用究竟的不同意思造句

時(shí)間：2016-11-19 14:11:59 李元857由分享

　　究竟表示結(jié)果，原委，有深入研究的意思，你會(huì)用詞語(yǔ)究竟怎么造句?以下是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的究竟內(nèi)容，有興趣的朋友快來(lái)閱讀欣賞吧。

　　究竟的釋義

　　【詞目】究竟

　　【拼音】jiū jìng

　　【解釋】①結(jié)果;原委：大家都想知道個(gè)～。 ②副詞，用在問(wèn)句里，表示追究：～是怎么回事?ㄧ你～答應(yīng)不答應(yīng)?是非問(wèn)句(如‘你答應(yīng)嗎?’)里不用‘究竟’。 ③副詞，畢竟;到底：她～經(jīng)驗(yàn)豐富，說(shuō)的話很有道理。

　　究竟的造句

　　1) 他很想從起跑線開(kāi)始，但起跑線究竟在哪里?

　　2) 在崎嶇的道路上蹣跚而行，承受了這么多殘酷的傷痛，究竟是為什么呢?蕭鼎

　　3) 功名富貴，直從滅處觀究竟，則貪戀自輕。

　　4) 不知道那束花究竟暗示著什么?

　　5) 先直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)一句：安然公司究竟是怎么賺錢的?

　　6) 我蜷縮在黑暗的角落，望著天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，卻覓不到月光的蹤跡。傷心地唱完“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，抬起腦袋，仰望著天空，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：愛(ài)，究竟在何處?

　　7) 當(dāng)我到達(dá)高處，便發(fā)覺(jué)自己總是孤獨(dú)。無(wú)人同我說(shuō)話，孤寂的嚴(yán)冬令我發(fā)抖。我在高處究竟意欲何為?

　　8) 感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

　　9) 從早晨到傍晚，你反問(wèn)自己一天究竟做了什么?或許對(duì)第二天有更多的觸動(dòng)。

　　10) 人若是太幸運(yùn)，則不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多少;若是太不幸，則終其一生皆默默無(wú)名。

　　11) 要是交際只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么差別呢?究竟上，準(zhǔn)確的交際必須在短短一句話中顯著地袒暴露你對(duì)他的眷注。

　　12) 一個(gè)人的生命究竟有多大意義，這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎?提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難;但是，大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對(duì)待勞動(dòng)、工作等等的態(tài)度如何，也就不難對(duì)這個(gè)人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了。

　　13) 她究竟是受過(guò)高等教育的人，說(shuō)話很有禮貌。

　　14) 她對(duì)她所愛(ài)過(guò)的兩個(gè)男人哪一個(gè)都不了解，因此到頭來(lái)兩個(gè)都失掉了。現(xiàn)在她才恍惚認(rèn)識(shí)到，假如她當(dāng)初了解艾希禮，她是絕不會(huì)愛(ài)他的：而假如她了解了瑞德，她就無(wú)論如何不會(huì)失掉他了。于是她陷入了絕望的迷惘之中，不知這世界上究竟有沒(méi)有一個(gè)人是她真正了解的?，敻覃愄?middot;米切爾

　　15) 我一直深信，并沒(méi)有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)屬于我們的;生命就好比旅行，也許在旅行的途中我們會(huì)擁有有些東西，但是究竟不能帶走它。

　　16) 讀書既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。

　　17) 煩惱究竟是什么?這是一種不健康而且有破壞性的生理習(xí)慣。

　　18) 我常常在思考“家”究竟是什么?有人說(shuō)：家是醞釀愛(ài)與幸福的酒坊，是盛滿溫馨和感動(dòng)等待品味的酒杯。是在疲憊時(shí)回到家后愛(ài)人真情的擁抱，是彼此相守默默注視的目光……還有人說(shuō)：家是風(fēng)雨中的一間小屋，家是大雪天里的一杯熱酒，家是一次次失敗后的鼓勵(lì)……

　　19) 離別，究竟是恒久的哀傷，是悲傷的痛苦，是不盡的思念，還是……

　　20) 而這一感情究竟能持續(xù)多久，不應(yīng)受到感情以外的因素，諸如法律的干擾。

　　究竟的造句示例

　　1) 激怒中能看出一個(gè)人的智慧究竟有多高。

　　2) 詞句究竟末事，第一是立意要緊。蕭統(tǒng)

　　3) 讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。

　　4) 忽然，眼前一片亮光，令人迫不及待的想抬頭看個(gè)究竟。啊!原來(lái)是東方明珠電視塔發(fā)出了絢麗奪目的彩光!在黑夜的襯托下，整座塔上下全都發(fā)出彩色的光芒，黑夜就好像變成了白天，一個(gè)個(gè)小燈泡像天空中數(shù)不清的星星。

　　5) 千萬(wàn)別摸著石頭過(guò)河，要清楚最終追求是什么，究竟想成為什么樣的人，當(dāng)別人都迷迷糊糊的時(shí)候，你千萬(wàn)別也迷迷糊糊的。

