學(xué)以致用一詞怎么造句
學(xué)以致用一詞指為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)，如何用學(xué)以致用造出比較好的句子呢?下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為您帶來(lái)學(xué)以致用的造句，大家可以一起參考學(xué)習(xí)。
學(xué)以致用的解釋
發(fā)音： xué yǐ zhì yòng
釋義：致：使達(dá)到。學(xué)習(xí)能應(yīng)用于實(shí)際。
學(xué)以致用的精彩造句
1) 今年以來(lái),霍林郭勒市推行訂單式培訓(xùn)菜單式教學(xué)遞進(jìn)式就業(yè)三位一體就業(yè)新模式,確保參訓(xùn)人員學(xué)有所獲學(xué)以致用。
2) 的案例在告訴人們潛意識(shí)的神奇致富力量,讓人讀起來(lái)饒有興趣,而且在心靈修煉方面提出了許多實(shí)操有效的釋放負(fù)能量,增強(qiáng)正能量的方法,讓讀者很輕松地就能學(xué)以致用。
3) 學(xué)以致用者可增強(qiáng)肺呼吸,調(diào)運(yùn)氣血,疏通經(jīng)絡(luò)。
4) 楊武學(xué)武,刻苦鉆研,有了很深的造詣,且看他學(xué)以致用的道路。
5) 但不同階級(jí)行業(yè)百姓家的孩童通過(guò)學(xué)館系統(tǒng)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,信息得到有效共享,通過(guò)學(xué)以致用的原理,變向提高了生產(chǎn)力。
6) 監(jiān)察綜合室副局級(jí)紀(jì)律檢查員監(jiān)察專員牟震華說(shuō),“要堅(jiān)持學(xué)以致用用以促學(xué)學(xué)用相長(zhǎng),并將其貫徹落實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察工作中去,精勤進(jìn)取,篤行不倦。
7) 子貢是“孔子最器重的學(xué)生”富可敵國(guó)精明世故,頗懂得如何“學(xué)以致用”。
8) 既然,自己是一個(gè)看過(guò)那么多中醫(yī)典籍的人,不如趁此機(jī)會(huì)學(xué)以致用。
9) 白天,林飛學(xué)以致用,去和第一食堂內(nèi)的囚犯?jìng)兇蚨非写琛?/p>
10) 陸賢侄,這是我的侄子吳盛熙,是庚寅年的舉人,正在府上隨我攻讀,這蒙陰的產(chǎn)業(yè)不妨帶上盛熙,讓他也能格物致知,學(xué)以致用!
11) 我當(dāng)時(shí)記得,剛學(xué)的排比句型夸張比喻便學(xué)以致用都寫(xiě)了進(jìn)去。
12) 朱陽(yáng)找到方勇談心,告訴學(xué)習(xí)教育矯治心理學(xué)的他要學(xué)以致用,并給他分析工作中的問(wèn)題和解決辦法。
13) 中華民族具有經(jīng)世致用的優(yōu)秀思想傳統(tǒng),倡行即物窮理實(shí)事求是致力創(chuàng)新知行統(tǒng)一學(xué)以致用務(wù)求實(shí)效。
14) 其三為權(quán)謀類,自是歷朝歷代的大官小吏如何爭(zhēng)權(quán)奪利,其中的手法和策謀,被很多人搬到現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)以致用。
15) 到時(shí)你就讓他管刑部,以后處決犯人就不用處斬了,讓他下個(gè)方子就成,也算他學(xué)以致用,一樣是為國(guó)效力。
16) 一顆眷眷之心,學(xué)以致用惠澤桑梓。
17) 只是在下向來(lái)聽(tīng)說(shuō)王通先生學(xué)以致用,經(jīng)綸天下,號(hào)為‘文中子’,平生也只論文,從未講武。
用成語(yǔ)學(xué)以致用造句
1) 從總體上說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而在于學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程本身，在于通過(guò)學(xué)習(xí)而成為一個(gè)聰明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
2) 學(xué)以致用，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如此,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。
3) 培養(yǎng)人才，重要的一條是要做到學(xué)以致用。
4) 要結(jié)合實(shí)際工作的需要學(xué),學(xué)以致用,勤學(xué)苦練。
5) 要做到學(xué)以致用,使學(xué)有專長(zhǎng)的人充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處。
6) 詞匯學(xué)習(xí)學(xué)以致用的效度也在此一舉。
7) 學(xué)新溫故，學(xué)以致用，總結(jié)提高。
8) 我們提倡韋編三絕的讀書(shū)精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。
9) 我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)以致用,不應(yīng)該學(xué)非所用。
10) 讀書(shū)不能呆板教條，應(yīng)該學(xué)以致用。
11) 要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)以致用,才能取得事半功倍的效果。
12) 做學(xué)問(wèn)要學(xué)以致用，能將知識(shí)轉(zhuǎn)化效益，閉門(mén)造車是沒(méi)有出路的。
13) 兩位同學(xué)對(duì)前途充滿信心，期望能增廣見(jiàn)聞日后學(xué)以致用，為人類生活謀福祉。
14) 那么我學(xué)成回國(guó)之后能夠?qū)W以致用嗎?
