志向怎么造句
志向是指關于立身行事的意圖和決心。你們知道志向的造句嗎?下面是學習啦小編給大家整理的志向怎么造句，供大家閱讀!
志向怎么造句
1.教師的個性之所以對學生集體產(chǎn)生影響，其藝術在于，當教師談到某件事情時，仿佛輕叩學生的心扉，激發(fā)他們考慮自己，并為自己然慮，最后把他們領進生氣勁勃的教育源泉一一志向。
2.立下人生志向，活出人生精彩;鋪好今天沙石，走出明天大道。
3.于此立定腳跟，意圖建立一個完整的思想體系的，正是清代“經(jīng)世學派”的志向。他們也是在18世紀有著上佳的表現(xiàn)。
4.沒有樹立遠大的志向，就好像沒有舵的船，沒有嚼子的馬，任意航行奔馳，終點到底在哪里呢?
5.所有這一切都契合了香港成為可媲美倫敦和紐約的全球藝術品銷售中心的宏圖大志.，而這個宏偉志向與亞洲的財富熱潮是密不可分的。
6.薛師兄與我不同,他出身名門,世代都有名望,他志向自與常人不同,立誓要做一番事業(yè)的,不似我甘于遁世隱居。
7.進步和成長的過程總是有許多的困難與坎坷的。有時我們是由于志向不明，沒有明確的目的而碌碌無為。但是還有另外一種情況，是由于我們自己的退縮，與自己“親密”的妥協(xié)沒有堅持到底的意志，才使得機會逝去，顆粒無收。
8.岳飛從小立下報國志向，聞雞起舞，苦練武藝，終于成為一個精忠報國的民族英雄。
9.沒有耳聾，貝多芬就沒有如此耀眼的成就;沒有失敗，愛迪生就造福不了人類;沒有貧苦，毛澤東就不會立下那遠大的志向。不錯，人生的道路總是坎坎坷坷，沒有一個人能夠眾生逃避挫折;挫折就是一門必修課。
10.成功之本取決于人的心理素質(zhì)人生態(tài)度和才能資質(zhì)。當然，僅靠這個“本”還不夠，必須兼具高遠志向和實現(xiàn)目標的專心致志毅力。特別是專著于一的精神，更有利助人成功。
志向精彩造句
1. 青年人要有繼往開來的遠大志向，才能成大功立大業(yè)。
2. 有志不在年高，一個人如果沒有志向，即使活了一百歲也毫無價值。
3. 陳子龍不但有豐富的學識，而且志向高遠、善于運籌帷幄，是難得的濟世之才。
4. 有些員工具備取得高績效的能力，但個人發(fā)展愿望與志向可能與所在職位或企業(yè)發(fā)展遠景存在差異，所以該類員工總是這山望著那山高，只是把現(xiàn)有職位當作通往高薪的跳板。
5. 志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。
6. 目標愈高，志向就愈可貴。
7. 一個人不能有見異思遷的念頭，志向才能堅定。
8. 想起了母親，志向消沉的我就會意氣風發(fā);想起了母親，虛度年華的我就會豪情萬丈;想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
9. 沒辦法，我昨天已經(jīng)讀遍古今中外勵志向上的所有書籍，但今天我還是不想面對這個世界。
10. 我的志向里，就是聯(lián)想能成長為國際品牌，所以我也要從一個本地化的人才，成長為國際視野的人才。若你有志向，你就會有學習動力，但還得要有韌性，不能碰到難纏就回頭。
11. 早期學習雖然不能立竿見影地滿足現(xiàn)代人對社會流動性曖昧不明的需求;然而它可以讓幼小者樹立志向，并讓成熟者提供支持。
12. 正的才智是剛毅的志向。
13. 幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得了珍惜，苦難艱辛的心境，使我們志向高遠，實現(xiàn)了超越;尊重關愛，讓我們學會快容;在和諧的社會中，我們學會了太多太多，讓我們攜起手來，使我們的和諧社會變得更加美好。
14. 勇于探險者，是具備遠大志向和一往無前的人。他們知道從未知到已知，是一定需要探險這個過程的。
15. 立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規(guī)律。
16. 從事一項事情，先要決定志向，志向決定之后就要全力以赴毫不猶豫地去實行。
