職業(yè)生涯與規(guī)劃范文
職業(yè)生涯與規(guī)劃范文
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職業(yè)生涯與規(guī)劃范文(一)
第一章：自我認知
做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對自己有一個充分的認識和了解。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有自己才是最了解自己的，最對自己有發(fā)言權的人，謀定而后動，才能更好的做好每一件事。下面我分別通過人才評估測試結果、親朋好友的評價及自我的認識從三個方面分別闡述說明。
職業(yè)興趣類型：
類型名稱得分類型解釋
現(xiàn)實型9分感覺遲鈍、不講究、謙遜、踏實穩(wěn)重、誠實可靠。
常規(guī)型8分有責任心、依賴性強、高效率、穩(wěn)重踏實、細致、有耐心
企業(yè)型7分善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀自信、好交際、有支配愿望
社會型7分為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、且樂于助人。
探索型5分堅持性強、有韌性、喜歡鉆研、為人好奇、獨立性強。
藝術型3分有創(chuàng)造性、非傳統(tǒng)的、敏感、易情緒化、較沖動、不服從指揮
職業(yè)興趣類型結構為：
職業(yè)傾向：
喜歡使用工具機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力或從事與物件機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業(yè)有興趣，并具備相應能力。如技術性職業(yè)(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工)，技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動)。
性格與職業(yè)特征：
1. 做事手腳靈活，動作敏捷，具有較強的動手能力;
2. 喜歡戶外活動與使用工具。通常喜歡與機械和工具打交道，而不愿與人打交道;
3. 在自我表達和向他人表達情感方面稍感困難，不擅長與人交際，思想較保守
職業(yè)價值觀評測：
我的職業(yè)價值觀評測報告結果顯示我的主導職業(yè)為生活型、輔導職業(yè)為自主、獨立型
職業(yè)與性格評測：
我的性格維度：
最佳表現(xiàn)
我喜歡組織人和事，然后和別人一起去準確而準時地完成任務。我盡責和忠心，即使是小事也會有始有終， 而我希望別人也一樣。我注重安全感和穩(wěn)定性，善于社交并且外向，我喜歡慶典和傳統(tǒng)，并且把個人的關心帶到工作和家庭里。我希望別人欣賞您和您為別人所付出的一切。
性格特征
我是熱情、有同情心和樂 于助人的;風度不凡、合作和有技巧的。講求實際、注重現(xiàn)實和腳踏實地的;當機立斷、做事徹底、始終如一的。我能夠敏銳地察覺到您周圍的人的需要，善于提供實際的關懷。
性格認定：
我是一個能夠吃苦耐勞，傾外型，熱情開朗，充滿自信，積極，樂觀，喜歡交朋友，擁有冷靜沉著的頭腦，處事理性;為人誠懇正直，責任心強;比較踏實，能吃苦耐勞，對認定的目標有絕對熱情的一個人。
親朋好友的評價：
做事計劃得當、準備充分、敢想敢做、有創(chuàng)新精神，有拼勁、適應環(huán)境和再學習的能力較強，為人誠懇正直，責任心強;踏實。
小結：
“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆”。 以上角度的分析還是有很多重合點的，從上述結論中可以看出，我是一個從小有確定志向，性格外向，容易交流，比較踏實的一個人當機立斷、做事徹底、始終如一的。
第二章：職場測評
家庭背景：
我是來自農(nóng)村的一名的大學生，父親和母親都是農(nóng)民，家庭經(jīng)濟也比較困難，也成就了我腳踏實地、不怕吃苦的性格。
由于來自農(nóng)村，父母都是農(nóng)村人，當前他們?yōu)槲业膶W業(yè)奔波勞累，用辛苦掙來的錢供養(yǎng)我上學，可是他們不是有工資收入的人，就談不上所謂的養(yǎng)老問題，等他們年老的時候就需要我去贍養(yǎng)，這是我義不容辭的責任。能夠贍養(yǎng)父母是我的心愿，所以自己有個穩(wěn)定的收入就變得非常重要了，有個穩(wěn)定的工作有個固定的工作單位，不需要像其他工作那樣奔波，沒有固定的場所。這對于我來說是很重要的。
學校環(huán)境分析：
福建農(nóng)林大學金山學院是經(jīng)教育部批準成立的全日制本科層次獨立學院。學院坐落于風景秀麗的烏龍江畔，與福建農(nóng)林大學毗鄰而居，占地720畝，建筑面積21萬平方米。地理位置得天獨厚，校園風光優(yōu)美，教學設施齊全，學生宿舍條件優(yōu)越。學生不僅可以共享福建農(nóng)林大學優(yōu)美清幽的綠色校園，而且耳濡目染的是擁有70多年歷史老校嚴謹求實的校風。
