用手足造句

　　手足一詞常常比喻兄弟，如何用手足造出比較好的句子呢?下面學習啦網(wǎng)小編為您帶來手足的造句，大家可以一起參考學習。

　　手足的解釋

　　【詞目】手足

　　【拼音】shǒu zú

　　【解釋】①舉止動作：手足輕健。 ②比喻關系親密：君之視臣如手足，則臣視君如腹心。 ③比喻兄弟：手足相殘|手足情深。

　　手足的精彩造句

　　1) 快樂是一種等待的過程。突然而來的所謂“驚喜”，事實上叫人手足無措。

　　2) 人一旦失去了靈魂，就會手足無措。

　　3) 我怎么也舍棄不了我們的手足之情。

　　4) 為將之道，當先治心，泰山崩于前而色不變、麋鹿興于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敵。凡兵上義，不義，雖利勿動。非一動之為害，而他日將有所不可措手足也。夫惟義可以怒士，士以義怒，可與百戰(zhàn)。

　　5) 聽說女人如衣服，兄弟如手足?；叵肫饋?，我竟然七手八腳的裸奔了年!

　　6) 突遇家中變故，誰都難免手足無措，不知如何是好。

　　7) 他們兩個人從小就是好朋友情同手足。

　　8) 沒有一種愛是不刺穿手足的。當你問我為什么不能平靜地愛你時，我回答說，平靜地愛你就是一點也不愛你。

　　9) 我們彼此赤心相待，親如手足。

　　10) 他吃夠了病急亂投醫(yī)的苦，可一到事情緊急時，又這樣慌亂得手足無措。

　　11) 他們經(jīng)過了許多風風雨雨,受過許多磨難,現(xiàn)在親如手足,肝膽相照。

　　12) 他們倆從小學到中學都是同班同學,一塊學習,一塊活動,情同手足。

　　13) 因其數(shù)量之多與顯而易見的支離破碎，使人手足無措。

　　14) 在他那雙被蒙蔽了的眼睛里，他覺得有這么多情同手足的朋友不分彼此地伙用著錢財。

　　15) 親吻情人節(jié)，和愛人卿卿我我是必須滴，和家人親上加親是絕對滴，和朋友親如手足是一定滴。愿今天起你和所有的好事“親如一家”!

　　16) 我輕聲地問：怎么了?她突然哭了，聲音雖然很小，但足以讓我驚恐萬分，手足無措，就像跌進一個無邊無際的黑窟窿里。

　　17) 這些孩子發(fā)現(xiàn)自己惹了禍，面面相覷，手足無措。

　　18) 偶爾會發(fā)小脾氣，然后讓你去哄她，但是小脾氣的保持時間不會超過一天，生生氣突然就露出笑容，然后在你手足無措的時候對你微笑，不說話。

　　19) 你倆總是情同手足，形影不離，粘在一起難舍難分。

　　20) 親情就是親人之間的感情，是關愛，是母愛父愛手足之情血脈之親，長者對幼者的疼愛……

　　用詞語手足造句

　　1) 朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

　　2) 感謝父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨而成熟的童年，給了我一直求學的機會。爸爸媽媽，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您們，謝謝您們給了我生命，并教導我成長!

　　3) 聽說女人如衣服，兄弟如手足?；叵肫饋?，我竟然七手八腳的裸奔了好多年!

　　4) 聽說女人如衣服，兄弟如手足?；叵肫饋?，我竟然七手八腳的裸奔了十年!

　　5) 患難相顧，似鹡鸰之在原;手足分離，如雁行之折翼。

　　6) 君之視臣為手足;則臣視君如腹心;君之視臣如草芥，則臣視君如路人;君之視臣如犬馬，則臣視君如寇仇。

　　7) 兩個戰(zhàn)友在出生入死的戰(zhàn)斗中結下了情同手足的友誼。

　　8) 透過體位法的練習，我們可以滋養(yǎng)手足四肢和身體的內(nèi)部，這樣細胞就能維持健康。

　　9) 我和小平雖然來自不同的地方,但我們卻情同手足。

　　10) 突如其來的喜事讓他手足無措。

　　11) 兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續(xù)?

　　12) 聽說女人如衣服，兄弟如手足，回想起來，我竟然七手八腳地裸奔了二十多年!馮鞏

　　13) 我國是一個多民族的國家，各族人民情同手足。

　　14) 聽說女人如衣服，兄弟如手足?；叵肫饋?，我竟然七手八腳的裸奔了年!

　　15) 如手足不仁，氣已不貫，皆不屬己。

　　16) 老人血氣多滯，拜則肢體屈伸，氣血流暢，可終身無手足之疾。

　　17) 眼前這少女除了服飾相異之外，臉型，眼睛，鼻子，嘴唇，耳朵，膚色，身材，手足，竟然沒一處不像，宛然便是那玉像復活，一雙眼只是瞧著她淡淡的眉毛這么一軒，紅紅的嘴唇這么一撅。

　　18) 親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會的人，首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個社會的生存與發(fā)展。

　　19) 春雨來了，它如同明亮的珍珠，滑潤的碎玉，零零散散，斷斷續(xù)續(xù)，無聲無息，飄飄揚揚地揮灑著。它們似乎是一群活潑可愛的孩子。滴滴答答的落在雨傘上，像是在傘上手足舞蹈。

　　20) 為自己的事業(yè)日夜兼程，總想著出人頭地;為自己喜愛的人身心疲憊，總想著朝夕相處;為自己的兄弟在所不辭，總想著手足情深。

　　21) 梁漱溟教育的本意，是要把人們養(yǎng)成有本領有能力;如果要使一個人有本領有能力，就非要發(fā)展他的耳目心思手足不可。

　　22) 治理國家的原則，在于依賴賢士與民眾。信任賢者如同自己的心腹，使用人民如用自己的手足，政令便不會有什么紕漏了。

　　23) 親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會的人，首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母，親同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個社會的生存與發(fā)展。

　　24) 唯廉而后能平，平則公矣。不廉必有所私，私則法廢，民無所措手足矣。

　　25) 和者，致祥之道：君臣和則國家興盛，父子和則家宅安樂，兄弟和則手足提攜，夫婦和則閨房靜好，朋友和則相互維護。

　　26) 慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人，別人就會愛你;你幫助別人，別人就會幫助你;你待他情同手足，他對你就會親如兄弟。

　　27) 分離之際，愿我們倆友情萬古長青!清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。

　　28) 成長的過程雖然為我?guī)砹藷篮屠_，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅信只有經(jīng)歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!

　　29) 朋友是人海難覓的苦苦相守;朋友是永遠珍貴的一生擁有;朋友是默默祈禱的無言祝福;朋友是不計得失的情同手足;朋友是磨難中的永遠鞏固，愿朋友一生平安幸福!

　　30) 在舉止方面如要自然，要靠你的自信，不必過于注意自己的言行舉止如何，太注意了，反而會手足無措。

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