職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文3篇
職業(yè)生涯規(guī)劃有助于我們的職業(yè)發(fā)展，那你想知道我們該如何完成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎?下面是由學習啦小編分享的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文，希望對你有用。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文(一)
一、自我分析
職業(yè)興趣：
喜歡使用工具或機械從事操作等動手性質的工作，動手能力強，通常喜歡親自體驗或實踐理論和方法甚于與其他人討論，一般不具有出眾的交際能力，喜歡從事戶外工作。
職業(yè)能力
邏輯性強，喜歡各種研究性工作，有良好的動手操作能力，從事技術性較強的工作。
個人特質
喜歡冒險，精力充沛，樂觀，和藹，細心，抱負心強，愛助人為樂，有責任心，熱情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨，有耐心，喜歡拆卸和安裝一些機器，和小型的電子儀器，喜歡電腦。
職業(yè)價值觀
喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，不喜歡一成不變性質的工作，善于發(fā)現(xiàn)各事物中存在的問題
勝任能力
優(yōu)勢劣勢
有責任心， 喜歡各種研究性工作，邏輯性強，有耐心，好想象，獨立，有創(chuàng)造性有時候比較固執(zhí)，做事過于理性，不喜歡按傳統(tǒng)的，一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導
自我分析總結： 我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析
家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，有時有工作做,有時沒有，所以經濟收入并不穩(wěn)定。
學校環(huán)境分析：
我就讀的學校是江蘇省的普通?？圃盒?，生活環(huán)境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，專業(yè)課的科目開設不大理想,教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。
社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
職業(yè)環(huán)境分析：
行業(yè)分析(IT)二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業(yè)已成為推動國家經濟發(fā)展的主導產業(yè)之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業(yè)，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發(fā)，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。
職業(yè)分析(電子產品檢測與營銷)當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養(yǎng)重視的客戶?所以，將專業(yè)知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。
三、職業(yè)目標
綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內容，得出本人職業(yè)定位的SWOT分析
內部因素：
優(yōu)勢因素 (S) 頭腦靈活,邏輯推理能力較強，工作有毅力，認真，負責 ，具有創(chuàng)造力,人際關系處理得當。
弱勢因素 (W)有時過于理性,會忽略別人的感受，不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會有厭倦心理。
外部因素：
機會因素 (O) 在沿海地區(qū)工作崗位相對多些，經濟方面仍然有發(fā)展前景。
威脅因素(T) 社會環(huán)境不斷變化，競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。
總結：綜合上面的分析來看，現(xiàn)在我們就應該揚長避短，發(fā)揮個人優(yōu)勢，彌補個人劣勢，抓住外部機遇，回避外部威脅，迎接挑戰(zhàn)，以便更好地完善自我、發(fā)展自我。
職業(yè)目標針對硬件的軟件工程師
職業(yè)發(fā)展策略到沿海的發(fā)達城市工作，如廣東深圳，上海等
職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線
具體路徑1.程序員2.高級程序員3.高級軟件工程師4.軟件測試工程師5.數(shù)據庫工程師6.系統(tǒng)集成工程師
四、行動計劃
·大學期間(2009-2011年)：
學好專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，不僅要拿到應有的證書，更應該拓展自身能力，拿到更多的證書，比如英語四級，計算機二級C等等。
