學(xué)習(xí)啦 > 創(chuàng)業(yè)指南 > 職場(chǎng) > 職業(yè)規(guī)劃 > 銀行人員三年職業(yè)生涯規(guī)劃范文

銀行人員三年職業(yè)生涯規(guī)劃范文

時(shí)間: 如英753 分享

銀行人員三年職業(yè)生涯規(guī)劃范文

  銀行人員三年后理想的實(shí)現(xiàn)是要靠職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的,職業(yè)生涯規(guī)劃書的制定能讓銀行人員看到自己三年之后的職業(yè)生涯發(fā)展前景。以下是小編精心推薦的一些銀行人員三年職業(yè)生涯規(guī)劃范文,希望你能有所感觸!

  銀行人員三年職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)

  一、前言

  對(duì)每一位大學(xué)生而言,進(jìn)入大學(xué)時(shí)一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑,大學(xué)階段為未來(lái)工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備。當(dāng)今的社會(huì),人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn),這要求我們對(duì)自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。

  二、自我分析

  1、個(gè)人成長(zhǎng)

  (1)家庭環(huán)境分析、

  我生長(zhǎng)在一個(gè)的普通的家庭,父親對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、對(duì)事業(yè)積極進(jìn)取、為人真誠(chéng)善良。母親溫柔嫻淑、勤勞善良、心思細(xì)膩而有耐心。

  (2)性格分析

  我是一個(gè)性格開朗樂(lè)觀的人。大多數(shù)人對(duì)我的評(píng)價(jià)是隨和、踏實(shí)、做事有責(zé)任心。對(duì)人真誠(chéng),對(duì)工作負(fù)責(zé),具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。 我的興趣愛(ài)好廣泛,喜歡讀書,有較廣的知識(shí)面。同時(shí),擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 但是我的性格中還存在著缺點(diǎn)。如自制力不夠強(qiáng)。有時(shí)立場(chǎng)不夠堅(jiān)定,容易優(yōu)柔寡斷。做事情不夠果斷,

  2.能力優(yōu)勢(shì)

  (1)專業(yè)技能:

  微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)禮儀、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)。獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、會(huì)計(jì)從業(yè)證書。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),扎實(shí)掌握了金融學(xué)有關(guān)方面的知識(shí)并可以自如運(yùn)用,并有實(shí)踐經(jīng)歷。

  在校期間,掌握了會(huì)計(jì)、證券投資等相關(guān)技能。通過(guò)了相關(guān)課程的培訓(xùn),具有較好的英語(yǔ)運(yùn)用能力。大一年通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,大二考取了會(huì)計(jì)資格證。

  三、職業(yè)分析

  1.金融學(xué)職位分析

  金融學(xué)類職位是人才市場(chǎng)較為熱門的專業(yè),涉及到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,其收入及

  待遇一直是其吸引眾多人關(guān)注的地方。但同時(shí)想要在這方面突出,要求你要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)知識(shí)和素質(zhì)。因此,想要脫穎而出,要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)才行。

  2.招聘條件分析

  隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的一步步規(guī)范化,無(wú)論是國(guó)有銀行,私有銀行,證券投資公司,保險(xiǎn)公司等,其競(jìng)爭(zhēng)力漸漸體現(xiàn)在對(duì)高端人才的競(jìng)爭(zhēng)。

  由于中國(guó)金融行業(yè)對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家金融業(yè)一直處于較為弱后的狀態(tài)。實(shí)力強(qiáng)大,管理優(yōu)良的國(guó)際銀行進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),將會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)本土的金融行業(yè)帶來(lái)強(qiáng)大的壓力。因此對(duì)于現(xiàn)在與未來(lái),我們中國(guó)的金融行業(yè)必須要有素質(zhì)強(qiáng)的專業(yè)人才進(jìn)一步改革優(yōu)化我們金融行業(yè)的實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力。

