在職人員職業(yè)規(guī)劃范文參考

　　職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強在職人員職業(yè)生涯發(fā)展的目的性與計劃性。下面是由學習啦小編整理而成的在職人員職業(yè)規(guī)劃范文，謝謝你的閱讀。

　　在職人員職業(yè)規(guī)劃范文(一)

　　21世紀的大學生應該具備全面的綜合素質，完整的道德人格，以及精湛的專業(yè)技能。剛剛踏上大二征途的我，說到綜合素質那時差強人意，說到道德人格，那更是不知道什么叫做完美，而涉及專業(yè)技能，卻是“熟讀唐詩，愚人會吟”，我主修會計。

　　會計，一個經濟社會衍生的產物，對以后的社會發(fā)展會有更大的影響。不看會計可能涉及的發(fā)展方向，單單看著這兩個字讓人有一種一輩子只是數數錢，算算帳的感覺。當初報這個專業(yè)的時候，就頂著家里無邊的壓力，因為我畢竟是一個男生，農村人自然也回想到一個大老爺們整天坐在桌子前數著那些鈔票卻沒有屬于自己的那是多么的窩囊，不過家里的種種思想很快被我“學則有用，深則大用”的思想硬生生的給同化了。其實我的喜好并不是會計，而是經濟管理，但是話說回來，會計管著錢，錢是經濟的一個重要方面，所以會計應該也是經濟的一個方面，這是我的真實想法，當然也是剛到大學時對本專業(yè)的第一想法。

　　現在隨著學習的深入，知識的漸長，眼界自然開闊了許多。突然，會計主管、總會計師、注冊會計師等字眼傳入我的視神經。一種朦朧的感覺讓我覺得學會計不一定要做會計，做那種普通的會計通過個人的努力什么夢想都能實現。“人往高處走，水往低處流”，或許從狹隘一點來說做高級會計可以改善自己的生活也未嘗不可，當然你要敢想敢做。

　　想畢竟只是想，還沒有做，就象我現在，只是一個大二的會計專業(yè)的學生，對會計的了解也只是皮毛，卻要在著月光下胡思亂想，有人說蒼蠅永遠只會撞玻璃，可能是因為它們沒有用腦子，沒有去想。我們比它們高級多了，因為我們會想，有膽子想，想了還會總結，不然那就是白想，空想。

　　21世紀的學生，尤其是大學生要敢想，更要敢做。利用好自己的有限資源，為自己的前途服務。

　　不可否認，人不能在一個閉塞的環(huán)境里生活。這就象林子里的鳥一樣，林里景致雖好，可總喜歡外面的花花草草。人，社會人，需要外界。當然，作為一個人，總會有走上社會的，到屬于自己的舞臺上表演。我承認我這20年有2/3的時間是在學校，和我的同學一起度過的，雖然是一名大學生，可是我也是一個人，一個即將踏入社會的大門，邁上工作崗位的普通社會成員。我是否應該為我的現在、未來以及屬于我的一切的一切作一個規(guī)劃，哪怕是一個可行的職業(yè)生涯設計。

　　什么叫職業(yè)生涯設計，我沒有查過，也不想去考證它是怎么來的，因為它的字面意思簡單的有點無所適從，以至于我不知道該如何做答。好在當一個人的學習層次到達一定階段后，對某些事物的理解在潛意識里已經留下了影子。當然，我沒有能讓潛意識說話的能力，不能讓它告訴你什么叫職業(yè)生涯設計，是職業(yè)，是生涯，還是設計。

　　我不知道如何說我卻能用最簡潔的語言告訴你它著力于職業(yè)，放眼于生涯，在設計處揮墨。說實在一點就是最自己的未來的職業(yè)生活做一個規(guī)劃，當然這個規(guī)劃必須實在，切合實際，并且可行，通過自己的努力在未來可以實現的。

