幸福的玫瑰閱讀題答案

　　美麗的玫瑰花總是動(dòng)人的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《幸福的玫瑰》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《幸福的玫瑰》閱讀原文：

　　那年春天，每周六晚上我都要給凱洛琳.韋爾福小姐送去一朵玫瑰，無(wú)論刮風(fēng)下雨，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)送到。

　　那玫瑰總是花店里最好的一朵。每次我都看著奧森老爹輕輕地用綠棉紙和羊齒葉把花托好，放入盒中，然后，就拿著那個(gè)狹長(zhǎng)的盒子，在寂靜的街道上拼命蹬自行車(chē)，把玫瑰送到凱洛琳小姐手中。

　　我在放學(xué)后和星期六在奧森老爹的花店替他送花，周薪只有3美元，不過(guò)對(duì)于一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，這些錢(qián)已經(jīng)不少了。

　　從一開(kāi)始我送玫瑰的時(shí)候，就覺(jué)得這事有點(diǎn)兒古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奧森老爹別忘了把送花人的名片給我。

　　他像個(gè)慈祥的小妖魔似的從眼鏡后面窺視著我說(shuō)：“沒(méi)有名片，詹姆斯。而且，送花的人要求盡量保密。所以你不要聲張，好不好?”

　　有人送花給凱洛琳小姐，我很高興，因?yàn)榇蠹叶伎蓱z她。我們小城里的人都知道，凱洛琳小姐最倒霉不過(guò)，她被人拋棄了。

　　她與杰弗里.潘尼曼已訂婚多年，潘尼曼是城里最有本領(lǐng)的年輕單身之一。她等他讀完醫(yī)學(xué)院，在他擔(dān)任醫(yī)院實(shí)習(xí)生時(shí)她還在等他。實(shí)習(xí)期間，潘尼曼醫(yī)生愛(ài)上了一個(gè)更年輕漂亮的女郎，和她結(jié)了婚。

　　那簡(jiǎn)直是丑聞。我母親說(shuō)所有的男人都是畜生，應(yīng)該用鞭子抽杰弗里.潘尼曼一頓。

　　潘尼曼娶的那個(gè)女郎的確是個(gè)美人，叫克麗絲汀.馬洛，從大城市來(lái)的。她在我們鎮(zhèn)上的日子一定不好過(guò)，因?yàn)榕硕急梢曀?，說(shuō)她的壞話(huà)。

　　至于可憐的凱洛琳小姐，這件事可把她害慘了。一連半年，她足不出戶(hù)，放棄了一切公眾活動(dòng)，甚至也不替教堂彈風(fēng)琴了。

　　凱洛琳小姐不老也不丑，可是她好像打定主意要使自己變成一個(gè)脾氣乖僻的老小姐。我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像個(gè)鬼。我把那個(gè)盒子遞給她，她滿(mǎn)臉驚訝——“給我的嗎?”

　　第二個(gè)星期六，在同一時(shí)間，我又送一朵玫瑰給凱洛琳小姐。下個(gè)星期六，又是一朵。第四次她很快就開(kāi)了門(mén)，我知道她一定在等待著我。她的兩頰微紅，頭發(fā)也不那么散亂了。

　　我又給她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凱洛琳小姐又回到教堂彈風(fēng)琴了，我看見(jiàn)她衣襟上別著那朵玫瑰。她昂首挺胸，對(duì)潘尼曼醫(yī)生和嬌妻坐的那排座位連看都不看一眼。“多么勇敢。”我母親說(shuō)，“多么有骨氣!”

　　我照例每周末去送玫瑰，凱洛琳小姐逐漸恢復(fù)了正常的生活?，F(xiàn)在她有點(diǎn)兒自豪，幾乎是一副傲岸自尊的神氣，是那種表面上遭受挫敗而心里卻明白仍然受人珍惜、愛(ài)憐的女子的態(tài)度。

　　這一晚是我去凱洛琳小姐家最后的一個(gè)晚上。我把盒子遞給她，說(shuō)：“凱洛琳小姐，這是我最后一次給你送花了，我們下星期要搬到別的地方去。不過(guò)，奧森先生說(shuō)他會(huì)繼續(xù)送花來(lái)的。”

　　她躊躇片刻，說(shuō)：“詹姆斯，你進(jìn)來(lái)一下。”

　　她把我領(lǐng)到整潔的客廳，從壁爐架上拿下一個(gè)精雕的帆船模型。“這是我祖父的。”她說(shuō)，“送給你。你給我?guī)?lái)了莫大的快樂(lè)——你和那些玫瑰。”

　　她把盒子打開(kāi)，輕觸嬌嫩的花瓣，說(shuō)：“花瓣無(wú)言，卻告訴我許多事情。它對(duì)我說(shuō)起星期六的夜晚，快樂(lè)的星期六夜晚……”

　　我緊抓住帆船模型，跑到自行車(chē)那里?；鼗ǖ旰?，我做了一件從來(lái)不敢做的事情。我去找?jiàn)W森先生那凌亂的文件夾，找到了我所要找的東西。只見(jiàn)上面是奧森先生潦草難辨的筆跡：“潘尼曼，五十二朵美國(guó)紅玫瑰，每朵兩角五分，共計(jì)十三元。已全部預(yù)付。”