學院依托福建農(nóng)林大學的優(yōu)質教育資源辦學，秉承面向市場和社會需求的開放辦學理念，根據(jù)現(xiàn)代科學技術發(fā)展趨勢和社會發(fā)展需求設置專業(yè)，現(xiàn)有6個系，27個專業(yè)，涵蓋理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文6大學科門類。
辦學四年來，學院始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，在學院董事會的領導下，全院教職員工開拓創(chuàng)新、扎實工作，辦學規(guī)模、結構、質量協(xié)調發(fā)展，取得了顯著成就。學院現(xiàn)有在校生7000多人，首屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達91.38%，社會各界對學院的認可度不斷提高。
專業(yè)知識分析：
電子科學與技術是培養(yǎng)掌握電子科學與技術的基本理論和基本知識，具備較強的本專業(yè)領域的實驗能力、計算機應用能力和工程實踐能力，具有一定的科學研究、創(chuàng)新、開發(fā)和工程應用能力的高級專門人才
主要課程：數(shù)字電子技術、高頻電子線路、信號處理理論、嵌入式系統(tǒng)原理與設計、數(shù)字信號處理、光電子學原理與應用、電力電子功率器件與技術、信息顯示技術、光伏發(fā)電原理與應用、傳感器原理及應用、通訊原理與技術、可編程邏輯器件應用等。
畢業(yè)生適宜在光電通信技術、傳感技術、光伏發(fā)電技術、信息電子等領域內從事各種電子信息材料、信息技術、集成電路及集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設計、制造和相應新產(chǎn)品、新技術、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作。
據(jù)介紹，在我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員中，35歲以下的青年人比例為70%。20世紀80年代出生的接受高等教育的青年，以每年300萬至400萬的規(guī)模進入就業(yè)市場。根據(jù)各級學校招生人數(shù)的統(tǒng)計預測，2008年以后，高中以上學歷的勞動力開始成為勞動力市場的主體。到2011年，大學層次畢業(yè)生數(shù)量將達到峰值，約758萬人，未來相當長的時間內大學生就業(yè)壓力不會減弱
“08年經(jīng)濟危機噬虐之時，我的大學之路走到了盡頭。大學不再是躲避求職的港灣，那一年畢業(yè)即代表了失業(yè)。”
濟某高校的小馬回憶說。
“09年大學畢業(yè)，經(jīng)濟危機余波意猶未盡，正巧我保送了本校的研究生，可以躲避一下嚴峻的就業(yè)形勢，等待三年后再尋找就業(yè)機會。”
北京某高校小蘇平靜地說
“10年經(jīng)濟形勢有了很大的轉變，招聘單位增加了許多，這一年找工作我有信心。”
四川某高校小孫說
教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說09年是經(jīng)濟最困難的一年，10年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。那么，10年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量有可能達到700萬之多。
電子科學與技術-現(xiàn)狀與趨勢
1.微電子技術相關行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢微電子技術相關行業(yè)主要是集成電路行業(yè)和半導體制造行業(yè)，它們既是技術密集型產(chǎn)業(yè)，又是投資密集型產(chǎn)業(yè)，是電子工業(yè)中的重工業(yè)。與集成電路應用相關的主要行業(yè)有：計算機及其外設、家用電器 、通信器材、工業(yè)自動化設備
(1)國內概況
中國內地，集成電路起步于1965年。但在之后30年間發(fā)展緩慢，與世界發(fā)達國家和地區(qū)的差距愈拉愈遠。到了“九五”計劃期間，國家加大投資,才拉開了新世紀中國內地加速發(fā)展微電子產(chǎn)業(yè)的序幕。通過啟動“909工程”，成功建成25條芯片制造線。中國集成電路市場持續(xù)快速增長。2003年中國集成電路產(chǎn)量為96.3億塊，產(chǎn)值達到1470億元，比2002年增長22.5%。巨大的市場吸引國際知名集成電路企業(yè)紛紛來華投資。
(3)發(fā)展趨勢
1975年摩爾提出了關于集成電路集成度發(fā)展的“摩爾定律”，這個定律說，集成度(即電路芯片的電子器件數(shù))每18個月翻一番，而價格保持不變甚至下降。幾十年的發(fā)展狀況基本上符合了這個定律。由此可見這一領域發(fā)展速度之快，競爭之激烈。
2.光電子技術相關行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
