從孩子的照相說起閱讀答案
學生解答閱讀題時，必須注意有步驟、有方向地進行，這樣閱讀題才能在語文考試中取得高分。以下是小編給你推薦的從孩子的照相說起閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
《從孩子的照相說起》閱讀原文
因為長久沒有小孩子，曾有人說，這是我做人不好的報應，要絕種的。房東太太討厭我的時候，就不準她的孩子們到我這里玩，叫作給他冷清冷清，冷清得他要死!但是，現(xiàn)在卻有了一個孩子，雖然能不能養(yǎng)大也很難說，然而目下總算已經(jīng)頗能說些話，發(fā)表他自己的意見了。不過不會說還好，一會說，就使我覺得他仿佛也是我的敵人。
他有時對于我很不滿，有一回，當面對我說：我做起爸爸來，還要好甚而至于頗近于反動，曾經(jīng)給我一個嚴厲的批評道：這種爸爸，什么爸爸!?
我不相信他的話。做兒子時，以將來的好父親自命，待到自己有了兒子的時候，先前的宣言早已忘得一干二凈了。況且我自以為也不算怎么壞的父親，雖然有時也要罵，甚至于打，其實是愛他的。所以他健康，活潑，頑皮，毫沒有被壓迫得瘟頭瘟腦。如果真的是一個什么爸爸，他還敢當面發(fā)這樣反動的宣言么?
但那健康和活潑，有時卻也使他吃虧，九一八事件后，就被同胞誤認為日本孩子，罵了好幾回，還挨過一次打自然是并不重的。這里還要加一句說的聽的，都不十分舒服的話：近一年多以來，這樣的事情可是一次也沒有了。
中國和日本的小孩子，穿的如果都是洋服，普通人實在是很難分辨的。但我們這里的有些人，卻有一種錯誤的速斷法：溫文爾雅，不大言笑，不大動彈的，是中國孩子;健壯活潑，不怕生人，大叫大跳的，是日本孩子。
然而奇怪，我曾在日本的照相館里給他照過一張相，滿臉頑皮，也真像日本孩子;后來又在中國的照相館里照了一張相，相類的衣服，然而面貌很拘謹，馴良，是一個道地的中國孩子了。
為了這事，我曾經(jīng)想了一想。
這不同的大原因，是在照相師的。他所指示的站或坐的姿勢，兩國的照相師先就不相同，站定之后，他就瞪了眼睛，伺機攝取他以為最好的一剎那的相貌。孩子被擺在照相機的鏡頭之下，表情是總在變化的，時而活潑，時而頑皮，時而馴良，時而拘謹，時而煩厭，時而疑懼，時而無畏，時而疲勞。照住了馴良和拘謹?shù)囊粍x那的，是中國孩子相;照住了活潑或頑皮的一剎那的，就好像日本孩子相。
馴良之類并不是惡德。但發(fā)展開去，對一切事無不馴良，卻決不是美德，也許簡直倒是沒出息。爸爸和前輩的話，固然也要聽的，但也須說得有道理。假使有一個孩子，自以為事事都不如人，鞠躬倒退;或者滿臉笑容，實際上卻總是陰謀暗箭，我實在寧可聽到當面罵我什么東西的爽快，而且希望他自己是一個東西。
但中國一般的趨勢，卻只在向馴良之類靜的一方面發(fā)展，低眉順眼，唯唯諾諾，才算一個好孩子，名之曰有趣。活潑，健康，頑強，挺胸仰面凡是屬于動的，那就未免有人搖頭了，甚至于稱之為洋氣。又因為多年受著侵略，就和這洋氣為仇;更進一步，則故意和這洋氣反一調：他們活動，我偏靜坐;他們講科學，我偏扶乩;他們穿短衣，我偏著長衫;他們重衛(wèi)生，我偏吃蒼蠅;他們壯健，我偏生病這才是保存中國固有文化，這才是愛國，這才不是奴隸性。
其實，由我看來，所謂洋氣之中，有不少是優(yōu)點，也是中國人性質中所本有的，但因了歷朝的壓抑，已經(jīng)萎縮了下去，現(xiàn)在就連自己也莫名其妙，統(tǒng)統(tǒng)送給洋人了。這是必須拿它回來恢復過來的自然還得加一番慎重的選擇。
即使并非中國所固有的罷，只要是優(yōu)點，我們也應該學習。即使那老師是我們的仇敵罷，我們也應該向他學習。我在這里要提出現(xiàn)在大家所不高興說的日本來，他的會摹仿，少創(chuàng)造，是為中國的許多論者所鄙薄的，但是，只要看看他們的出版物和工業(yè)品，早非中國所及，知道會摹仿決不是劣點，我們正應該學習這會摹仿的。會摹仿又加以有創(chuàng)造，不是更好么?否則，只不過是一個恨恨而死而已。
我在這里還要附加一句像是多余的聲明：我相信自己的主張，決不是受了帝國主義者的指使，要誘中國人做奴才;而滿口愛國，滿身國粹，也于實際上的做奴才并無妨礙。
《從孩子的照相說起》閱讀題目
17.請簡要概括本文的論述思路。(6分)
18.文中畫線的句子即使并非中國所固有的罷，只要是優(yōu)點，我們也應該學習表明了作者什么觀點?(6分)
19.否則，只不過是一個恨恨而死而已。結合全文，簡述恨恨而死的原因。(6分)
《從孩子的照相說起》閱讀答案
17.(6分)首先，由兒子的批評引出給孩子照相這一話題;接著，通過給孩子照相的例子來反駁速判法，靜與動不是判斷中國孩子與日本孩子的標準;最后，揭示出馴良未必是美德，洋氣之中也有優(yōu)點，我們必須學會摹仿并加以創(chuàng)造的觀點。
18.(6分)首先應該經(jīng)過一番慎重的選擇后，重振中國人性質中所本有的活潑、頑強與自信;其次應該向別國甚至是仇敵學習，學習他們的會摹仿;在此基礎上，根據(jù)實際情況加以創(chuàng)造，我們的國家才能走出奴隸性，而有真正的發(fā)展。
19.一味的靜，一味的馴良，低眉順眼，唯唯諾諾，就永遠擺脫不了奴隸性;不向先進的國家學習，不講究科學，就永遠處于落后地位;不加以創(chuàng)造，一味摹仿，有可能淪為帝國主義的奴才。
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