美妙夏日最喜蟬鳴閱讀題答案
美妙夏日最喜蟬鳴閱讀題答案
在美麗的夏日里，你喜歡聽(tīng)到蟬鳴嗎?閱讀《美妙夏日最喜蟬鳴》這篇文章，你會(huì)得到答案。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《美妙夏日最喜蟬鳴》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。
《美妙夏日最喜蟬鳴》閱讀原文：
?、僭诔砷L(zhǎng)的歲月里感受著人間冷暖，四季輪回。一年之中我偏愛(ài)夏日，因?yàn)樵谶@個(gè)生機(jī)繁茂，熱鬧的時(shí)節(jié)里可以自由自在地傾聽(tīng)美妙的蟬鳴。我也一直認(rèn)為蟬是一種頗有恒心和毅力的昆蟲(chóng)，而對(duì)于炎炎夏日里的蟬鳴來(lái)說(shuō)更是一種對(duì)生命的熱情歌唱。
?、谒鼈兯坪跏窍胍承燕l(xiāng)村的耳朵，告知人們自己轉(zhuǎn)瞬即逝的青春和生命。夏日，明麗、清新的早晨，昨夜的天使留下的露珠，每一顆在暖陽(yáng)下都飽滿晶瑩，似璀璨奪目的珍珠，閃現(xiàn)著彩色的銀光，安詳?shù)厮诰G葉上。聽(tīng)!不知是誰(shuí)的一聲清脆的悠長(zhǎng)低吟，拉開(kāi)了又一天忙碌演唱的序幕!在陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎鋪滿的枝頭上，一蟬鳴，百家爭(zhēng)鳴!恰風(fēng)和日麗，楊柳依依，每位歌者當(dāng)之無(wú)愧都是天籟之聲!
③ 每至午后，日影移走，蟬總會(huì)朝著最亮最熱的方向唱得更歡喜了。美妙動(dòng)聽(tīng)的蟬聲總會(huì)不間斷地回蕩在人們耳邊，宛如一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴并且正在火熱演奏的交響樂(lè)，自己也常常喜歡在這樣的午后，躺在樹(shù)陰下舒適的竹席上，觀蟬聽(tīng)聲，聲聲蟬鳴，或低沉悲切，或雄偉嘹亮，或輕柔婉轉(zhuǎn)。聽(tīng)者時(shí)而感覺(jué)歡快舒心，時(shí)而傷感愁?lèi)?，時(shí)而又令人斗志昂揚(yáng)!
?、軡u漸地日薄西山了，黃昏已至，暮色加濃，聽(tīng)這可愛(ài)的精靈還在晚風(fēng)里低吟淺唱，突然想到了一句詩(shī)“倚仗柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”。身臨雅靜，深幽，的確令人感觸頗多。這時(shí)的聲音忽遠(yuǎn)忽近，忽有忽無(wú)，忽小忽大，雖然少了原有的嘹亮激越，但比亮麗的早晨更添了幾分玄妙與詩(shī)意。
⑤你或許會(huì)問(wèn)，為何我對(duì)它情有獨(dú)鐘，緣于一段我最?lèi)?ài)的節(jié)目《人與自然》的視頻：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬一生的寫(xiě)照。”蟬的一生是艱難的歷程，它們生命極其短暫，但它們珍愛(ài)自己的生命，雖短暫卻從不悲傷，為了短短一個(gè)月的幸福時(shí)光，它們需要在暗無(wú)天日的底下壓抑幾年，等到破土而出，它們盡力、盡情地高歌著，酣暢淋漓地體現(xiàn)生命存在的價(jià)值，以火熱、孜孜不倦的生活熱情將自己微小的生命完美地轉(zhuǎn)化成一曲壯美的千古絕唱，同時(shí)也把自己獻(xiàn)給了美妙夏日。每每想到這，我也總為這種甘于寂寞，鍥而不舍，熱愛(ài)生命的態(tài)度而感動(dòng)，心生敬愛(ài)。
?、拚缣└駹査f(shuō)的，生如夏花一樣燦爛，死如秋葉一樣靜美，它完全擁有了生命里的這兩種別樣的美麗。秋葉離開(kāi)了枝頭，就像生命告別了人世，但它們卑微的軀體后面卻隱藏著清晰而豐富的脈絡(luò)，那些曾經(jīng)奔騰著對(duì)生命最真的熱愛(ài)的鮮明的血液!