電子行業(yè)的五大類產(chǎn)業(yè)格局：光電子材料 (光電子材料)與元件產(chǎn)業(yè)、光信息(資訊)產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)光學 (光學器材)產(chǎn)業(yè)、光通信產(chǎn)業(yè)、激光器(能量)產(chǎn)業(yè)。
(1)國內概況
近20多年來，隨著中國大陸的改革開放，使中國內地的激光、光電子科學事業(yè)的發(fā)展立足創(chuàng)新、面向市場，取得了前所未有的進步。 “863計劃”七大領域中有激光技術和光電子技術(包括用于信息領域的激光技術),1995年又增列了“慣性約束聚變”(高功率激光及激光核聚變)項目。國防預研光電技術作為跨部門項目正式立項。國家“六五”和“七五”攻關計劃，激光、光電子技術被列為重大項目。
(2)發(fā)展趨勢
光電子產(chǎn)業(yè)是21世紀的支柱產(chǎn)業(yè)之一。國家發(fā)展委員會從2002年開始組織實施光電子產(chǎn)業(yè)化專項，擬分3年實施。光電子專項產(chǎn)業(yè)化目標是：①根據(jù)中國在光電子研究開發(fā)方面所具有的技術優(yōu)勢和資源特點，重點支持一批技術水平高、市場前景好的光電子產(chǎn)品
電子科學與技術-社會需求
根據(jù)前面對國內外電子科學與技術行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢分析，美國、西歐、日本、韓國、臺灣地區(qū)的電子科學與技術產(chǎn)業(yè)已經(jīng)步入上升軌道。中國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學與技術產(chǎn)業(yè)開始煥發(fā)活力。中國“十一五”規(guī)劃的建議書將信息產(chǎn)業(yè)列入重點扶植產(chǎn)業(yè)之一，中國軍事和航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展也必然帶動電子科學與技術行業(yè)的發(fā)展和內需。中國電子科學與技術產(chǎn)業(yè)將有一個明顯的發(fā)展空間，高科技含量的自主研發(fā)的產(chǎn)品將進入市場，形成自主研發(fā)和來料加工共存的局面;中國大、中、小企業(yè)的分布和產(chǎn)品結構趨于合理，出口產(chǎn)品將穩(wěn)步增加;高技術含量產(chǎn)品將向民用化發(fā)展，必然促進產(chǎn)品的內需和產(chǎn)量。隨著社會需求會逐步擴大，電子科學與技術專業(yè)總體就業(yè)前景看好。
第三章：職業(yè)定位
我的優(yōu)勢(strength)及其使用自身因素(內)外界因素(外)能夠與人良好地溝通，建立較好的人際關系; 責任心強。
1、擁有扎實的專業(yè)知識 2、人生態(tài)度樂觀積極，充滿自信 3、責任心強，為人誠懇正直 4、擁有冷靜沉著的頭腦，處事 5、理性熱情開朗，能較好地與人溝通1、行業(yè)發(fā)展迅速，人員需求大 2、福建是發(fā)展海西的重點省份 3、校方與企業(yè)有調研、合作關系 4學校的師資力量雄厚、注重學生的全面發(fā)展
我的弱勢(weakness)及其彌補1、專業(yè)相關的社會經(jīng)驗不足 2、沒有工作經(jīng)驗，為人處事并不是太成熟。 3、英語比較差，尤其是口語發(fā)達能力比較差。1、 行業(yè)的就業(yè)壓力還是很大的 2、 技術人員的競爭力很大積極參加社會活動，多積累社會經(jīng)驗; 花更多的時間學習英語，提高英語水平。
我的機會(opportunity)及其利用1擔任學生干部，更易被企業(yè)看中 2我們不斷進行各種實習與深造，鍛煉(認識實習，生產(chǎn)實習，各種大學生職業(yè)規(guī)劃大賽等)。1、學校、學院內有資深的就業(yè)指導老師做指導 2、就業(yè)靈活抓住機會，利用機會; 機遇是給有準備的人的，我們必須做好一切準備，迎接機遇的到來。
我面臨的威脅(threat)及其制約1、人才多，競爭大人際關系網(wǎng)絡薄弱 2、技術類的要求不斷的更新知識 ，各類人才太多，特別是名牌大學的學生理論知識深厚。1、 現(xiàn)在缺乏個人核心競爭力 2、 沒有更多的實踐機會擁有更多的人際關系; 提高自身的綜合素質; 提高自己的知識面
第四章：目標實施
高級工程師
高級技師
技術員
完成學業(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃設計：
在自我認知和職業(yè)認知的基礎上，根據(jù)職業(yè)需要及SWOT分析，制定具體規(guī)劃，縮小與目標職位的差距，從而解決人職之間的矛盾。確定自己的內部發(fā)展。圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，我對未來十年作初步規(guī)劃如下：