·大學畢業(yè)后10年(2012-2019年)：
?、?2012-2014)：三年內從基層做起，嘗試不同的工作類型，從中得到磨練，積累經驗，適應社會，為以后做鋪墊。
②(2015-2017)：經過深思熟慮后，對自己后的決定付出努力，可以通過別人的幫助或是再學習增強自己的知識，提高自己的工作能力，并參加有關工作方面所需要的證書考試。同時待在自己的工作崗位上認真地工作，提高工作的熟練程度并深入研究，提高自己的創(chuàng)新能力。
③(2018-2012)：如果機會合適，資金充足，我要償試去創(chuàng)業(yè)，在四年的時間里摸索出創(chuàng)業(yè)的門道，做好做實自己的事業(yè)。
五、評估反饋
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測。
評估內容：1、如果我在前三年的工作中表現(xiàn)出色，受到上級的重用，或者自我感覺此時的工作極有前途，我就會選擇一直工作。2、如果三年過后還沒有達到我的計劃，在提高了能力后仍不能得到上級的肯定，我將會選擇跳槽。3、假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出選擇時我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。
六、結束語
事情不會一成不變，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文(二)
一、自我評估
(1)生理自我
我是一個活潑樂觀開朗的在校大學生，身體素質較好，精神飽滿，朝氣蓬勃。熱愛運動。
(2)心理自我
優(yōu)點：心思細膩，有責任感，誠實守信，有一定的洞察能力，做事有條理，遇事比較鎮(zhèn)靜從容，虛心好學，善于吸收別人的優(yōu)點，積極主動，心態(tài)樂觀。 缺點：做事三分鐘熱度，意志不夠堅強;不夠果斷，魄力方面有待加強。內心不夠強大，容易被外界的人和事干擾。
(3)學習方面
優(yōu)點：喜歡思考問題，有一定的分析能力。具有一定的自學能力，喜歡與計算機有關的書籍，能自己涉獵這方面的知識。
缺點：效率不高，學習速度較慢，有時愛鉆牛角尖，較真。
(4)與人交往能力
優(yōu)點：待人真誠，善于與人溝通，善于開導別人。能主動與人交談，和他人交流個方面的知識。
缺點：不善于應酬。
(5)工作態(tài)度
優(yōu)點：做事認真、踏實，有上進心，生活態(tài)度積極，有責任心、愛心，并且喜歡工作，樂于挑戰(zhàn)。
缺點：快速適應環(huán)境的能力不夠，做事不過果斷。比較難做選擇。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析：有一個非常溫馨的家庭，雖然目前家庭經濟狀況一般，不算富裕，但還過得去，兩個姐姐都已結婚，弟弟目前在外打工，收入比較穩(wěn)定。家人對自己的期望比較高，對于自己的任何事，家人都是支持跟理解的。但考慮到父母以上年紀，我自己也長大了，只想讓他們早點過上幸福的日子，自己壓力還是比較大的。
2、學校環(huán)境分析：學校學習環(huán)境很好，有一流的教師團隊和較先進的教學實施，還給我們提供了很多實踐的機會。自己的專業(yè)也不錯，可以經常到實驗室做實驗，還有很多項目，通過這些項目提升自己的動手能力與團隊合作能力，對我們將來走出社會很有幫助。
3、社會環(huán)境分析：
(1)電子信息技術作為高科技產業(yè)，目前屬于朝陽產業(yè)，未來有廣闊的前景，是目前以及未來幾年比較吃香的行業(yè);
(2)國外企業(yè)的不斷涌入及本土化策略，使企業(yè)對人才的競爭日益加劇;
(3)熟悉國情、有經驗又懂技術的高級企業(yè)管理者將成為希缺資源。
4、就業(yè)形勢分析：目前，在世界金融危機的影響下，越來越多的畢業(yè)生因為各種原因找不到合適的工作，就業(yè)形勢越來越嚴峻，競爭也會更加激烈，好在國家出臺了電子行業(yè)的相關就業(yè)政策，有力的推動了電子信息行業(yè)的發(fā)展。雖說每年畢業(yè)的大學生很多，但本校通信專業(yè)的學生就業(yè)還是比較樂觀的。
5、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：目前電子信息屬于朝陽行業(yè)，在未來相當長的一段時間里，會迅速的發(fā)展起來，其產業(yè)規(guī)模不斷擴大，經濟效益穩(wěn)步提高。未來幾年，該行業(yè)會朝著高技術低能耗且產品更新?lián)Q代周期更短的方向發(fā)展。
職業(yè)分析：通信工程項目管理員主要執(zhí)行項目管理相關工作，包括項目立項管理，項目計劃制定，項目風險管理等工作。一位合格的通信工程項目管理員除了具備相關通信專業(yè)技術之外還必須有一定的管理知識(尤其對項目管理)。目前來說，懂得通信專業(yè)技術的人不少，但真正既懂得專業(yè)技術又懂得管理的人才卻很少。
職業(yè)分析小結：綜上所述，電子信息行業(yè)的快速發(fā)展、企業(yè)對既懂通信專業(yè)知識又懂管理技術人才的強烈需求，以及自己的專業(yè)背景，對我成為一個通信項目管理人員提供了很有利的條件。
三、職業(yè)目標和規(guī)劃
(1)我的目標
軟件測試工程師
(2)職位描述