　　規(guī)劃，簡單也簡單，復雜也復雜。實際上它就是一個計劃，最后以目標的形式出現。我以前是學哲學的，對一個觀點印象十分深刻“正確的社會意識推動社會的發(fā)展。”——我記得沒有錯的話。計劃指定好的話，你除了可以享受有序的計劃外帶給你執(zhí)行時的快樂外，還有計劃執(zhí)行成功給你帶來的喜悅和震撼。所以職業(yè)生涯一定要規(guī)劃，不然就象沒有耳朵的蝙蝠，在夜晚只會亂撞。其實指定計劃本生就是一項任務，需要你花上很多的心思。規(guī)劃的指定是為了更好的工作，如果你僅僅是當它是白紙黑字的話，那么你就得承擔浪費幾天幾夜來制定它帶來的損失　，盡管它可能很小。計劃的制定，需要你要有一定知識，孜孜不倦的工作態(tài)度，堅韌不拔的毅力，刻苦向上的精神，這些是必須的，當然前提是你健健康康，對自己了解。

　　說到對自己的了解，我自己都不敢恭維。名人說過：一個成功的人一定是一個了解自己的人，同樣一個真正了解自己的人也會是一個成功的人。外向開朗的性格個性，囂張不停的言語是我的標志，喜歡在集體中生活；幫助他人是我的必修課，當然我更喜歡打球，乒乓球，還有聊天，聊人情世故，社會百態(tài)；看看書，寫寫東西簡單而又平常。書看的多了，對自己的人生觀、價值觀有了自己獨特的見解：人生就象一首歌，高潮時千萬別一個人唱；低潮是一定要跟別人一起唱。因為，一個人的歌不是歌。

　　我的性格決定了我的優(yōu)勢，開朗外向，人際關系不錯。和朋友聊天，當遇到我喜歡的話題或者是沒有話題時，那么我就是一個話題，因為我總是能夠吐沫橫飛的談天說地，說別人也說自己。我相信一個真理：你只有先對別人講真話，別人才會對你講真話。所以我的聊天記錄中，總有很多真正的故事，有價值的東西，而不僅僅是胡吹亂侃。說的多了，問題自然就來了：我總是說的讓別人受不了，他們沒有摻和進來的機會，準確的說是我沒有給他們說話的機會，沒有尊重他們。急了，生氣了，吵了。好在調解的好。現在的我以及慢慢的學會了傾聽，聽別人說，給別人機會。不是有句話叫做：尊重別人就是尊重自己嗎。我想應該是這樣吧。因為聊天是雙方的，你在認真聽的同時就行使了你尊重他的權利。聊天是個增進交流溝通，加深情感，加強聯系的一種很好的方式，因為它即經濟又實惠，它的唯一副作用就是使聊天的各方印象更深了。

　　說到現在，好象還沒有怎么涉及到我的專業(yè)問題，其實下面就是。

　　說來慚愧，學到大二，思維漸漸遲鈍，不知是否與平時少用腦有關。我前面有說過，學會計不一定要當會計?？墒巧鐣x我越來越近，我想干什么，能干什么，我必須弄清楚。從小就當班長，大一還是班長，心里的管理領導意識早在我的心底潛生暗長，并根深蒂固。學會計是我的初衷，我回在學會計的路上，學好經濟管理，通過專業(yè)技術路線走行政經濟管理之路。

　　我的夢想是做一名財務總監(jiān)，因為它主管會計事物。在我的了解中，財務總監(jiān)有著無比的權力支配很多東西。財務總監(jiān)職責包涵了會計長(CONTROLLER，或COMPTROLLER，兩字的意義及發(fā)音皆同)與財務長(TREASURER)兩種職務功能。國際上通常把企業(yè)財務部門一把手稱為財務總監(jiān)。財務總監(jiān)要全面管理和領導企業(yè)財務工作，為企業(yè)贏利提供理性的決策依據，對企業(yè)的財務工作承擔主要責任。財務總監(jiān)作為財務領域的高層人才財務總監(jiān)必須擅長11項管理能力，即：財務組織建設能力、企業(yè)內控建設能力、籌措資金能力、投資分析決策和管理能力、稅務籌劃能力、財務預算能力、成本費用控制能力、分析能力、財務外事能力、財務預警能力和社會資源能力。當然這個崗位的職責要求是： 一、具體領導本單位的財務會計工作，熟悉和掌握國家規(guī)定的各項財務制度和財務法規(guī)，帶頭宣傳并嚴格遵守財政紀律、制度；

　　二、根據國家規(guī)定的財政法規(guī)，結合本單位、本部門實際情況，制定切實可行的財務管理辦法、細則，研究合理使用教育經費，提高資金使用效益的途徑，參與單位教育經費收支的預算和決策，為領導當好參謀；