　　6) 究竟參加哪個(gè)課外活動(dòng)小組，我還得算計(jì)算計(jì)。

　　7) 我去死，你們?nèi)セ睿烤拐l(shuí)過(guò)得更幸福，唯有神知道。

　　8) 我去死，你們?nèi)セ?，究竟誰(shuí)過(guò)得更幸福，唯有神知道。或我去死，你們?nèi)セ?，誰(shuí)的去路好，唯有神知道。

　　9) 看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。

　　10) 孩子們天性好奇，什么事都想問(wèn)個(gè)究竟。

　　11) 極端的病態(tài)與極端端覺(jué)悟的人究竟不多。

　　12) 就是這樣一個(gè)嘈雜的時(shí)代，你的心情取決于你今天聽(tīng)到的聲音來(lái)自的方向。面對(duì)海量信息的時(shí)代，有時(shí)你會(huì)無(wú)助地發(fā)現(xiàn)所有的聲音劈頭蓋臉，毫無(wú)選擇地將你淹沒(méi)，讓你沒(méi)法搞清楚自己的心情究竟應(yīng)該如何。

　　13) 可是，我依然忘不了難舍難分的那一幕幕。記憶像子夜的天穹，往事星星點(diǎn)點(diǎn)地閃爍，倏而劃過(guò)的一顆流星，交織了傷感和愛(ài)憐。我無(wú)法也不能說(shuō)明究竟是什么如魔幻般地吸引著我……

　　14) 掉到地上的知了趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，我好奇地跑了過(guò)去看看究竟。這時(shí)從窗外傳來(lái)幾聲知了的叫聲，知了突然在地上使勁撲騰著翅膀，拼命地掙脫想向外飛，我忽然明白了。

　　15) 愛(ài)看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。魯迅

　　16) 在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人真正可以對(duì)另一個(gè)人的傷痛感同身受。你萬(wàn)箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個(gè)人的事，別人也許會(huì)同情，也許會(huì)嘆，但永遠(yuǎn)不會(huì)清楚你傷口究竟?jié)€到何種境地。

　　17) 人生路上有阻擋你夢(mèng)想的磚墻，那是有原因的。這些磚墻讓我們來(lái)證明我們究竟有多么想要得到我們所需要的。

　　18) 父親和我在從事他所開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)過(guò)程中，既充滿了愛(ài)，又貫穿著無(wú)數(shù)次不同意見(jiàn)的爭(zhēng)論。他使我逐漸懂得了應(yīng)該如何對(duì)待權(quán)力的道理。我還學(xué)到了許多望子成龍的父親應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)孩子們問(wèn)我，他們究竟是否應(yīng)該繼承父親的事業(yè)，我的回答是：能則為之。小托馬斯·沃森

　　19) 落葉匆匆走過(guò)。但我無(wú)法想象生命盡頭最后的門檻，它的后面究竟有什么。但我想每一棵臨近它的生命之樹(shù)，都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。

　　20) 摘不到的星星，總是最亮的溜掉的小魚，總是最美麗的錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的失去的情人，總是最懂我的我是始終不明白，這究竟是什么道理。

　　21) 如果傷害我對(duì)你有好處。我心甘情愿地被你傷害?？墒莻ξ摇?duì)你究竟有什么好處呢.

　　22) 愛(ài)看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟崐是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。

　　23) 感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解時(shí)，我才漸漸明白，自己所要的幸福究竟是什么了它不是千金財(cái)富，也不是衣食無(wú)憂的生活，更不是受人注目的地位，而是為別人著想，為社會(huì)承擔(dān)，是奉獻(xiàn)，是付出，是犧牲。

　　24) 人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么?

　　25) 人到中年才能深切地體會(huì)到人生的意義、責(zé)任和問(wèn)題，反省到人生的究竟，所以哀樂(lè)之感得以深沉。

　　26) 我一直深信，并沒(méi)有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)屬于我們的;生命就比如旅行，也許在旅行的途中我們會(huì)擁有有些東西，但是究竟不能帶走它。

　　27) 作為聞名于世的學(xué)府，哈佛大學(xué)培養(yǎng)了許多名人，他們中有位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、位美國(guó)總統(tǒng)以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃?哈佛學(xué)子接受了什么樣的精神和理念?這些問(wèn)題吸引著成千上萬(wàn)的人去探知其中的答案。

　　28) 愛(ài)看書的青，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。

　　29) 這世界真大呀!那寬廣的水面!那澄碧的天空!那些上下的船只，究竟是從哪里來(lái)，上哪里去呢?

　　30) 圖書館教育的重心，既不是館舍，又不是圖書數(shù)量之多少和質(zhì)量的好壞，更不是對(duì)象，那末，究竟是什么呢?我說(shuō)是圖書館的“館員”。

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