  四、就業(yè)環(huán)境分析

  我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善,金融行業(yè)也到了一個(gè)深水區(qū),我們未來(lái)將會(huì)面臨到實(shí)力強(qiáng)大的國(guó)際金融公司的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)私有金融行業(yè)的發(fā)展,也會(huì)進(jìn)一步發(fā)展為競(jìng)爭(zhēng)激烈的博弈。因而金融行業(yè)現(xiàn)有的狀態(tài)將會(huì)有所改變。要想在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)得以生存得以強(qiáng)大。因而新一代的金融人才將會(huì)引領(lǐng)中國(guó)金融走向新的舞臺(tái)。

  五、專業(yè)分析

  金融專業(yè)培養(yǎng)具備、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易等方面的知識(shí)和能力。培養(yǎng)的高素質(zhì)人才能在銀行業(yè)、證券、保險(xiǎn)等金融領(lǐng)域發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

  六、確立目標(biāo)

  1.本科階段:

  通過(guò)在本科階段的學(xué)習(xí),熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法,具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力,能在從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專門人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中有著廣泛的就業(yè)路徑。

  2.深造階段

  當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,在大三時(shí)期就著手準(zhǔn)備考研,通過(guò)深造增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

  20xx-2016年 完成學(xué)業(yè)的同時(shí),爭(zhēng)取考上研究生。

  2016-2018年 若順利考上研究生,在讀研期間,為要自己尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。如爭(zhēng)取一些到證券公司,銀行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓自己在一個(gè)全新的工作領(lǐng)域?qū)⒆陨砼d趣和能力充分發(fā)揮。

  若未如愿以償考上研究生,將走向工作崗位從最基本的做起,學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)工作教訓(xùn)。 在工作的同時(shí),不斷充實(shí)自己。

  3.工作階段

  目標(biāo)職業(yè):財(cái)務(wù)總監(jiān)

  崗位說(shuō)明:

  參與過(guò)較大投資項(xiàng)目的分析、論證和決策;

  任職要求: 具有較全面的財(cái)會(huì)專業(yè)理論知識(shí)、現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí),熟悉財(cái)經(jīng)法律法規(guī)和制度, 投資、進(jìn)出口貿(mào)易、企業(yè)財(cái)務(wù)制度和流程;資金籌劃、融資及資本運(yùn)作經(jīng)驗(yàn);

  銀行人員三年職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

  一、自我認(rèn)知

  1.1 大學(xué)經(jīng)歷回顧

  懷揣著期盼與憧憬,踏入了商大的校園,這個(gè)我夢(mèng)起航的地方。從一進(jìn)大學(xué)就直奔圖書館,到積極參與各社團(tuán)及班級(jí)工作,再到榮幸地被推舉為“入黨積極分子”,直到現(xiàn)在每天兢兢業(yè)業(yè)的看書學(xué)習(xí),我的腳步從未聽過(guò)。

  我總愛(ài)和自己說(shuō):“懶惰是萬(wàn)惡之源”,于是,我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一次大學(xué)考試,記得在大學(xué)的學(xué)生手冊(cè)考試中,考了第一名的我高興極了。沿襲著高中時(shí)候培養(yǎng)的求學(xué)態(tài)度,我總是會(huì)去鉆研各科的知識(shí),喜歡與老師討論不懂得或者是模棱兩可的問(wèn)題。大一第一學(xué)期期末考備考時(shí)的場(chǎng)景現(xiàn)在還歷歷在目,天蒙蒙亮就冒著寒風(fēng)奔向圖書館,有時(shí)候在下雪,可是我堅(jiān)持早起,堅(jiān)持去復(fù)習(xí)。那時(shí)候我問(wèn)自己什么是求學(xué),我想,那就是求學(xué),古今不變的求學(xué)之道。好事總是成雙,期末考試,我再次登頂,我堅(jiān)信,這都是付出所得到的回報(bào)。