軟件測試工程師是軟件生產過程中的質量管理者，不但要對軟件產品后的功能、性能負責，而且從軟件的“需求分析”、“結構設計”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開始對軟件的質量加以保障，使生產出來的軟件的功能達到設計之初的要求，讓用戶用上高質量的軟件。
(3)認證資格
具有測試專業(yè)技能，既包括黑盒測試、白盒測試、測試用例設計等基礎測試技術，也包括單元測試、功能測試、集成測試、系統(tǒng)測試、性能測試等測試方法，還包括基礎的測試流程管理、缺陷管理、自動化測試技術等知識。掌握java、c#、c++之類的一門語言以及相應的開發(fā)工具。以及mysql、mssqlserver、oracle等常見數(shù)據庫的使用。具有較強的溝通理解能力和協(xié)調能力，及團隊協(xié)作精神;對工作積極主動、認真負責。由上進心虛心好學。
(4)目標分解
?、?大二自學單片機，java等參加各種科創(chuàng)比賽來④豐富自己的知識。通過計算機二級，英語四級和六級的考試。
② 大三復習專業(yè)課，準備考研，繼續(xù)學習深造。完善理論體系，積極參加與專業(yè)相關的社會實踐或者項目實施。
順利完成研究生階段學習畢業(yè)
?、圻M入通信相關企業(yè)進行工作，首先從研發(fā)員做起，積累實踐經驗，并通過學習、培訓、進修等手段取得研發(fā)工程師資質，建立良好廣闊的的人際關系，為進一步轉為管理人員做準備。
?、苋〉醚邪l(fā)工程師資質后，努力提高自己在管理方面的才干，成為這一方面的精英。
四、評估調整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1、評估的內容：
職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)我是否適合在該行業(yè)發(fā)展，在該行業(yè)發(fā)展我的前景這樣以及該行業(yè)能否發(fā)揮我的潛能。
實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果某一項目標沒有，我將回過頭來反思自己的行動策略方案是否正確，是否存在缺陷，必要時改變行動策略
其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)略
2、評估的時間：
一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃;
當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。因為畢竟計劃是不變的，而現(xiàn)實總是變化的。
3、規(guī)劃調整的原則:
總的目標不會改變，但一些小的目標可能會做相應的調整，當某些方面需要調整時，我會認真分析實際情況，做出正確的抉擇
六、結語
人生珍貴以夢引航前言當年華匆匆逝去，過去，便顯得蒼白，如同張白紙，在風吹動的時候飄飄墜落，飄向個無法觸及的遠方，任憑我們如何奔跑也無發(fā)再去抓住過去，我們要做的不是追悼過去的無情逝去，相反……
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文(三)
一、前言
著名管理學家諾斯威爾認為職業(yè)生涯規(guī)劃是個人結合自身情況和眼前制約因素,為自己實現(xiàn)職業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長。雖然經濟和社會發(fā)展對高校畢業(yè)生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長大于需求的增長,以及當前我國高等教育的發(fā)展與經濟、社會發(fā)展的需求不相適應,使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當代大學生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學生更好的實現(xiàn)人生價值。由此可見，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。
二、自我分析
(一)性格認識
我是一名大學一年級電子科學與技術專業(yè)的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。善于理解而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。責任心強，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的能力及時的完成任務。
(二)能力分析
1、優(yōu)點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，善于處理概念性的問題，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。
2、缺點：注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。目前校園內人際關系一般，成績一般。
(三)縮小差距的方法
教育培訓方法
(1)充分利用畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。