《美妙夏日最喜蟬鳴》閱讀題目：
10.這篇散文運(yùn)用 手法，通過(guò)描寫(xiě) 、 、 三個(gè)時(shí)段的蟬鳴，抒發(fā)了作者對(duì)蟬的喜愛(ài)與贊美之情。(4分)
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11.文章第②段畫(huà)線句子是什么描寫(xiě)?說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。(4分)
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12.第③段運(yùn)用了哪些修辭手法?試選擇其中一種手法簡(jiǎn)析它的表達(dá)效果。(5分)
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13.第⑤段畫(huà)線句子在文中有何作用?試簡(jiǎn)要指出該句與上下文的關(guān)系。(4分)
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14.文章結(jié)尾引用了泰戈?duì)柕脑挘?ldquo;生如夏花一樣燦爛，死如秋葉一樣靜美……”作者引用的意圖是什么?請(qǐng)聯(lián)系最后一段談?wù)勀愕睦斫狻?5分)
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《美妙夏日最喜蟬鳴》閱讀答案：
10. 托物言志(借抒情);清晨，午后，黃昏。 (共4分，每點(diǎn)1分)
11. 景物(自然環(huán)境)描寫(xiě);(1分)形象生動(dòng)地寫(xiě)出了夏日清晨露珠的晶瑩、美麗、安詳?shù)奶攸c(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)夏日清晨的喜愛(ài)之情,(1分)烘托了蟬聲的優(yōu)美。(2分)(共4分)
12. 擬人、比喻、排比。(3分)例：擬人：形象地寫(xiě)出了蟬熱愛(ài)陽(yáng)光、享受陽(yáng)光的特點(diǎn)和形象;比喻：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蟬引吭高歌、場(chǎng)面壯觀的特點(diǎn);排比：句式整齊，富有表現(xiàn)力，表達(dá)了作者對(duì)蟬聲的喜愛(ài)之情。(2分) (共5分,修辭方法每點(diǎn)1分。分析2分)
13.承上啟下(2分)。它一方面承接上文，表明自己對(duì)蟬的喜愛(ài)之情;一方面引起下文，寫(xiě)對(duì)蟬心生敬愛(ài)的原因。(2分，一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)
14.引用泰戈?duì)柕倪@句話：①形象地概括了蟬一生的特征和品質(zhì);②抒發(fā)了對(duì)蟬熱愛(ài)生命精神和贊美之情;③揭示了文章主旨;④增添了文采。(5分，每點(diǎn)1分，語(yǔ)言表達(dá)1分)
《莫干山的蟬鳴》閱讀原文：
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)涼風(fēng)吹過(guò)滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下鳴叫起來(lái)，整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽(tīng)，一成不變，平淡乏味;細(xì)品，卻也五花八門(mén)，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”;有些，“嘰哩哩、嘰哩哩”。一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門(mén)提高了三度，似乎有心要形成二部和聲;一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái)，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè)大廳的陶醉來(lái)。
突然——又是一個(gè)突然，停了，漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。
真奇怪……
《莫干山的蟬鳴》閱讀題目：
(1)聯(lián)系上下文，解釋加粗字的意思。
寂靜( )充盈( )頗有( )
(2)找出第2自然段中的三對(duì)反義詞。
( )——( )
( )——( )
( )——( )
(3)是什么現(xiàn)象引起我對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意?(用短文中的句子回答)
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(4)短文是怎樣描寫(xiě)蟬鳴聲的五花八門(mén)的?(用短文中的句子回答)
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《莫干山的蟬鳴》閱讀答案：
(1)安靜，滿，很;
(2)一成不變——五花八門(mén)，平淡乏味——饒有興趣，起——伏;
(3)第2自然段1、2、3句
(4)第2自然段5、6句
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