  課外,我積極參加學(xué)院里舉辦的如演講、辯論、籃球比賽等活動(dòng),也獲得了相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng),如在ppt時(shí)事評(píng)論大賽中我獲得了學(xué)院第二名的好成績(jī);此外,我時(shí)常參與志愿者活動(dòng),其中最自豪的就是被選為“杭州國(guó)際馬拉松”的志愿者,雖然每天在天不亮就起來(lái)去迎接一天的忙碌,但是付出總是伴隨著快樂(lè),在短短的三天里,我學(xué)會(huì)了微笑——那種能夠鼓勵(lì)一個(gè)參賽選手地發(fā)自內(nèi)心的微笑,累并快樂(lè)著,這就是最大的幸福。大一的時(shí)候,記得班級(jí)的青志活動(dòng)需要拉媒體,將我們的活動(dòng)推廣到社會(huì)上,身為班級(jí)宣傳委員的我,義不容辭的邁出了這步,以前都沒(méi)試過(guò)去拉媒體,總覺(jué)得自己最不到,但是當(dāng)最后我成功地將班級(jí)青志活動(dòng)報(bào)道在了杭州市環(huán)保局的網(wǎng)站上時(shí),我和自己說(shuō):奇跡是創(chuàng)造出來(lái)的,只要我相信奇跡。而在最后的綜合能力測(cè)評(píng)中,有心人,天不負(fù),我取得了第一名的好成績(jī)。在榮獲了校三好學(xué)生榮譽(yù)和綜合能力一等獎(jiǎng)學(xué)金之后,高興之余,我告誡自己要低調(diào),不驕傲。當(dāng)然,做為一個(gè)學(xué)生,我深知身體素質(zhì)的重要性,體育課我總是汗流浹背,體育測(cè)試也總是名列前茅,想走的更遠(yuǎn)、爬的更高的我,每周一直三次的鍛煉是少不了的,畢竟,“身體是革命的本錢”的道理我還是懂的。

  總的來(lái)說(shuō),我的大學(xué)確實(shí)是開了個(gè)好頭,但過(guò)去的已經(jīng)成為歷史,毛主席的教導(dǎo)時(shí)常在耳邊縈繞:“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。

  現(xiàn)在,我正在修讀金融學(xué)的雙專業(yè)課程,為的是在大學(xué)里盡可能多的

  獲得寶貴知識(shí)并充實(shí)自己的大學(xué)生活。在雙專業(yè)的課程中,我最喜歡的是《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課,我甚至打算自己的畢業(yè)論文就往這個(gè)方向發(fā)展,于是我從圖書館里借來(lái)了各個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的著作,現(xiàn)在正在研習(xí)凱恩斯和克魯格曼的理論。在今后的三年里,我仍將保持著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度,積極向上的處事風(fēng)格,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  1.2性格分析

  通過(guò)mbti職業(yè)性格分析得出:

  1.性格類型

  內(nèi)向+實(shí)感+情感+判斷,屬于infj

  型。injf型的人的性格特征是:具有堅(jiān)忍不拔的精神,富有創(chuàng)造力,希望做需要做和想要做的事情,并能全力投入自己的工作。沉靜而堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心他人,因其堅(jiān)定的原則而受尊重。在為公共利益服務(wù)的方面很具有洞察力。適合的職業(yè)領(lǐng)域特征不明顯,較相關(guān)的如:有特殊教育的教師,建筑設(shè)計(jì)師,培訓(xùn)經(jīng)理/培訓(xùn)師,職業(yè)策劃咨詢顧問(wèn),心理咨詢師,網(wǎng)站編輯,作家,仲裁人,銀行客戶代表、客戶經(jīng)理、消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域等。

