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年度培訓(xùn)計(jì)劃方案活動(dòng)策劃

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年度培訓(xùn)計(jì)劃方案活動(dòng)策劃

  企業(yè)應(yīng)該在年度開始的時(shí)候,制定好年度的培訓(xùn)計(jì)劃方案。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的年度培訓(xùn)計(jì)劃方案,謝謝你的閱讀。

  年度培訓(xùn)計(jì)劃方案(一)

  新世紀(jì)新階段,當(dāng)今世界競爭的本質(zhì)日趨走向科技與經(jīng)濟(jì)等綜合國力的競爭,跟著改造開放的不斷深刻和社會主義市場經(jīng)濟(jì)一直發(fā)展,我國對人才的需要也日益強(qiáng)烈。高級學(xué)校的基本義務(wù)是培育德、智、體全面發(fā)展的有幻想、有道德、有文明、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要實(shí)現(xiàn)這一目的須要建設(shè)一支優(yōu)良的學(xué)生干軍隊(duì)伍,充足施展學(xué)生干部在學(xué)生工作中的作用。

  時(shí)代的發(fā)展需要大量高素質(zhì)人才,其中綜合性、復(fù)合型人才已成為社會需求的熱門。為培養(yǎng)學(xué)生的翻新意識、宏觀思維和表示愿望,錘煉學(xué)生的抒發(fā)能力和獨(dú)立處理問題能力,逐漸構(gòu)成學(xué)生承當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的自動(dòng)性和自發(fā)性,我院團(tuán)委將團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)推進(jìn)學(xué)生工作和團(tuán)的建設(shè)的重要工作來抓。

  本期學(xué)生干部培訓(xùn)將繚繞如何成為一名及格的學(xué)生干部為主題,通過學(xué)習(xí),明白學(xué)生干部的職責(zé)、要求,加強(qiáng)工作方式的領(lǐng)導(dǎo),提高學(xué)生干部的工作能力。同時(shí),也作為團(tuán)學(xué)工作中理論學(xué)習(xí)的一部門,使廣大學(xué)生干部留神外在形象、標(biāo)準(zhǔn)日常禮節(jié),樹破良好的學(xué)生干部形象;加強(qiáng)學(xué)生干部體系之間的溝通與交流;加強(qiáng)學(xué)生干部內(nèi)部管理,完美自身建設(shè);并發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的“自我管理、自我教導(dǎo)、自我服務(wù)”的功效。從而,端正學(xué)生干部的工作目標(biāo)與工作思想,引導(dǎo)學(xué)生干部應(yīng)如何處理好學(xué)習(xí)、生活與工作之間的關(guān)系以及處理好學(xué)生干部與同窗間的關(guān)系等。

  培訓(xùn)對象為全部學(xué)生會全體學(xué)生干部和20XX級全體學(xué)生干部。

  重要培訓(xùn)內(nèi)容為:

  一、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”主要思想以及“八榮八恥”、“科學(xué)發(fā)展觀”在培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部中的重要性和必要性,引導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部建立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,提高分析問題解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生干部本身的思惟道德涵養(yǎng);

  二、當(dāng)真學(xué)習(xí)《xx文選》,培養(yǎng)寬大團(tuán)學(xué)干部的義務(wù)感,使他們在學(xué)習(xí)迷信理論方面發(fā)揮帶頭作用,在踐行社會主義榮辱觀方面發(fā)揮先鋒作用,進(jìn)一步動(dòng)搖走中國特點(diǎn)社會主義途徑的信心;要進(jìn)一步進(jìn)步廣大團(tuán)學(xué)干局部析問題和解決問題的能力、組織和諧能力和引導(dǎo)才能,造就綜合素質(zhì);要使廣大學(xué)生干部寬闊視線,促進(jìn)交流,彼此學(xué)習(xí),獨(dú)特提高。

  三、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),使學(xué)生干部具備最基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和治理教訓(xùn),引誘學(xué)生會干部準(zhǔn)確處理好與各年級和各部室之間的關(guān)系,正確處理好學(xué)習(xí)、工作與生涯的關(guān)聯(lián),團(tuán)結(jié)合作,忘我貢獻(xiàn),發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部在學(xué)生中的先鋒榜樣帶頭作用和團(tuán)學(xué)干部的群體智慧;