　　三、組織本單位預算內、預算外資金，科研經費以及學校內其他財務收支的核算、管理工作，按照《會計法》和《會計人員工作規(guī)則》的要求，負責組織會計人員的業(yè)務工作；

　　四、組織本單位財務人員進行業(yè)務、理論學習，并負責培訓和指導新參加工作的財會人員和業(yè)務工作。

　　五、組織進行教育預算完成情況的分析，考核各項資金使用效果，堵塞漏洞，減少浪費，負責向本單位領導報告財務狀況和經費收支情況，提出年度財務活動情況的分析總結報告和決算報告

　　具體應該作到以下幾點：

　　1.遵守會計法、企業(yè)會計制度、會計準則以及相關法律、法規(guī)，對公司財務進行全面具體管理。

　　2.建立公司會計核算體系和制度。

　　3.負責公司財務業(yè)績的核查、考核和監(jiān)督控制工作。

　　4.負責公司成本控制、經濟情況分析工作。

　　5.制訂財務工作長遠規(guī)劃，跟蹤實施情況。

　　6.督促檢查各項預算、結算執(zhí)行情況，對財務報表、財務報告編制工作嚴格把關。

　　7.負責公司資金管理調度工作。定期對總公司與下屬公司現金庫存、銀行存款等進行安全性、效益性、 流動性檢查。

　　8.負責新項目的財務可行性預審、投資效果分析。

　　9.負責下屬公司的資產轉讓、兼并、整頓、清理工作。

　　10.負責財務中心崗位設置、人員調整工作。報請公司領導獎懲、任免下屬公司財務負責人。

　　11.負責協調部門與上級及關系單位的協調工作。

　　12.監(jiān)督、檢查財務紀律執(zhí)行情況。

　　13.完成領導交辦的其它工作。

　　財務總監(jiān)在企業(yè)內舉足輕重，因此要求他有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)精神特別重要。敬業(yè)精神源于良好的人生目標、人品和性格。財務人員應加強自身性格修養(yǎng)和磨練，在做人做事上下功夫，這看似簡單的問題，實是決定一個人一生成敗的根本因素。對于今天的財務人員：在心態(tài)上，以寧靜代替浮躁、以企業(yè)為重代替以私利為重、以長期目標代替眼前利益、以實干代替抱怨、以腳踏實地代替投機鉆營；在行為上，主動不被動、負責不應付、細致不粗糙、深入不表面。

　　想終究是想，目標再偉大，還要從現在的現實出發(fā)。財務總監(jiān)首先得做一名會計，我的目標必須首先定格在會計從業(yè)資格證書的取得上。大學三年，以后的路很長，我要在學習考證中過去，誰又不會為自己著想呢——盡管我反對人性自私論。

　　說干就干。會計從業(yè)資格證書是最基礎的，其他各種證書也非常重要。我的具體做法是(大一已經過去，所以計劃從現在開始)：

　　大二上學期規(guī)劃如下：1，拿到會計從業(yè)資格證書；2，通過英語四級考試；3，拿到計算機一級證書；4，扎牢專業(yè)知識；5，進行大量課外閱讀。

　　大二下學期規(guī)劃如下：1，強化專業(yè)知識；2，為英語六級做好準備；3，拿到計算機二級證書；3，廣泛閱讀財經類知識；4，積極參加社會實踐活動。

　　大三上學期規(guī)劃如下：1，通過英語六級考試；2，強化所學專業(yè)知識并運用到實際當中；3積極參加社會實踐活動。

　　大三下學期的職業(yè)規(guī)劃：1，了解社會信息，積極把物社會發(fā)展脈絡；2，運用專業(yè)知識，為就業(yè)做好精心準備；3，實習期間從最基礎做起，用在基層就業(yè)為指導思想。

　　離開校園，步入社會也必將是一個轉折點。離開學校那么我的職業(yè)規(guī)劃可以分為兩個部分：前期(20XX 年——20XX年)和后期(20XX年——2023年)。