  2.我的性格總括

  我是一個(gè)稍具內(nèi)向性格,愛(ài)好自由,具有獨(dú)立思考能力、責(zé)任心,強(qiáng)烈的好奇心的人,沉靜而堅(jiān)強(qiáng),友善,謹(jǐn)慎,能夠替人著想,細(xì)心,珍視友誼和和睦,滿懷熱情與同情心,會(huì)記得注意其他人的情感和利益,很重感情,能夠很好地處理復(fù)雜的人。本身具有深厚復(fù)雜的性格,既敏感又熱切。樂(lè)于協(xié)助別人,喜歡實(shí)際可行地幫助他人。他們利用個(gè)人熱情與人 交往,在困難中與他人和睦相處。不喜歡表達(dá)個(gè)人情感,但實(shí)際上對(duì)于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個(gè)人反應(yīng)。關(guān)心、保護(hù)朋友,愿意為朋友獻(xiàn)身,有為他人服務(wù)的意識(shí),愿意完成我的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定,具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德,相信自己的看法與決定,并且對(duì)自己的評(píng)價(jià)高于其他的一切,能夠看到事物更深層的含義,忠誠(chéng)甚至有些倔強(qiáng),喜歡說(shuō)服別人和試圖使別人相信自己的觀點(diǎn)是正確的,通常是經(jīng)過(guò)深思熟慮后才會(huì)做決策。

  3.缺點(diǎn)

  缺乏創(chuàng)新能力,缺乏一定的冒險(xiǎn)精神,缺乏變革性。

  有時(shí)候做事沒(méi)有耐心。有點(diǎn)內(nèi)向,不太主動(dòng),有時(shí)過(guò)于在意自己在他人眼中的形象,有時(shí)會(huì)把自己的錯(cuò)推給別人,太喜歡找客觀原因,有時(shí)候太過(guò)原則。

  4.動(dòng)力測(cè)試結(jié)果

  成功愿望:這個(gè)方面將告訴我們?cè)诿鎸?duì)工作時(shí)我們是否有積極主動(dòng),努力進(jìn)取的心態(tài)。你的成功愿望較低。

  影響愿望:是引導(dǎo)或說(shuō)服別人按照你的想法行事的愿望。你的影響愿望屬于中等程度。

  挫折承受:是指我們面對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)可能遇到的挫折、困難和失敗時(shí)常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動(dòng)。

  人際交往:是生活和工作中對(duì)人際關(guān)系的關(guān)注程度,喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關(guān)系。

  1.3 360度評(píng)估

  1.自我評(píng)價(jià)

  優(yōu)點(diǎn):

  1) 工作努力認(rèn)真,責(zé)任意識(shí)強(qiáng);

  2) 通情達(dá)理,值得別人信賴;

  3) 踏實(shí)穩(wěn)重,做事從不不著邊際。

  缺點(diǎn):

  1) 過(guò)分關(guān)注眼前的細(xì)節(jié)之事,容易產(chǎn)生消極情緒;

  2) 不夠細(xì)心,性情比較急躁;

  3) 不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法;

  4) 缺乏挑戰(zhàn)精神,對(duì)挫折的承受力不高。

  2.家人評(píng)價(jià)

  優(yōu)點(diǎn):

  1) 比較爭(zhēng)氣,很聽話,能照顧自己;

  2) 孝順,較懂事;

  3) 關(guān)心家里,很愛(ài)家人。

  缺點(diǎn):

  1) 自我控制能力較差;

  2) 有時(shí)性格有些倔強(qiáng);

  3.老師評(píng)價(jià)

  優(yōu)點(diǎn):

  1) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正;

  2) 有較強(qiáng)上進(jìn)心;

  3) 基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),成績(jī)良好。

  缺點(diǎn):

  1) 鉆研能力不強(qiáng);

  2) 缺乏創(chuàng)新能力和愿望;

  3) 不夠自信。

  4.親密朋友及同學(xué)評(píng)價(jià)

  1) 組織管理能力不錯(cuò),做事認(rèn)真負(fù)責(zé); 團(tuán)結(jié)友愛(ài),對(duì)人誠(chéng)懇; 為人誠(chéng)實(shí)守信。 普通話水平較低,說(shuō)話不是很清晰;

  1.4自我認(rèn)知小結(jié)

  通過(guò)回憶自己的大學(xué)經(jīng)歷,分析自己的性格,我對(duì)自己有如下總結(jié):