1、在校期間( 近期職業(yè)目標)：這是學業(yè)成就期，要充分利用校園環(huán)境及其條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，積極參加實踐活動，珍惜實習機會，全面提高個人的綜合素質，并做好就業(yè)的準備。
2、畢業(yè)3-4年(職業(yè)適應期)：從校園到社會，從學習到工作，這是一個過渡期，在這三四年的時間里，要經(jīng)過不斷的嘗試和努力，初步找到適合自己發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。并為自己進一步的提升打下良好的基礎。
3、畢業(yè)9-10年(職業(yè)奮斗期)：這一時期將是自己職業(yè)生涯奮斗的黃金時期，全身心地投入到工作中，只為自己的目標--高級計師、高級工程師而奮斗。
短期目標：完成大學的學習，畢業(yè)后成功就業(yè)
時間： 2009至2013年
主線： 學習專業(yè)知識，提高自身綜合素質
大學四年階段規(guī)劃
1、大學一、二年級(試探期)：
進入大學后通過學校組織參、工廠企業(yè)、專業(yè)知識講座，接觸社會人，通過了解畢業(yè)了的師兄師姐的工作等途徑初步了解職業(yè)。并通過參加各種培訓班、選修課等形式的學習提高自己的文化修養(yǎng);通過參加各種社團活動和學生會活動來提高自己的人際溝通能力、擴大人際關系網(wǎng)、增加自己的信息來源;通過組織各種活動提高自己的組織策劃能力;通過做學生干部多與老師、領導接觸擴充自己的知名度。
2、大學二年級( 定向期)：
加強專業(yè)知識的學習，對個別領域(涂料)深入地進行了解、認識。了解企業(yè)的用人要求，并通過各種途徑提高自己的能力條件，為自己的就業(yè)增加砝碼。從事兼職、社會實踐活動，在課余時間里從事于自己專業(yè)有關的專業(yè)類工作，和專業(yè)性的知識技能比賽等，檢驗自己的知識技能;同時注意提高自身的基本素質和職業(yè)素質，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
3、大學三年(實踐期)：
由于我的專業(yè)--電子科學技術專業(yè)是。第四年下學期，就到工廠企業(yè)里進行實習。所以這一年要充分提高自己的操作技能，積累經(jīng)驗，鍛煉自己獨立在實際生產(chǎn)過程中解決問題的能力和創(chuàng)造性;在平時，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息，嘗試和企業(yè)單位聯(lián)系，開始畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心的用人公司資料信息、強化求職技巧，為畢業(yè)前找到工作做好準備
因為長遠計劃有很多不確定性,所以我更注重短期計劃!
①、這個時期就可以做一些發(fā)揮自己潛能和特長的工作，畢竟在初期已經(jīng)積累了部分經(jīng)驗，應該到“用武”的時候了。我本身學的是電子科學技術專業(yè)，我會在光電研發(fā)和生產(chǎn)的公司就業(yè)。這樣可以把自己的才能發(fā)揮出來了，所謂養(yǎng)兵千日，用在一時。此時如果不抓住機會，以后再想抓住就難了。
?、?、婚姻家庭：準備成家，做好一切準備心里。如果沒有一個幸福的小家就很難在一個社會大家庭中立足，俗話說，“一個成功的男人背后總有一個女人的支持”.這個時期是非常重要的承上啟下的過渡時期。
一個車間中有很多名技術員，但要從技術員提升到車間主管是比較少的機會的，那么要成功地從一名技術員提升到車間主管就必須付出比別人更多的努力。雖然這一計劃比較長遠，有比較多的不可預測因素，但我還是會根據(jù)我的目標一步一步前進的
第五章 評估調整篇
1、職業(yè)目標評估
我會時刻關注我們電子這行，以及光電，微電子，通信方面，編程等方面，這些跟我專業(yè)相關的行業(yè)，以便更好的重新選擇職業(yè)。
2、職業(yè)路徑評估
依據(jù)國家法律法規(guī)，以及各項政策，時代發(fā)展方向，適時調整自己的發(fā)展方向。
3、實施策略評估
根據(jù)自己的能力及要求，采取有效可行的策略，達到想要的那種效果
4、其它因素評估
根據(jù)自身身體、家庭、經(jīng)濟以及社會狀況，和一些機遇、意外等特殊情況來適時調整變更。
我每一年審查計劃完成情況，當出現(xiàn)特殊情況我會適時調整，做的更好。
以服務人民，與時俱進，開拓創(chuàng)新，實事求是，積極進取的原則適時調整適合自己的職業(yè)以及調整制定切實可行，易掌握的規(guī)劃。
總結
職業(yè)規(guī)劃是做好了，但離人生目標還是很遠，更重要的是我們要付之與行動，并且取得成功，達到我們最終的目的。然而現(xiàn)實是變幻莫測的，事事都難以預料，我們必須做好心理準備，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。只有這樣我們才能更好的去面對人生。
行動吧!目標已確定，高峰就在眼前。
行動吧!勇敢地邁開第一步，穿過荊棘，越過叢林，攀上陡壁……排除萬難，向高峰前進!
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