，所以會在大三下半學(xué)期在不耽誤找工作的前提下，復(fù)習(xí)功課努力學(xué)習(xí)英語，和教育心理學(xué)，取得一個英語初中或者是高中的教師資格證。
除此之外我想學(xué)習(xí)很重要，我會在學(xué)習(xí)好自己專業(yè)知識的同時，不斷完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并不斷采取措施來彌補。同時，還應(yīng)該利用大量的課余時間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)的書籍。此外，我覺得在各個假期到相應(yīng)的單位實習(xí)，將專業(yè)知識應(yīng)用到實踐。還要接觸外面的世界，找一些單位實習(xí)了解目標(biāo)職業(yè)所需的素質(zhì)，并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。
長期目標(biāo)，在一所企業(yè)里做到管理中層，慢慢積累管理經(jīng)驗，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，在工作期間在一步步 取得人力資源管理是主力和人力資源管理師的證書。在畢業(yè)兩年后在工作期間不放松學(xué)習(xí)，努力考研。然后再往給高層發(fā)展，已達到自己最希望的結(jié)果，實現(xiàn)人生目標(biāo)和價值。
四， 評估調(diào)整
世事難料，社會的發(fā)展不會隨著我們的主觀意愿而發(fā)展，所以我時刻準(zhǔn)備著隨著現(xiàn)實社會狀況的改變而適當(dāng)調(diào)整我的目標(biāo)。時刻認清現(xiàn)實與目標(biāo)的差距，選擇最好的方式，以最佳的步伐走向我的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。準(zhǔn)備好當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時對對我的評估情況進行相應(yīng)的調(diào)整。
五，總結(jié)
我覺得我所制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是從我實際出發(fā)的，因為目前經(jīng)驗不足，有些方面還不是太清晰明了，還待在后的生活去完善和發(fā)展。但總的來講我只山哦有一天自己的道路了，雖然目前大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了追求，有了自己的規(guī)劃。就有了導(dǎo)航，我會沿著這條線一步步的向我的目標(biāo)靠近，并最終實現(xiàn)它，我相信我選擇的道路是正確的，因為我堅信我的未來我做主。
最新職業(yè)生涯規(guī)劃書(三)
1、自我分析
先要認清自己才能作出正確的選擇。首先要對自己的性格、興趣、志向、智商、特長及管理能力做全面的分析。如采購員這個職業(yè)需要有良好的表達和溝通能力，一個性格很內(nèi)向，不愛拋頭露面的人可能永遠無法適任。要想取得職業(yè)生涯的成就，一定是可以充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的職業(yè)。
2、職業(yè)分析和選擇
首先，要對采購員這一職業(yè)進行分析。這個職業(yè)的發(fā)展前景，工作的性質(zhì)、職責(zé)以及所需要的知識和技能都必須了解。所謂知己知彼，將自己的優(yōu)勢與職業(yè)需要吻合起來，才能正確選擇職業(yè)。如英特爾公司負責(zé)采購的副總裁托馬斯.霍格認為采購員侯選人的主要特點是有技術(shù)專業(yè)背景的MBA，他認為"公司可以教會其商業(yè)技能，但無法教會其技術(shù)能力。"
3、確定職業(yè)目標(biāo)
生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。生涯目標(biāo)一定是長、中、短期相結(jié)合。目標(biāo)應(yīng)是可衡量，并從時間、結(jié)果等多個角度加以衡量的。比如從職位目標(biāo)上，長期目標(biāo)可能希望成為CPO或者高級采購顧問，中期目標(biāo)則是中層的采購管理人員，短期則是成為一個合格的采購員。當(dāng)然也有人可以設(shè)定自己未來的人生目標(biāo)是企業(yè)家，采購人員將來不一定就一直從事采購工作，或者采購人員也可能不是干采購出身的。對很多公司而言，從事采購職業(yè)將是晉升管理職務(wù)的一條必經(jīng)之路。如湯姆斯.斯托坎普，1998年1月晉升為克萊斯勒公司總裁，此前他一直在該公司從事采購事務(wù)。
4、策略選擇
許多行業(yè)老手和學(xué)者正在思索采購的未來作用和責(zé)任。幾乎所有的預(yù)言都有一個統(tǒng)一觀點，即采購職能將負責(zé)更具戰(zhàn)略意義的業(yè)務(wù)，采購工作也將越來越廣泛，越來越復(fù)雜。遺憾的是，顯然，當(dāng)今的市場中，很少有人擁有未來基本采購人員的技術(shù)和能力。因此你需要特別的策略來規(guī)劃你的采購員職業(yè)生涯發(fā)展。策略就是方法，幾種常見策略：一是職位輪換，采購員應(yīng)該有計劃的主動要求調(diào)動崗位，以學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識;二是認證，從事這個職業(yè)一定要拿到專業(yè)認證證書，國內(nèi)如中物聯(lián)的注冊采購員和ITC的注冊采購員;由于采購未來的國際化趨勢，拿一個全球通行的采購員資格如美國的CPM資格認證也有必要。
5、制定行動計劃
所以在行動設(shè)計時，不管是何種方式，都要以不斷的獲取上述知識為目的，才能不斷進步，以至達成目標(biāo)。
這里所指的行動，是落實目標(biāo)的具體措施，主要包含工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等。為達成目標(biāo)，在工作方面，你如何來提高績效?在能力方面，你通過何種方式來增強?
如今我們處于互聯(lián)網(wǎng)采購、全球搜索、電子目錄、戰(zhàn)略聯(lián)盟和整合供應(yīng)鏈的時代，采購員要想獲得成功，既要懂得互聯(lián)網(wǎng)知識、又要是戰(zhàn)略顧問，最好還是世界地理專家。MAYTAG公司負責(zé)采購的副總裁泰里.卡爾森相信："人們期望如今的采購人員是多面手、戰(zhàn)略家、分析家、公司外交大使、小組領(lǐng)導(dǎo)、小組成員以及銷售人員。"為了扮演這眾多角色，采購者必須具有多種技能，包括國際采購經(jīng)驗、很強的分析能力、計算機訓(xùn)練等等。采購專業(yè)管理人員必須接受其他領(lǐng)域的培訓(xùn)，如計算機技術(shù)、生產(chǎn)控制、庫存管理、財務(wù)會計、經(jīng)濟學(xué)。
6、評估反饋調(diào)整
未來的采購人員將有更大的敏感性，但也肩負著更大的需求和責(zé)任，后兩者的期望也越來越高。隨著采購的地位從技巧型職能轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略型地位，采購員的角色也不斷的在變化。職業(yè)生涯的規(guī)劃也需要不斷的反饋調(diào)整。職業(yè)目標(biāo)要定期修訂，實施措施也根據(jù)新的趨勢變更，以適應(yīng)環(huán)境的改變。
看過“最新職業(yè)生涯規(guī)劃書”的人還看了：