  我工作熱情、努力、認(rèn)真,責(zé)任意識(shí)強(qiáng),是一個(gè)值得信賴的人,做事情時(shí)會(huì)講求實(shí)際效果,采用現(xiàn)實(shí)可行的辦法,比較關(guān)注細(xì)節(jié),有一定的組織才能,能適應(yīng)在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作,受各種因素影響,從小便對(duì)商業(yè)充滿興趣,愛(ài)好經(jīng)濟(jì)學(xué),

  對(duì)財(cái)會(huì)類的職業(yè)也有興趣。根據(jù)霍蘭德的人格特質(zhì)歸納,我屬于企業(yè)型的人,企業(yè)型的人喜歡領(lǐng)導(dǎo)和控制別人,或?yàn)榱诉_(dá)到個(gè)人或組織的目的而去說(shuō)服別人。他們追求高出平均水平的收入。他們喜歡利用權(quán)力,希望成就一番事業(yè)。這樣的人大多從商或從政。企業(yè)型的人通常精力充沛、自負(fù)、熱情、自信,具有冒險(xiǎn)精神,能控制形勢(shì),擅長(zhǎng)表達(dá)和領(lǐng)導(dǎo)。他們大多會(huì)在政治或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得成就。適合這類人的職業(yè)主要有:商業(yè)管理、律師、政治領(lǐng)袖、推銷商、市場(chǎng)經(jīng)理或銷售經(jīng)理、采購(gòu)員、投資商、電視制片人等,與事務(wù)性人也有一點(diǎn)吻合。通過(guò)這些經(jīng)歷以及喜好的認(rèn)識(shí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,挑戰(zhàn)自我, 我以后想做一名銀行的客戶經(jīng)理。

  二、職業(yè)認(rèn)知

  2.1外部環(huán)境分析

  1.家庭環(huán)境分析

  我出生在昆明一個(gè)普通的家庭,家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,父母都是本分的農(nóng)民,他們愛(ài)我,對(duì)我期待很高,而對(duì)于一些關(guān)乎自己的大事,還是由我拿主意的,就自己的職業(yè)生涯與規(guī)劃而言,我室友決定權(quán)的。

  2.學(xué)校環(huán)境分析

  本人現(xiàn)就讀于浙江工商大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),雙修金融學(xué)專業(yè),我的大學(xué)不是211或985高校,這一點(diǎn)上與其他高校的畢業(yè)生相比,競(jìng)爭(zhēng)性較弱,且國(guó)家重視程度也不高,政策上也沒(méi)有那類高校優(yōu)勢(shì)。但我校的經(jīng)管專業(yè)在全國(guó)排名是相當(dāng)可觀的,并且市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是全國(guó)a+級(jí)專業(yè),全國(guó)排名前十,故前途還是光明的,某種程度上說(shuō)。此外,工商大學(xué)的學(xué)風(fēng)優(yōu)良,學(xué)生個(gè)個(gè)上進(jìn)好學(xué),在浙江省也是聲譽(yù)比較好,影響比較大的學(xué)校。

  3.社會(huì)環(huán)境分析

  大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),XX年共有普通高校畢業(yè)生115萬(wàn),6月的初次就業(yè)率為70%。從XX年開始,高校擴(kuò)招的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)。當(dāng)年全國(guó)普通高校畢業(yè)生145萬(wàn)人,較上年增加了27.1萬(wàn)人,增幅達(dá)23.1%。6月的初次就業(yè)率為64.7%,比上年下降約5個(gè)百分點(diǎn)。到 XX年底,又有約22

  萬(wàn)人實(shí)現(xiàn)就業(yè),就業(yè)人數(shù)達(dá)到116萬(wàn)人,就業(yè)率上升到80%。XX年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看,北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺,需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,面臨的問(wèn)題是工作和生活條件艱苦,往往招不到合格的人才,出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去,有人沒(méi)地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限,難以吸納本地畢業(yè)生。從院校類別看,教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好,初次就業(yè)率為85%,部門高校次之,地方院校較差。從學(xué)歷看,用人單位對(duì)學(xué)歷高的畢業(yè)生需求高于對(duì)學(xué)歷低的畢業(yè)生需求。研究生供需比約為1:2.6,本科生約為1:1.3,???高職)生約為1:0.4。從專業(yè)看,一些緊缺專業(yè)如計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、自動(dòng)化、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛,畢業(yè)生供不應(yīng)求,而一些長(zhǎng)線專業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少。

