大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書范文(2)
(二) 大三
1、學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)
(1)能寫一些專業(yè)文章，熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域
(2)學(xué)著去寫一些簡歷、求職信
(3)考取與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書
(4)了解、搜集工作信息的渠道，并且積極去嘗試
2、生活成長規(guī)劃
(1)保持良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時(shí)間
(2)能自我調(diào)理心理，保持愉快的心情和健康的心理
(3)認(rèn)知自己的興趣，并去發(fā)展自己的興趣
(4)學(xué)著并提高自己的交際技巧，與他人能更好地溝通與交流
3、社會活動規(guī)劃
(1)可以去企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)，尤其是有關(guān)本專業(yè)的工作，為本專業(yè)提供目標(biāo)
(2)了解本準(zhǔn)也的知識與技能，積累經(jīng)驗(yàn)
(三) 大四
1、學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)
(1)對前三年的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并且去改善
(2)完成畢業(yè)考試和相關(guān)的論文
2、 生活成長規(guī)劃
(1)了解職業(yè)人這個(gè)概念，為自己即將而來的就業(yè)做好充足準(zhǔn)備
(2)要有一個(gè)有學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)變的過程
(3)了解學(xué)校的一些辦公流程
3、 社會活動規(guī)劃
認(rèn)真參加企業(yè)的見習(xí)和實(shí)習(xí)，還有到學(xué)校的實(shí)習(xí)要嚴(yán)肅對待，學(xué)會做一個(gè)合格甚至是優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師，為即將而來的就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，也可以學(xué)到一些課本上根本無法學(xué)到的技能，也可以提出一些相關(guān)的改革意見。
四、實(shí)施方案，修正評估
由于我是大一的學(xué)生，剛踏進(jìn)大學(xué)的校門，不適應(yīng)大學(xué)的生活，大一的第一個(gè)學(xué)期有所獲也有遺憾，時(shí)間匆匆而過，未能及時(shí)做好規(guī)劃，因此大一的第一個(gè)學(xué)期不做修正評估。希望從下個(gè)學(xué)期能力順利往規(guī)劃走。
五、總結(jié)
大學(xué)時(shí)代，是職業(yè)規(guī)劃正當(dāng)時(shí)。因此，我們大學(xué)生應(yīng)盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，最好從我們步入大學(xué)校園就開始。要了解自己的長處和短處，知道自己的興趣，制定好職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，在大學(xué)期間不斷評估與修正，朝著自己的目標(biāo)去奮斗。一個(gè)人想獲得人生的成功，沒有規(guī)劃是不行的，沒有目標(biāo)將會荒廢一生。今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就需要我們做好規(guī)劃。當(dāng)然，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出與堅(jiān)持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化，此后我要根據(jù)環(huán)境的變化，不斷的評估和反饋，堅(jiān)持不懈，從而保證目標(biāo)順利地實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書范文(三)
引言：早在初中我就立志成為一名翻譯，可高考的失利讓我對自己失去了信心,我曾一度認(rèn)為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。我一直對自己的英語口語沒什么信心，直到有一次在學(xué)校辦的英語角碰到一位外國老師，在我鼓起勇氣跟她交談之后她說，你的英語口語很棒。也許她是剛到中國沒幾天，沒遇到幾個(gè)會說英語的中國人。但這卻像一支強(qiáng)心劑一樣激勵(lì)著我，催發(fā)著我的斗志?，F(xiàn)在我可以宣布我的目標(biāo)就是成為一名翻譯。下面我從自我分析，職業(yè)環(huán)境分析，職業(yè)定位，具體計(jì)劃實(shí)施和評估調(diào)整這五個(gè)方面進(jìn)行概述。
一、自我分析
根據(jù)人才測評報(bào)告以及自評分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么;
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是管理型(7分)、社會型(6分)和常規(guī)型(5分)。我的具體情況是：樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能，為人熱情，擅長于與人溝通表意見，有管理才能，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當(dāng)干部，進(jìn)入大學(xué)也先后在社團(tuán)及團(tuán)組織擔(dān)任職務(wù)，時(shí)刻要比別人奉獻(xiàn)的多是我學(xué)到的東西，希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己的努力為別人創(chuàng)造好的生活條件。
2、職業(yè)能力——能夠干什么;