  四、聯(lián)合自身和已畢業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部的發(fā)展閱歷和親身領(lǐng)會,闡述加強(qiáng)組織調(diào)和能力、文字寫作能力、口頭表白能力、獨(dú)立工作能力等能力的重要性和適用性,論述作好團(tuán)干部應(yīng)具備的內(nèi)在特質(zhì)和外在形象,加強(qiáng)學(xué)生會的凝集力;

  五、時(shí)代發(fā)展與大學(xué)生的特色,通過國際國內(nèi)不同時(shí)期社會對大學(xué)生的不同要求,使學(xué)生了解時(shí)期要求、懂得答學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和所面臨的問題,引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)時(shí)代耐勞學(xué)習(xí)專業(yè)理論常識,器重教養(yǎng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),意識到自我素質(zhì)的提高,責(zé)任感和聲譽(yù)感的重要性;

  六、通過國際海內(nèi)現(xiàn)階段局勢分析跟高校存在的敏理性問題剖析,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部要用蘇醒地腦筋分析問題,擅長捕獲學(xué)生中的不穩(wěn)固因素,使學(xué)生干部理解如何處置突發(fā)事件;

  七、各學(xué)生干部之間交換,內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),并總結(jié)本次理論學(xué)習(xí),上交思維匯報(bào)。

  培訓(xùn)流程:

  一、主持人講話。

  (1)宣告會場紀(jì)律。

  (2)強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部培訓(xùn)重要性。

  (3)先容主講老師。

  二、培訓(xùn)課程正式開始。

  三、主持人總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容,并要求每人針對本次培訓(xùn)寫一篇思想?yún)R報(bào),個(gè)人總結(jié)。

  四、發(fā)布本次培訓(xùn)正式停止。

  紀(jì)律請求:

  1. 會議期間,手機(jī)等通信方法一律調(diào)為靜音。

  2. 培訓(xùn)開端前非常鐘到場,以班級、專業(yè)、部分為單位簽到。

  3. 請假必需提前向辦公室或班長交書面資料,經(jīng)同意后履行。

  4. 培訓(xùn)期間不許竊竊私語,堅(jiān)持會場寧靜。

  年度培訓(xùn)計(jì)劃方案(二)

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩會”精神,走全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展之路,樹立人才資源是第一資源的理念,進(jìn)一步提高**分行干部隊(duì)伍整體素質(zhì),根據(jù)總行培訓(xùn)規(guī)劃和分行黨委“人才興行”戰(zhàn)略的有關(guān)要求,結(jié)合我分行實(shí)際,特制定如下培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  20XX年**分行干部教育培訓(xùn)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十六大和十六屆五中全會精神,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,以全面提高轄區(qū)人民銀行分支機(jī)構(gòu)整體工作水平為目標(biāo),根據(jù)履行中央銀行職責(zé)的需要,在繼續(xù)加強(qiáng)政治理論、專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外語培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,大力開展崗位任職資格培訓(xùn),同時(shí)進(jìn)一步更新教育培訓(xùn)觀念,完善培訓(xùn)體系,努力建設(shè)一支適應(yīng)新形勢需要的學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、務(wù)實(shí)型、開拓型的干部隊(duì)伍。

  二、工作重點(diǎn)

  (一)結(jié)合總行年度培訓(xùn)規(guī)劃,按照干部管理權(quán)限,加大對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度,進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力。

  (二)大力開展全員崗位任職資格培訓(xùn)工作,同時(shí)根據(jù)總行的統(tǒng)一安排,組織好轄內(nèi)崗位任職資格考試,并做好崗位任職資格考試和中央電大學(xué)歷套讀項(xiàng)目的報(bào)名和錄取工作。進(jìn)一步提高工作人員的專業(yè)知識水平和履職能力。

  (三)完成總行布置的重點(diǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和重點(diǎn)人員培訓(xùn)任務(wù),積極做好參訓(xùn)人員的推薦工作。