  根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算,今后幾年,普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長(zhǎng)。XX年為212萬(wàn)人,較上年增加了67萬(wàn),增幅達(dá)到46.2%的高峰。 XX年畢業(yè)生為280萬(wàn)人,較上年增加68萬(wàn)人,增幅達(dá)到32.1%;XX年為340萬(wàn)人,較上年增加60萬(wàn)人,增幅達(dá)到21.4%。屆時(shí),畢業(yè)生總量為擴(kuò)招前的2.9倍。由于今后幾年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化,可以預(yù)計(jì),大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。

  市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是一個(gè)涉及范圍很廣的專業(yè),學(xué)的內(nèi)容很多,卻門門都沒(méi)精學(xué),跟那些專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)學(xué)生比,我們處于不利地位。人力資源專業(yè)、工商管理專業(yè)以及金融專業(yè)、財(cái)會(huì)專業(yè)目前在市場(chǎng)上就業(yè)率還是相當(dāng)客觀的,這還只是我們專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),還有學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng),更為激烈。雖然如此,但正是由于該專業(yè)的涉獵廣性,也是它的其中一個(gè)優(yōu)勢(shì),就業(yè)口徑寬,可選擇的范圍更大,總體而言,其就業(yè)形勢(shì)還是可觀的。

  2.2目標(biāo)職業(yè)分析

  1.目標(biāo)職業(yè)

  客戶經(jīng)理

  2.崗位介紹

  客戶經(jīng)理既是銀行與客戶關(guān)系的代表,又是銀行對(duì)外業(yè)務(wù)的代表。(以銀行為例)客戶經(jīng)理的職責(zé)是開場(chǎng),全面了解客戶需求并向其營(yíng)銷產(chǎn)品、爭(zhēng)攬業(yè)務(wù),同時(shí)協(xié)

  調(diào)和組織全行各有關(guān)專部門及機(jī)構(gòu)為客戶提供全方位的金融服務(wù),在主動(dòng)防范金融風(fēng)險(xiǎn)的前提下,建立和保持與客戶的長(zhǎng)期密切聯(lián)系。

  3.工作內(nèi)容

  (1)聯(lián)系客戶

  客戶經(jīng)理是全權(quán)代表銀行與客戶聯(lián)系的“大使”,客戶有金融需求只需找客戶經(jīng)理,客戶經(jīng)理應(yīng)積極主動(dòng)并經(jīng)常地與客戶保持聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)客戶的需求,引導(dǎo)客戶的需求,并及時(shí)給予滿足,為客戶提供“一站式”(one-stop)服務(wù)。

  (2)開發(fā)客戶

  對(duì)現(xiàn)有的客戶,客戶經(jīng)理與之保持經(jīng)常的聯(lián)系,而對(duì)潛在的客戶,客戶經(jīng)理要積極地去開發(fā)。這里包括兩層含義,一是客戶現(xiàn)在還不是我行的客戶,墮待開發(fā);二是客戶雖然現(xiàn)在是我行的客戶,但客戶自己末發(fā)現(xiàn)某些金融需求,急待引導(dǎo)。

  (3)營(yíng)銷產(chǎn)品

  三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

  3.1職業(yè)路徑

  大學(xué)畢業(yè)后直接就業(yè),盡量讓自己應(yīng)聘上銀行客戶經(jīng)理的工作,或者先進(jìn)銀行就行,不論什么職位,努力做好工作的同時(shí)積極向別人學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),然后提升自己,往更高的崗位上攀登;做好客戶經(jīng)理,再向大客戶經(jīng)理邁進(jìn)。