　　前期規(guī)劃為：

　　第一年：在會計崗位從小事做起，勤勤墾墾作賬，老老實實做人；

　　第二年：完成本科會計專業(yè)自學考試三門課程，取得自學考試會計專業(yè)本科文憑，努力與其他工作人員溝通，在和諧中共同進步發(fā)展；

　　第三年：努力工作，平時不忘學習，積極參與公司管理；

　　第四年：參與公司管理，提高專業(yè)技能，提高服務質量；

　　第五年：爭取向大、中型企業(yè)發(fā)展，為日后的升遷工作做好準備。

　　后期規(guī)劃為：

　　20XX年——2018年：爭取考取注冊會計師資格證書，提高專業(yè)技能及公司管理技能；

　　2018——2023年：成為一名外貿企業(yè)的會計總監(jiān)，工作積極，同時關系和諧，家庭事業(yè)美滿。

　　以上是我的一個短期的規(guī)劃。以前的稚嫩不應該在我以后的生活中表現出來，路還很長，需要我實實在在的學習專業(yè)知識，完成學習任務。在學習中逐漸走向成熟，成穩(wěn)，最后成功。

　　時代在發(fā)展，我的工作環(huán)境，工作待遇可能也會發(fā)生一定的變化，即使這樣我也會戒驕戒躁，盡量在以會計為基礎的道路上前進。我的目標是財務總監(jiān)，我想我會一直以它為我工作的驅動力，每天用它來提醒我，讓我不斷進步。也許我的路會不好走，可是堅持到底我是一定會的。

　　不是有人說過嗎，不是說只有成功了是最好的，只要里以堅韌的毅力堅持下去了，一樣都是成功的。在奔向財務總監(jiān)的道路上我相信我自己不會走太多的小路，迷惑人的岔路很多，我心中的路只有一條，那就是財務總監(jiān)，所以我不會迷茫。

　　好好的過好沒一天，總有成功的那一天！

　　在職人員職業(yè)規(guī)劃范文(二)

　　漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸.大學期間,正是我奮力拼搏的大好時期.因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源.我要在追求遠大理想

　　堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想,.因而對自己有個切合實際的職業(yè)規(guī)劃顯得特別重要。

　　我是一名數學教育專業(yè)的學生，專業(yè)的設定是讓我日后能成為一名人民教師，而我本人也對教師這個行業(yè)充滿了期待。首先我要正確去認識自己正確認識教師這個行業(yè)。

　　自我分析法：

　　(1)我是誰?：我是數學教育專業(yè)的學生，我有著肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注重集體。

　　(2)我想做什么?每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經天緯地的事業(yè)，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

　　(3)我會做什么?在校期間我參加了雙語演講比賽，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手能力，也鍛煉了我的社交能力。

　　(4)環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進去，去創(chuàng)造去提高自己。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個人的發(fā)展提供了契機。

　　(5)我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結合的職業(yè)：教師。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著，卻也收獲著，常常羨慕那些桃李滿天下的教師，當他們回憶的時候充滿了自豪和笑容。因為是他們讓一個個孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來快樂和充實。

　　SWOT分析法：

　　SWOT是“優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅”4個英文的第一個字母的組合。

　　優(yōu)勢：學了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個師范類的學生，我能夠得到系統的學習本專業(yè)的理論文化知識，能夠在課堂上領略大家的風采，能夠在圖書館中找到成功的途徑。我不算是個非常聰明的人，但是我的勤奮，我的耐力會彌補我的不足，成功會眷顧那些勤奮的人不是嗎?

　　劣勢：性格弱點、經驗或經歷中欠缺什么?我還欠缺著一點自信，有了自信你就成功了一半，這話有些道理，常常做一件事的時候經常問自己，我能行嗎?很猶豫，擔心自己的能力。而事后卻發(fā)現自己是有哪個實力的，欠缺的是自信，所以以后每當學校有活動的時候，我都要積極的參加。機遇：現在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)?國家實行人才強國戰(zhàn)略，十分重視人才的教育與培養(yǎng)，也就注定了教師這個行業(yè)是永不會落伍的，他肩負著教育人才的重任。教師隊伍素質的好壞決定了一個國家的命運。所以教師這個行業(yè)是很有希望的，也是很急需的。威脅(挑戰(zhàn))：同學競爭、薪酬過低。

　　競爭在所難免，常常會遇到幾個同班同學去競爭一個崗位，我認為這是一種良性的競爭，有了競爭，會讓自己更好的提高自身的素質和職業(yè)技能，可以更好的應對工作。至于薪酬，國家的陽光工程等對于教師的一系列優(yōu)惠政策都打消了我的疑慮。

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