  (四)加大英語、法律、計(jì)算機(jī)等方面的培訓(xùn)力度,大力培養(yǎng)高層次、復(fù)合型人才。

  (五)建立和完善培訓(xùn)與使用相結(jié)合的人事激勵(lì)機(jī)制,積極鼓勵(lì)干部自學(xué)成才,充分挖掘干部職工的學(xué)習(xí)潛力。

  三、主要任務(wù)

  (一)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)

  1、舉辦兩期黨校主體班。重點(diǎn)培訓(xùn)各中心支行(含北戴河休養(yǎng)院)新提拔處級干部及中青年后備干部,每期50人,主要借助于**市委黨校和總行黨校的師資力量進(jìn)行日常教學(xué)。同時(shí),根據(jù)教學(xué)需要,聘請一些其他高等院校的專家、教授或總、分行領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相關(guān)主題輔導(dǎo)。

  2、舉辦一期處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。圍繞當(dāng)前政治業(yè)務(wù)理論重點(diǎn)難點(diǎn)問題,七月在北戴河組織轄內(nèi)處級干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí),聘請專家進(jìn)行輔導(dǎo)。

  3、舉辦2-3期縣支行副職培訓(xùn)班。針對中央銀行新業(yè)務(wù)、宏觀經(jīng)濟(jì)與貨幣政策、金融穩(wěn)定與金融服務(wù)、金融會計(jì)管理與財(cái)務(wù)分析、金融法規(guī)、金融改革熱點(diǎn)問題、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等內(nèi)容,對轄內(nèi)縣支行副職領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

  (二)崗位任職資格培訓(xùn)。 人民銀行系統(tǒng)崗位任職資格考試將從2009年初開始進(jìn)行公共科目的考試。各單位可根據(jù)總分行制定的崗位任職資格培訓(xùn)考試實(shí)施方案,根據(jù)職工報(bào)考情況,設(shè)置各類公共科目和專業(yè)科目的培訓(xùn),通過面授、網(wǎng)絡(luò)等方式提前開展考前培訓(xùn)輔導(dǎo)工作。

  (三)專業(yè)技能培訓(xùn)

  1、結(jié)合國家會計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師專業(yè)技術(shù)資格考試,分別舉辦考前輔導(dǎo)培訓(xùn)。

  2、繼續(xù)利用省會中支培訓(xùn)資源,由各省會中支分別承辦一期轄區(qū)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)(石家莊中支承辦 培訓(xùn)、太原中支 培訓(xùn)、呼和浩特中支承辦支付結(jié)算業(yè)務(wù)培訓(xùn))

  3、由分行統(tǒng)一組織對2009年新入行人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)

  4、按照干部培訓(xùn)分級負(fù)責(zé)的原則,根據(jù)實(shí)際工作的需要,由分行各業(yè)務(wù)部門、各中心支行組織相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班

  (四)復(fù)合型人才培養(yǎng)。

  1、英語強(qiáng)化培訓(xùn)。下半年在南開大學(xué)繼續(xù)舉辦一期40人左右的英語強(qiáng)化班,培訓(xùn)結(jié)束后,組織學(xué)員參加全國bft高級考試,進(jìn)一步激發(fā)分行轄區(qū)干部學(xué)習(xí)外語的熱情。

  2、開展高級專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。組織分行轄內(nèi)具備高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的干部進(jìn)行專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)以及與有關(guān)專家的討論、交流,系統(tǒng)提高高素質(zhì)干部的調(diào)研分析能力3、國際交流項(xiàng)目后備人員選拔。按照總行國際交流項(xiàng)目和涉外培訓(xùn)項(xiàng)目的要求,對分行轄內(nèi)綜合素質(zhì)和外語水平較高,專業(yè)知識過硬的干部進(jìn)行筆試面試選拔,有計(jì)劃地推薦后備人員參加總行的國際交流項(xiàng)目。

  4、不定期舉辦大型講座。在開展基本業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的同時(shí),結(jié)合經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展出現(xiàn)的新形勢和重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,聘請有關(guān)專家在分行機(jī)關(guān)不定期進(jìn)行講座。