  3.2行動(dòng)計(jì)劃

  1.短期計(jì)劃

  大二:扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),嘗試參加各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和合作精神;

  大三:繼續(xù)學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),確定目標(biāo),潛心準(zhǔn)備就業(yè);

  大四:積極找實(shí)習(xí)工作,同時(shí)做兩手準(zhǔn)備,多看課外書,一定的工作經(jīng)驗(yàn)是很必要的,但是畢業(yè)后離開了學(xué)校想看書就沒(méi)那么好的機(jī)會(huì)了,所以要抓住機(jī)會(huì)好好看書。

  畢業(yè)后半年內(nèi)找到對(duì)職業(yè)的認(rèn)知,薪資要求不高,平均一個(gè)月2500左右,關(guān)鍵是趁這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習(xí)工作技能,積累工作經(jīng)驗(yàn)。

  畢業(yè)后三到五年:做到所在部門的骨干員工,年薪五六萬(wàn)元左右;

  畢業(yè)后六到八年:做到大客戶經(jīng)理,年薪十萬(wàn)元左右;

  畢業(yè)后十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間:爭(zhēng)取做到公司副總經(jīng)理直至總經(jīng)理。

  2.學(xué)年規(guī)劃

  1 (二上)英語(yǔ)四級(jí) 565分~~取得口語(yǔ)考試資格

  2 (二上)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書

  5 (二下)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)證書

  6 (二下)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證(電算化)

  7 (二下)發(fā)表論文兩篇

  9 (三下)助理會(huì)計(jì)師

  10(四下)雙專業(yè)畢業(yè)證書

  11(四下)雙學(xué)士學(xué)位證書

  3.讀書計(jì)劃

  《水平營(yíng)銷》菲利普?科特勒、《管理學(xué)原理》楊文士、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》曼昆、《孫子兵法》、《社會(huì)心理學(xué)》[蘇] e.c 庫(kù)茲明、《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》麥克斯韋爾、《杰克·韋爾奇自傳》、《有效的管理者》彼得 德魯克、《約翰·克利斯朵夫》羅曼·羅蘭、 薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》曼昆等

  3.3 動(dòng)態(tài)分析調(diào)整

  職業(yè)生涯規(guī)劃不是一次完成的,它是一個(gè)不斷循環(huán)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。在制作規(guī)劃書的時(shí)候我們難免有一定的遺漏和疏忽,而且外部環(huán)境也一直在變化之中。因此,需要我們與時(shí)俱進(jìn),根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況適時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。

  調(diào)整情況如上行動(dòng)計(jì)劃也已經(jīng)提到,即

  方案一:繼續(xù)深造,讀研究生,參加技能培訓(xùn);

  方案二:進(jìn)入企業(yè),從最基層的職員做起;

  方案三:進(jìn)入企業(yè)后若發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不能適應(yīng)該企業(yè)的工作,可以換一個(gè)工作或是換一個(gè)企業(yè)或公司

  3.4備選規(guī)劃方案

  我的首選職業(yè)規(guī)劃方案是做一名銀行客戶經(jīng)理人,但凡事都不可能一帆風(fēng)順,我還可以做營(yíng)銷、證券公司代理人、房地產(chǎn)代理或經(jīng)紀(jì)人等方面的工作,于是我的備選職業(yè)規(guī)劃方案暫定為這些。

  總結(jié):

  計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼。

  免責(zé)聲明:本站文章信息來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。不保證信息的合理性、準(zhǔn)確性和完整性,且不對(duì)因信息的不合理、不準(zhǔn)確或遺漏導(dǎo)致的任何損失或損害承擔(dān)責(zé)任。本網(wǎng)站所有信息僅供參考,不做交易和服務(wù)的根據(jù),如自行使用本網(wǎng)資料發(fā)生偏差,本站概不負(fù)責(zé),亦不負(fù)任何法律責(zé)任,并保證最終解釋權(quán)。

點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多<<<<<<銀行人員三年職業(yè)生涯規(guī)劃范文<<<<<<

1687814