溪水閱讀題答案
溪水閱讀題答案
從《溪水》這篇文章里，你將會(huì)了解到什么樣的故事呢?讓我們來(lái)一起做做閱讀題目吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《溪水》閱讀題目及答案，歡迎閱讀!
《溪水》閱讀原文
我們攜著手走進(jìn)林子，溪水漾著笑渦，似乎歡迎我們的雙影。這道溪流，本來(lái)溫柔得像少女般可愛(ài)，但不知何時(shí)流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。
早晨時(shí)她不能更向玫瑰色的朝陽(yáng)微笑，夜深時(shí)不能和娟娟的月兒談心，她的明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍(lán)色，時(shí)時(shí)凄咽著憂傷的調(diào)子，她是如何的沉悶呵!在夏天的時(shí)候。
幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙;早凋的梧楸，飛盡了翠葉;黃金色的曉霞，從杈枒樹(shù)隙里，深入溪中;潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。
現(xiàn)在，水恢復(fù)從前活潑和快樂(lè)了，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見(jiàn)的落葉、枯枝……淘氣。
一張小小的紅葉兒，聽(tīng)了狡獪的西風(fēng)勸告，私下離開(kāi)母校出來(lái)游玩，走到半路上，風(fēng)偷偷兒溜走了，他便一交跌在溪水里。
水是怎樣的開(kāi)心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個(gè)漩渦里，使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒;那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來(lái);水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了。
水是這樣歡喜捉弄人的，但流到壩塘邊，她自己的魔難也來(lái)了。你記得么?壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路?水初流到石邊時(shí)，還是不經(jīng)意的涎著臉撒嬌撒癡的要求石頭放行，但石頭卻像沒(méi)有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點(diǎn)兒不理。于是水開(kāi)始嬌嗔起來(lái)了，拼命向石頭沖突過(guò)去;沖突激烈時(shí)，淺碧的衣裳袒開(kāi)了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來(lái)，縷縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。
噼噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，──她真的怒了，不是兒戲。
誰(shuí)說(shuō)石頭是始終頑固的呢?巴掌來(lái)得狠了，也不得不低頭躲避。于是水安然渡過(guò)難關(guān)了。
她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時(shí)，我們還聽(tīng)見(jiàn)她斷續(xù)的喘息聲。
我們到樹(shù)林中來(lái)，總要到這壩塘邊參觀水石的爭(zhēng)執(zhí)，一坐總是一兩個(gè)鐘頭。
《溪水》閱讀題目
1.這是一首優(yōu)美的散文詩(shī)，作者賦予溪水以少女般的性格。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章先寫(xiě)溪水______________;
再寫(xiě)溪水______________;最后寫(xiě)溪水_________________。(3分)
2.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者筆下的溪水具有怎樣的個(gè)性特征?(4分)
3.從全文看，主要運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)
4.請(qǐng)從文中摘抄你最喜歡的一個(gè)句子，并作簡(jiǎn)要的賞析。(4分)
《溪水》閱讀答案
1.被囚禁;掙脫囚禁;抗?fàn)帯?/p>
2.當(dāng)她被囚禁在重疊的濃翠中時(shí)，她不能與朝陽(yáng)微笑，與月兒談心，眼波變成深藍(lán)色，顯得那樣憂郁;當(dāng)她掙脫囚禁之后，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見(jiàn)的落葉、枯枝淘氣，顯得那樣的調(diào)皮和開(kāi)心;當(dāng)她遇到石頭的阻攔時(shí)，她“發(fā)出怒吼的聲音，縷縷銀絲頭發(fā)四散飛起”，顯得那樣果敢和剛強(qiáng)。
3.擬人;把溪水人格化，賦予了溪水少女的情致、氣質(zhì)和性格。形象生動(dòng)，增添了文章的詩(shī)意和美感。
4.略。賞析要從詞語(yǔ)、句式或修辭等角度入手。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的《溪水》閱讀題目及答案，希望能夠幫助到您!
看過(guò)“溪水閱讀題答案”的人還看了：