語文教育個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

　　語文教育個人工作者做好職業(yè)生涯規(guī)劃對自身的職業(yè)生涯發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。下面是學習啦小編為大家?guī)淼恼Z文教育個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，相信對你會有幫助的。

　　語文教育個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(一)

　　一、確立發(fā)展目標：

　　1、總體目標：成為一名高級秘書。

　　凡事預則立，不預則廢。如果人生沒有目標、沒有進行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達能力，具有很強的責任心，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導，我參與職業(yè)素質(zhì)測評，結果顯示，我屬于高資料型的人才，辦事高效率、嚴謹，有強烈的責任感，選擇秘書工作較適合我的個性和能力特點。因此，我的總體目標是：成為一名高級秘書。

　　2、階段性目標：

　　第一學年：努力掌握專業(yè)基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證。參加學校計算機培訓以及公軟件初級操作考證，獲得相關證書。

　　第二學年：積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學期購買計算機和速錄機，每天堅持訓練四小時。第四學期參加學校組織的培訓，獲得相關證書。

　　第三學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得中級資格證書。積極參加課外實習、實踐活動，掌握職業(yè)技能。參加學校組織的實習和實踐活動，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加深自己的專業(yè)知識，提高自己社會實踐能力。

　　第四學年，即畢業(yè)第三年，參加全國秘書資格等級證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。……

　　二、了解自己和環(huán)境

　　我是一個外向開朗、責任心強、辦事嚴謹?shù)呐?，我具有較強的文字表達能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過兩年多時間的中技學習，我的計算機操作技能得到了提高，能夠獨立進行文件處理等相關工作，能熟練運用辦公軟件,如WORD。對照企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標準，我基本上符合要求，這將更加堅定我實現(xiàn)職業(yè)理想的信心。

　　自身條件分析從以上分析可以看到，我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達到一個初級秘書人員的資格，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠不能達到涉外秘書的標準，以目前學校的英語教學狀況看，我必須把提高英語文字表達和口語表達能力作為長期的任務，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務。三、職業(yè)發(fā)展階段目標以及實施措施

　　三、職業(yè)生涯設計修正方案這是一份初步的規(guī)劃書。當企業(yè)的目標，或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時，我需要調(diào)整個人的目標和實施措施，及時修正以上的設計方案。我堅信，將自己的理想與社會需要結合起來，腳踏實地、奮斗不息，我就一定會到達勝利彼岸。

　　語文教育個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(二)

　　人生路艱難而又漫長，我們要怎樣走這漫漫長路。剛從高中過度到大學，一切都讓我很感到很茫然，生活沒有規(guī)律，學習沒有安排，對于未來更是失去了目標和方向，到底我們要怎樣過這四年的大學生活，到底我們將來要從事怎樣的工作，這一切都讓我感到很困惑。當說到要寫職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，我覺的很有必要，它能讓我明白自己所處的位置，思考自己將來要走什么樣路，開辟一條通往未來的大道。

　　一、自我分析：

　　1、興趣愛好：我是小學教育專業(yè)的一名學生，性格活潑開朗，喜歡與人交流;愛好廣泛，喜歡聽歌，看書(自己喜歡類型的，比如講歷史上大人物的書或者是后宮的)，看電視，

　　和朋友一起出去玩(比如爬大，野炊，郊游等)，睡覺等。

　　2、以往經(jīng)歷：(1)從小在農(nóng)村長大的我，知道材米油鹽的不容易，人們常說“窮人的孩子早當家”，所以從小就培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，對于未來我相信一步一個腳印，努力堅定的走下去就一定能夠取得一定的。

　　小學和初中擔任班上的班委，當時對這些也不了解，更不用說思考什么職業(yè)方面的事了，只覺的當班干部很陽氣。到了高中當了學生會副主席，也只感覺到是一種虛名，在別人看來也許覺的很光榮，但我覺的自己什么都不是，還是一樣的平凡。人們都說大學是一個小社會，而我也到了他和初中和高中的差別，在這里我們不僅要知道怎樣學習，怎樣玩，更要知道怎么處事，怎樣完善自己，以至于在這充滿競爭的社會不會被淘汰。

　　(2)獲獎情況：2011——2012年度獲校級三好生

　　2012——2013年度獲市級干部

　　2013——2014年度獲市級三好學生

　　3、優(yōu)勢：(1)性格開朗活潑的我很容易與人交流

　　(2)學習也比較認真，對工作很負責任

　　(3)細心也很有耐心，比較喜歡小孩子

　　(4)能吃苦，對于事情也很積極樂觀

　　(1)對于緊急問題應變能力還是比較強的

　　4、劣勢：(1)做事情有事會有點懶惰，但只要調(diào)整也很快會恢復

　　(2)其次做事情不怎么自信，剛從忙碌的高中生活過度

　　大學，看到每個同學都多才多藝的，自己什么才藝也沒有感到很自卑。感覺自己什么都不行

　　(3)做事情有時優(yōu)柔寡斷，缺乏果斷性

　　(4)有時候做事太固執(zhí)自己的意見，不太想和別人辯論

　　二、大學四年簡單的規(guī)劃：

　　1、短期目標：在大學學習期間掌握老師講的所有理論和技能的知識，努力完善自己，成為一位品學兼優(yōu)的大學生

　　2、中期目標：看自己這幾年的發(fā)展方向，也許會繼續(xù)深造考研，或者就直接出來工作了，不管是哪方面都希望自己開心愉快的生活

　　3、長期目標：去一個不錯的學校當一名的人民教師，然后一步一步地走下去。另一方面也想搞點副業(yè)，比如說開個自己的店

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