  四、有關(guān)要求

  (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,落實(shí)到位。 各單位干部培訓(xùn)工作人事部門牽頭負(fù)責(zé),單位領(lǐng)導(dǎo)要充分重視培訓(xùn)工作,確定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,樹立“培訓(xùn)是干部最大的福利”的現(xiàn)代培訓(xùn)理念,開展“有計(jì)劃的培養(yǎng)”,明確培訓(xùn)責(zé)任人,積極落實(shí),正確引導(dǎo),在單位營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

  (二)培訓(xùn)計(jì)劃切實(shí)可行。 各單位要結(jié)合自身特點(diǎn),制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,并根據(jù)不同培訓(xùn)對象、不同專業(yè)內(nèi)容,制定周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。確保培訓(xùn)效果、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),避免形式化。

  (三)建立規(guī)范的培訓(xùn)評估體系。 改革以往人事部門單方面開展培訓(xùn),缺乏對培訓(xùn)效果和手段客觀評估的做法,統(tǒng)一定制滿意度調(diào)查問卷,在各項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束之前,向參訓(xùn)人員征求對培訓(xùn)內(nèi)容、授課質(zhì)量、培訓(xùn)材料、組織管理等培訓(xùn)要素的滿意程度和相關(guān)建議,對存在的問題和不足及時(shí)加以改進(jìn)。

  (四)嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,強(qiáng)化制約機(jī)制。 要杜絕少數(shù)干部將培訓(xùn)當(dāng)作休息機(jī)會的看法,加強(qiáng)對參訓(xùn)學(xué)員的日常管理,進(jìn)一步健全和完善學(xué)習(xí)、考勤、教學(xué)、考試等制度,嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。干部參加各類理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后,要向本單位人事部門上交書面培訓(xùn)總結(jié)和體會。 要將參加培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)態(tài)度和遵紀(jì)守規(guī)情況與培訓(xùn)考試成績直接掛鉤,對遲到、早退、無故缺課以及違反學(xué)習(xí)紀(jì)律、制度的學(xué)員要及時(shí)批評教育,情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)通報(bào)所在單位。要將各單位對培訓(xùn)工作的重視程度和參培送培情況作為年終人事工作評比的重要內(nèi)容。通過健全制約機(jī)制,使學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作逐步達(dá)到規(guī)范化、制度化要求,成為廣大在職工作人員更新觀念、提高素質(zhì)、促進(jìn)工作的源泉和動(dòng)力。

  年度培訓(xùn)計(jì)劃方案(三)

  為了提高護(hù)理人員的急危重癥病人急救護(hù)理和各類突發(fā)事件的應(yīng)對能力,培養(yǎng)急危重癥搶救工作思維,提升我院的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量水平,特制定培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1 、熟練掌握 CPR (心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)。

  2 、掌握除顫儀、簡易呼吸器的使用。

  3 、了解常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項(xiàng)等。

  4 、熟悉常見急危重癥的搶救護(hù)理流程。

  5 、掌握突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序。(如患者墜床 / 跌倒、患者突然發(fā)生病情變化、患者出現(xiàn)輸液外滲等)

  二、具體實(shí)施方案

  1 、成立培訓(xùn)考核小組。

  ( 1 )護(hù)理部培訓(xùn)考核小組成員。

  組 長:

  成 員:

  ( 2 )大科、科室根據(jù)情況成立相應(yīng)培訓(xùn)考核小組。

  ( 3 )培訓(xùn)考核小組職責(zé):負(fù)責(zé)全部護(hù)理人員 CPR 技術(shù)及相關(guān)知識的培訓(xùn)指導(dǎo)及考核工作。

  三、培訓(xùn)考核方法

  1. 新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)院時(shí)進(jìn)行 CPR 技術(shù)及知識的學(xué)習(xí),上崗前進(jìn)行 CPR 技術(shù)的考核,合格后才能進(jìn)入臨床科室工作。

  2. 全院護(hù)理人員3份進(jìn)行 CPR 技術(shù)培訓(xùn)考核一次,不合格者進(jìn)行重新培訓(xùn),直至考核合格。

  3. 對除顫儀、簡易呼吸器的使用進(jìn)行培訓(xùn)及考核。 ( 詳見“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃 )

  4. 對常用的搶救藥物知識、急危重癥的搶救護(hù)理流程及常見突發(fā)事件的應(yīng)急處理措施進(jìn)行隨機(jī)考核。


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