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示，信息分析能力得分較高(8分)，人文素質(zhì)得分較低(5分)。在上小學(xué)的時(shí)候我就喜歡看一些偵探類的小說，很重視邏輯思維能力的培養(yǎng)。 3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示支配穩(wěn)健服從型，語言、分析能力不錯(cuò)，思維能力也不錯(cuò)，思路清晰，文字功底和英語口語也還不錯(cuò)。通常善于辭令，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng)。喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。通常追求權(quán)力、財(cái)富、地位。我的具體情況是：我一直是個(gè)很隨和的孩子，喜歡聽父母的話老師的話，但我并不是沒有主見的人。
4、職業(yè)價(jià)值觀——看重什么;
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是支配取向(7分)、經(jīng)營取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是：控制欲強(qiáng)，喜歡支配他人;善于決斷;工作作風(fēng)凌厲;做事有擔(dān)當(dāng);獨(dú)立性強(qiáng);主動行動;有強(qiáng)烈的成就動機(jī);富有同情心;喜歡幫助他人;不計(jì)較個(gè)人利害得失。
自我分析小結(jié)
根據(jù)我的人才素質(zhì)測評報(bào)告，以及家人老師同學(xué)的建議我對自己進(jìn)行了綜合分析。我在性格上樂觀好動，獨(dú)立性強(qiáng),但不夠自信，有時(shí)情緒化,在作風(fēng)上比較保守、被動。在特長上擅長英語口語和演講;專業(yè)知識扎實(shí)，勤學(xué)好問。智商和情商屬中等偏上水平，活動能力強(qiáng)，有一個(gè)健康的身心。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議以及家人老師同學(xué)的意見等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析(經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對我的影響)
我出生于一個(gè)并不是很富裕的家庭，但是也度過了一個(gè)豐富充實(shí)的童年。從小媽媽對我的影響，哪怕是經(jīng)濟(jì)上不那么寬裕的日子也始終保持微笑，她對生活積極的態(tài)度感染了我，使我漸漸地也成為一個(gè)面對困難敢于堅(jiān)強(qiáng)的人。家人對我的期望值很高，又因?yàn)槲沂侨齻€(gè)子女中的老大，所以時(shí)刻承受著成為榜樣的壓力，從小就是學(xué)習(xí)上的佼佼者。
2、學(xué)校環(huán)境分析(學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等)
南昌大學(xué)外國語學(xué)院源于1975年創(chuàng)辦的江西大學(xué)外語系，是江西創(chuàng)辦早、外語語種全的教學(xué)和科研基地。培養(yǎng)能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游、大眾傳媒等行業(yè)的機(jī)關(guān)、企(事)業(yè)單位從事翻譯、研究、教學(xué)、和管理等工作的高級專門人才。學(xué)院重視提高科研水平，建有英美文學(xué)研究中心、外國語言研究所、翻譯研究中心，江西省翻譯產(chǎn)業(yè)基地依托本學(xué)院、 近年來，學(xué)院教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文、出版學(xué)術(shù)專著、開展科研課題研究的數(shù)量大幅增加，承擔(dān)了國際縱向研究課題、國家社科基金、教育部人文社會科學(xué)等研究課題。
3、社會環(huán)境分析(就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)
英語專業(yè)：(1)三大就業(yè)崗位：a、英語老師—老師這一行待遇穩(wěn)定，保障性高，壓力也不大，在以教育為重的今天，越來越多的各類學(xué)校、培訓(xùn)班等都需要英語老師。b、翻譯—英語技能必須扎實(shí)，中文功底也必須深厚。這一行待遇也比較高，也要掌握相當(dāng)?shù)木C合知識，很多外企單位都缺此類翻譯。C、進(jìn)外企—要有很強(qiáng)的交流與溝通能力，以及應(yīng)變能力，不僅要與國外客戶交流，還要處理好一些內(nèi)部的工作問題，有時(shí)還要做書面英語的工作，這就需要語法的熟練掌握。
行業(yè)現(xiàn)狀：在當(dāng)今中國的社會環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，每年的大學(xué)生數(shù)量成倍增長，工作崗位卻是僧多粥少。然而，現(xiàn)在市場上對于英語人才的需求量還是蠻大的。隨著中國加入WTO后，與世界各國的交流與交往也日益增多，大量的外商和外企都陸續(xù)進(jìn)入中國市場，那么會英語的人才及工作人員就顯得十分重要。因此，把英語學(xué)得又精又好就不怕找不到就業(yè)崗位。
就業(yè)目的地分析：相對于北京、上海、深圳等國內(nèi)的一些大城市來說，英語專業(yè)的人才要求還是比較高，而且競爭壓力也比很大，沒有過硬的文憑，很難有立足之地。所以還是選擇一個(gè)就業(yè)競爭壓力不大，又有不錯(cuò)的發(fā)展前景的中小城市，才比較適合自己一步步發(fā)展。 4、職業(yè)環(huán)境分析
2008年北京奧運(yùn)會和2010年上海世博會將為中國翻譯業(yè)帶來前所未有的機(jī)遇。有數(shù)據(jù)顯示，中國現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬人，而翻譯從業(yè)人員保守估計(jì)需50萬人。 來自中國翻譯協(xié)會的數(shù)字則顯示，目前全球翻譯產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已經(jīng)超過130億美元，其中亞太地區(qū)占30%，中國市場約為127億元人民幣。
三、職業(yè)定位和實(shí)施方案
起止時(shí)間：2013年—2021年
規(guī)劃年限：8年
年齡跨度：20歲—28歲
目標(biāo)行業(yè)：世界五百強(qiáng)外企翻譯等相關(guān)工作