　　原來(lái)如此，我暗自思忖，原來(lái)如此!直到許多年過(guò)去。有一天，我又來(lái)到奧森花店。一切都沒(méi)有改變，奧森老爹還像往常一樣在做一個(gè)梔子花束。

　　我跟他聊了一陣，隨后問(wèn)：“凱洛琳小姐現(xiàn)在怎樣了?就是接受玫瑰的那一位。”

　　“凱洛琳小姐?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“她嫁給了喬治.霍爾西，那個(gè)開(kāi)藥店的，人不錯(cuò)。他們生了一對(duì)雙胞胎。”

　　“哦!”我有點(diǎn)驚訝。我想讓奧森老爹知道我當(dāng)年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花給他的老相好凱洛琳小姐呢?”

　　奧森老爹嘆了口氣：“詹姆斯，你從來(lái)就不太聰明。送花的不是杰弗里.潘尼曼，他根本就不知道這回事。”

　　我瞪著眼睛看著他，“那么花是誰(shuí)送的?”

　　“一位太太。”奧森先生說(shuō)，他小心翼翼地把梔子花放進(jìn)盒子，“她說(shuō)她可不肯坐視凱洛琳小姐因?yàn)樗鴼Я俗约海突ǖ氖强他惤z汀.潘尼曼。”

　　“你瞧，”他最后蓋上盒子的時(shí)候說(shuō)，“那才是個(gè)有骨氣的女人!”

　　(選自《外國(guó)百篇經(jīng)典微小說(shuō)》)

　　《幸福的玫瑰》閱讀題目：

　　小題1:有人說(shuō)小說(shuō)的線(xiàn)索是“我”，也有人說(shuō)小說(shuō)的線(xiàn)索是“玫瑰”。你認(rèn)為呢?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)進(jìn)行分析。(4分)

　　小題2:結(jié)合全文，請(qǐng)你分析標(biāo)題“幸福的玫瑰”的象征意義?(6分)

　　小題3:結(jié)合對(duì)凱洛琳和克麗絲汀兩個(gè)人物形象的分析，請(qǐng)分別談?wù)勊齻兘o你的啟示。(5分)

　　小題4:下列對(duì)原文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分) ()() A.潘尼曼對(duì)感情的背叛與凱洛琳的癡情，是凱洛琳愛(ài)情受挫、精神受打擊的直接原因，奧森老爹與鎮(zhèn)上女人的行為代表了小鎮(zhèn)人的愛(ài)心。

　　B.小說(shuō)巧妙地通過(guò)送美國(guó)紅玫瑰，對(duì)凱洛琳進(jìn)行語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)等，詳略有致地展現(xiàn)了她戰(zhàn)勝感情挫折，恢復(fù)正常生活的過(guò)程。

　　C.詹姆斯替人送花，花上卻沒(méi)有送花人的名片，這不僅激起了詹姆斯的好奇，為后文尋找真正的送花人埋下伏筆，也為后文設(shè)置懸念。

　　D.小說(shuō)通過(guò)敘述人詹姆斯的眼睛，造成潘尼曼是送花人的錯(cuò)覺(jué)，最后情節(jié)突轉(zhuǎn)，大大出乎讀者的意料，形成一波三折、波瀾起伏的藝術(shù)效果。

　　E.在別人的眼里，凱洛琳小姐與克麗絲汀都是有骨氣的女人。既為情敵，又同為女人，所以她們表現(xiàn)出的“骨氣”內(nèi)涵應(yīng)是相同的。

　　《幸福的玫瑰》閱讀答案：

　　小題1:示例一：“我”是線(xiàn)索。理由：從“我”送花、尋找送花的人，到最后真相大白。(2分)“我”是整個(gè)事件的參與者、見(jiàn)證者、敘述者(小說(shuō)以“我”為敘述視角)。(2分)

　　示例二：玫瑰是線(xiàn)索。理由：小說(shuō)的標(biāo)題是“幸福的玫瑰”，總領(lǐng)全文;(2分)小說(shuō)從送玫瑰，玫瑰使凱洛琳振作起來(lái)，最后真正送玫瑰人的真相大白，都是圍繞“幸福的玫瑰”這個(gè)特定之物而展開(kāi)。(2分)

　　小題2:①幸福的玫瑰象征著美好而甜蜜的愛(ài)情;(2分)②象征著鎮(zhèn)上人們的正直與善良;(2分)③象征著克麗絲汀的感恩與善良，她送的玫瑰讓凱洛琳重新鼓起生活的勇氣。(2分)

　　小題3:凱洛琳：自信自強(qiáng)自尊。(或勇敢地面對(duì)打擊，走出陰影)啟示：面對(duì)生活中碰到的困難，不要拒絕別人善意的幫助，更要勇于面對(duì)，戰(zhàn)勝自我。

　　克麗絲汀.潘尼曼：人美，善良，有同情心。啟示：呵護(hù)別人的痛苦，這是一種美德，這不僅是為了別人，更是為了自己。(或做人要心存感激，特別是對(duì)被你無(wú)意中傷害而對(duì)你包容的人)

　　小題4:BE

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編收集的《幸福的玫瑰》閱讀題目及其參考答案全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有幫助。