15) 惜時(shí)多讀有益書(shū)，學(xué)以致用才精彩;時(shí)光流逝不再來(lái)，珍惜時(shí)間莫懈怠;惜時(shí)做事要專注，積德行善奉獻(xiàn)愛(ài);惜時(shí)做人爭(zhēng)朝夕，追求人生高境界。
16) 如果他們明智,他們就能學(xué)以致用,使自己變得更游刃有馀.
17) 我學(xué)以致用的結(jié)合了仙妮蕾德的產(chǎn)品和再生哲理，將繼續(xù)為那些擁抱美景的人帶來(lái)福利。
18) 第十一回傳六藝專而博之,演影視學(xué)以致用。
19) 他們的書(shū)法作品內(nèi)容多是學(xué)以致用的名言警句,傳統(tǒng)文化,敦促學(xué)習(xí),催人奮進(jìn)的字詞句章,讓人贊嘆咋舌整個(gè)書(shū)法班勃勃向上的生機(jī)。
20) 我們學(xué)習(xí)要狠下功夫,不斷努力,并且使自己所學(xué)的東西融會(huì)貫通,這樣才能學(xué)以致用。
21) 自怨自艾和挫折失敗的時(shí)候，這無(wú)疑是一個(gè)極好的范例，讓我們可學(xué)以致用，運(yùn)用當(dāng)中的原則來(lái)扶立他。
22) 做實(shí)驗(yàn)寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告作社會(huì)調(diào)查寫(xiě)調(diào)研報(bào)告做作業(yè)寫(xiě)論文，這些事很煩人嗎?可是這些最鍛煉一個(gè)人學(xué)以致用的能力和創(chuàng)造性。如果所有這些都愿意“借鑒”別人而讓自己的原創(chuàng)性越少越好，就等于說(shuō)：到了社會(huì)上越廢物越好!
23) 當(dāng)我們有朋友陷入情緒低落自怨自艾和挫折失敗的時(shí)候，這無(wú)疑是一個(gè)極好的范例，讓我們可學(xué)以致用，運(yùn)用當(dāng)中的原則來(lái)扶立他。
24) 在公安法學(xué)教學(xué)中使用專題討論教學(xué)法，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣化難為易提高效率學(xué)以致用。
25) 俗話說(shuō)：厚積薄發(fā);俗話又說(shuō)：薄積厚發(fā)!“厚積薄發(fā)”而“厚”無(wú)止境!“薄積厚發(fā)”是積極的人生姿態(tài)。薄積厚發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中!
26) 十年燕園，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)院成為職場(chǎng)中的精英，在這十年校慶之際愿燕園再接再厲讓更多的學(xué)員學(xué)以致用，也愿燕園的明天更加美好，更加輝煌，獲得更大的影響力。
27) 這些作業(yè)讓你忙碌不已，但他們會(huì)幫助你擴(kuò)展你的理解和課程知識(shí)的掌握，讓你學(xué)以致用。
28) 曾經(jīng)你力學(xué)不倦，如今你學(xué)業(yè)有成，今后你高登學(xué)府，成就你學(xué)富五車。祝愿你學(xué)而不厭，翱翔于學(xué)海無(wú)涯，只求你學(xué)識(shí)淵博，早一點(diǎn)學(xué)以致用。
29) 沿途中,凌云學(xué)習(xí)到了不少的叢林生存經(jīng)驗(yàn),在這種天岳山脈之中,他很快就可以學(xué)以致用,純熟的掌握。
30) 沒(méi)想到他對(duì)中華文化學(xué)習(xí)的這么快,連孟子的話都知道,還會(huì)學(xué)以致用,自己想找的就是這樣的人才,學(xué)貫中西。
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