職業(yè)定位：一名外企的翻譯或秘書。
該職業(yè)的一些所需技能：A、基本技能(basic skills)：一個(gè)英文翻譯員基本的還是能牢固的掌握和運(yùn)用自己的專業(yè)知識。這些技能包括聽力理解能力(listening)，只有能夠聽懂外國人在說些什么才有可能跟他們溝通和交流;表達(dá)自己觀點(diǎn)的技能(Speaking)，一個(gè)有思想的人必須具備正確表達(dá)自己的能力;寫作能力 (Writing);閱讀并理解文章的技能 (Reading); B、提升技能(Skills for promotion)：各種證書(Certifications)，雖然有時(shí)候證書只是一中形式，但卻起著極大的作用.各種等級證書是必須的，尤其是翻譯證書，當(dāng)然還有專業(yè)八級等證書;責(zé)任心 (Responsibilities)，對于每個(gè)行業(yè)來說都是必須的.一個(gè)的翻譯員尤其要熱愛翻譯行業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，性格穩(wěn)重細(xì)致、合作項(xiàng)目的洽談、翻譯及英文撰寫等工作;交流溝通能力(Communication)，翻譯員被譽(yù)為“溝通的橋梁”，所以積極和人進(jìn)行溝通，并參與相關(guān)活動等都是必須的.良好的人際溝通與組織協(xié)調(diào)能力;具有較強(qiáng)的公共能力;團(tuán)隊(duì)合作精神( Teamwork)，人際交往能力強(qiáng) ，和自己團(tuán)隊(duì)搞好關(guān)系;母語(Mother language)中文書寫能力強(qiáng)，翻譯員終還是為了幫助中英雙方的溝通，所以較好的中文是必須的;禮節(jié)，禮貌 (Manners)，舉止要得體，畢竟英文翻譯員有時(shí)代表的不止是自己有時(shí)還代表著一定的團(tuán)體甚至是一個(gè)國家的形象;謙虛( Be modesty or appreciate other’s perspectives)，謙虛并能容納別人觀點(diǎn);態(tài)度 (Attitude)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人正直 ;邏輯( Logic)，條理清晰，明白易懂、一目了然，所以要善于交流 ;創(chuàng)新意識( Innovation);C、個(gè)人特長 (Personal advantages)：特殊的證書( Special certifications)，這類證書比如：其他語言類的證書、比賽證書等等;豐富的經(jīng)驗(yàn)( Experience)，尤其是國際版權(quán)貿(mào)易經(jīng)驗(yàn);特殊技能 (Peculiar skills)，熟悉Office等辦公軟件，熟悉商業(yè)信函的寫作，具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)能力;各方面綜合能力 (Comprehensive skills)，有時(shí)翻譯員不止是翻譯的工作，甚至還要做好翻譯員、參事員、協(xié)調(diào)員、管理員和安全員;掌握與自己工作有關(guān)的
新消息 (Up to date information about your job)，了解和熟悉行業(yè)知識、專業(yè)常識、政策方針、存在問題以及相應(yīng)的外文術(shù)語;幽默感( Sense of humor)，在英國人看來,幽默感是必須具備的,他們認(rèn)為每人都得要有a sense of humor。 ‘He has no sense of humor’是人們可以常常聽到的一句話、。 實(shí)施方案：有可能的情況下，繼續(xù)深造，出國留學(xué)等。與此同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)社會技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場生活，進(jìn)行知脈、人脈、錢脈三脈積累，做好應(yīng)對各種變化的準(zhǔn)備，直到事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對穩(wěn)定的時(shí)期。
四、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1、評估的內(nèi)容：
職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如本科畢業(yè)我沒有進(jìn)入外企，那么我將先做一名教師和兼職的英語導(dǎo)游，待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向外企奮斗。
職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實(shí)有太大差異的時(shí)候，我會根據(jù)自己得真正實(shí)力做適合得工作。
實(shí)施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果自己不適合翻譯行業(yè)，我就選擇當(dāng)一名教師。
其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故，不排除我放棄學(xué)業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我終的追求。
2、評估的時(shí)間：
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃; 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則：
以自己的終目標(biāo)為航向，努力向自己的理想航行?？耧L(fēng)暴雨我不怕，烈日暴曬難不倒我，目標(biāo)只有一個(gè)———幸福的彼岸。
結(jié)束語
以上就是我對自己以后人生道路的一個(gè)規(guī)劃，也許有很多人會質(zhì)疑它，認(rèn)為我想象的太簡單。確實(shí)，英語是一個(gè)漫長的積累過程，不能期待一朝一夕就能取得什么輝煌的成績。我相信，總有一天我會達(dá)到我的目標(biāo)，擁有屬于自己的一片天空和幸福。不管怎樣我會向著自己的理想進(jìn)發(fā)的。BE GOOD， DO RIGHT!
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