(2)充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。
(四)自我分析小結
遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態(tài)度，努力搞好學習，提升能力。發(fā)揚自我優(yōu)點，做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，全面考慮問題。
三、職業(yè)分析與定位
(一)職業(yè)分析
隨著市場競爭的日益加劇，各行各業(yè)對計算機數(shù)字媒體技術專業(yè)人才均有需求。特別是近幾年，計算機數(shù)字媒體技術專業(yè)在全國的人才市場需求排行榜上名列前茅。目前，國內各企業(yè)計算機專業(yè)人才的需求持續(xù)井噴。然而，在計算機數(shù)字媒體技術專業(yè)人才大量需求的環(huán)境下，市場對計算機數(shù)字媒體技術專業(yè)人才的要求更趨精英化和專業(yè)化。四.大學四年的階段目標大一：適應大學學習生活，培養(yǎng)良好學習生活習慣。1熟悉大學生活環(huán)境，明確掌握學習方法。2多讀書讀好書，培養(yǎng)良好記讀書筆記的習慣。因為我了解的課外知識特別少，當今社會需要的是全面發(fā)展的人才，我會在今后的學習生活中彌補自己的不足，利用課余時間多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己成為一個全面發(fā)展的社會需要人才。我想只有這樣才能適應社會，融入社會，早日實現(xiàn)我的職業(yè)理想。
(二)自我職業(yè)認識
1、職業(yè)興趣探索報告：經過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試，職業(yè)興趣類型前三項是藝術型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責任心，善于合作。適合的工作有：自然科學和社會科學方面的研究人員;化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員;計算機操作員、實驗室研究人員、產品檢查員、教師、咨詢顧問等。
2、學習風格探索報告：能從新體驗、新問題、新機遇中學習。在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛冒險，希望有獨立主見;對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環(huán)境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力;喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。
3、職業(yè)價值觀：
(1)我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
(2)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。
(3)期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。
四、大學四年的階段目標
大學一年級：
大一：適應大學學習生活，培養(yǎng)良好學習生活習慣。
1、熟悉大學生活環(huán)境，明確掌握學習方法。
2、多讀書讀好書，培養(yǎng)良好記讀書筆記的習慣。因為我了解的課外知識特別少，當今社會需要的是全面發(fā)展的人才，我會在今后的學習生活中彌補自己的不足，利用課余時間多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己成為一個全面發(fā)展的社會需要人才。我想只有這樣才能適應社會，融入社會，早日實現(xiàn)我的職業(yè)理想。
3、認真學習各類公共基礎課。
4、參加各種活動。
5、考取英語四級。
大學二年級：
大二：打好專業(yè)基礎，加強技能。
1、認真學習專業(yè)基礎課。
2、選修關于經濟管理類的公共選修棵。
3、通過英語六級考試。
4、好好利用網絡。
5、加強自主學習意識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好溝通能力，計算機操作能力，英語會話能力。
大學三年級：
大三：明確方向，培養(yǎng)研究能力。
1、明確專業(yè)方向，加強學習專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、進行相關專業(yè)課題研究，聽專業(yè)學素、學術講座。
3、根據專業(yè)方向考取1~2個職業(yè)資格證。
4、了解實習。
5、了解公務員考試的相關情況，同時也作考驗準備。
大學四年級：
大四：加強專業(yè)實踐，面對畢業(yè)。
1、加強專業(yè)知識實踐。
2、認真完成畢業(yè)設計，完成論文答辯。
3、認真對待畢業(yè)實習，把所學的知識很好運用到實踐中，不斷積累經驗，完善自己。
4、在社會中建立良好人際關系。
5、參加公務員考試。
6、參加公務員考試，如果未能通過就考研工作后的一年要好好工作，建立良好人際關系，并不斷學習充實自己。
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