17. 學校應當成為豐富的共產(chǎn)主義道德熊熊燃燒的熔爐，這種道德應在每個人的行為志向和激情中，在人與人之間的相互關系方面體現(xiàn)出來。
18. “中華兒女多奇志敢叫日月?lián)Q新天”。我們是祖國未來的建設者，應該有“為中華之崛起而學習”的宏偉抱負，應該有為祖國富強而獻身的遠大志向。讓我們緊跟祖國的步伐，與祖國共同奮進，把祖國的明天建設得更美好。
19. 只要擁有志向，在努力的為它奮斗，那不可能也會變成可能，只要堅持不懈，那你一定能夠達到成功的彼岸。
20. 快樂本身是一種志向嗎?這么不是?在我看來，認真，熱切地追求快樂。與在其他領域?qū)崿F(xiàn)成功，都需要具備相同的品質(zhì)：耐心，自知之明，走出逆境的能力和堅定的信念。
志向經(jīng)典造句
1. 感謝欣賞本文，更多名言警句請關注：理想志向格言人生志向的名言警句、任何人要達到自己的目的，愛也罷，追求也罷，目標必須明確。
2. 人無志向，等于迷途的盲人。
3. 教師的個性之所以對學生集體產(chǎn)生影響，其藝術在于，當教師談到某件事情時，仿佛輕叩學生的心扉，激發(fā)他們考慮自己，并為自己然慮，最后把他們領進生氣勁勃的教育源泉一一志向。
4. 人各有志，改革開放給每個人實現(xiàn)自己的理想、志向提供了諸多的機遇。
5. 有志不在年高,盡管我們還年青,但我們?nèi)匀灰?ldquo;肩負建設社會主義重任”的偉大志向。
6. 真正的志向如同純美清麗的芙蕖，即使風揚雨落，即使花期已過，明婉的氣質(zhì)不變，高尚的節(jié)操更顯。所謂此身不死，此心永存，將心比生，便永不辜負。不畏苦難，不易心志，擁有無悔人生。
7. 立志向、有夢想，快樂童年放飛希望。
8. 不能自立自強的人，絕對不會有遠大的抱負，不處于艱苦的環(huán)境，不會有寬廣的志向。
9. 確定志向，就意味著要有所作為，有所創(chuàng)造。蘇霍姆林斯基
10. 志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。
11. 曲折，在人生的旅途中難以避免。面對曲折，有人失卻了奮進的勇氣，熄滅滅了探求的熱情，而有人卻確立了進取的志向，鼓起了前時的風帆，從而磨練出堅韌不拔的性格。
12. 這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。
13. 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現(xiàn)于事業(yè)中。
14. 人能走多遠?這話不要問雙腳，而是要問志向;人能攀登多高?這話不要問身軀，而是要問意志;人能創(chuàng)造多少?這話不要問雙手，而是要問智慧;人能看多遠?這話不要問眼睛，而是要問胸襟。
15. 不知道大道理，就不會有偉大的志向;不聽懇切中肯的言論，就不會有堅定的意志。
16. 崇高的目標造就崇高的品格，偉大的志向造就偉大的心靈。
17. 志向是天才的幼苗，經(jīng)過酷愛勞動的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。肯定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
18. 唯有立定志向，不斷努力，才不會玩歲愒時以致一事無成。
19. 所有這一切都契合了香港成為可媲美倫敦和紐約的全球藝術品銷售中心的宏圖大志，而這個宏偉志向與亞洲的財富熱潮是密不可分的。
20. 只有在充分理解了一個理性之人是如何起意要摧毀半個巴黎市中心的，只有在對這個計劃背后的志向產(chǎn)生同情并對其中的邏輯產(chǎn)生尊敬后，再開始嘲笑或者確信自己超越了這個關于城市未來的非凡創(chuàng)意，才算得上公道。
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