母親的嘮叨閱讀題答案
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《母親的嘮叨》閱讀原文
春生三歲那年，父親就出車禍走了。在他的記憶里，只要和母親在一起，總會(huì)聽到她沒完沒了的嘮叨。
母親嘮叨的時(shí)候，春生是不能走神的。否則，母親會(huì)叉著腰，用手點(diǎn)著他的腦門喊道：你拿我的話當(dāng)耳旁風(fēng)嗎?
在母親的嘮叨聲里，春生長(zhǎng)成了大小伙子，畢業(yè)后被分配到鎮(zhèn)上做教師。去學(xué)校報(bào)到那天，母親老早就起來了，把他的衣服熨得平平展展。過了一陣，母親將飯端上桌子，見他還沒穿衣服，便開始嘮叨：起來啦，捂在被窩里想孵雞仔咋著?往后你要帶一群娃子上進(jìn)呢，這樣懶咋行?我說話呢，你明白沒?
春生趕忙爬了起來，嘴里答應(yīng)著：媽，我知道了。
母親坐在他的跟前，瞪著眼睛問他：你知道啥?成天吊兒郎當(dāng)?shù)模阒郎?當(dāng)老師可是天大的事，誤人子弟哪行?人家爹媽把孩子交給你，你就要像對(duì)自己孩子一樣。春生一邊穿衣服，一邊 大聲地答應(yīng)：媽，您放心吧。
春生吃完飯剛要走，又被母親叫住了。她貓下身子，把兒子左腳運(yùn)動(dòng)鞋帶重新系了一遍，嘴里還說：看看你，鞋帶系得松松垮垮，沒一會(huì)兒就得開了，踩在腳下讓人看了多不好，頭一天上班，要給人留下好印象啊。春生看著母親頭上又添了幾縷白發(fā)，心里突然酸酸的。
春生結(jié)婚后，搬迸了學(xué)校的教師住宿樓。只要一有機(jī)會(huì)，母親的嘮叨依然不折不扣地進(jìn)行著。
這天，因?yàn)橐患∈?，春生和妻子發(fā)生了爭(zhēng)吵?；氐嚼霞?，他一聲不響地坐在炕頭，臉上仿佛結(jié)了霜。
母親皺了皺眉，盯著他的眼睛說：兒啊，跟你的媳婦鬧意見了?
春生說：吵了幾句，沒啥大不了的。
母親拿了把凳子坐在他的對(duì)面，喝道：好日子過夠了?人家萍子哪兒對(duì)不起你呀?
春生道：媽，您別生氣，我們沒事兒。
母親從他小時(shí)候一直說到結(jié)婚，語氣慷慨激昂。吐沫星子飛到了春生臉上，他卻沒敢去擦，時(shí)不時(shí)還要點(diǎn)點(diǎn)頭。即使這樣，母親仍然提醒他：我的話你要不進(jìn)腦子，純粹找打。說完便伸過手來。春生側(cè)過臉，把耳朵對(duì)準(zhǔn)了母親。母親嘆了口氣，手縮了回去。
兒啊，咱娶了媳婦是用來疼的，不是用來氣的，明白嗎?母親說。
兩個(gè)小時(shí)后，母親的嗓子已經(jīng)沙啞，才把他推出了門。
媽，我還沒吃飯呢。春生委屈地說。
回你媳婦那里去吧，她也肯定餓著呢，給她做頓好吃的吧。
我在您這兒住不成嗎?
你想讓我嘮叨一宿啊。
春生趕忙逃了。母親在后面大聲喊道：兒啊，慢點(diǎn)走。春生聽著這話，眼里濕潤(rùn)了 。
若干年后，春生當(dāng)上了鎮(zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)。他把母親接到自己身邊，挨嘮叨的機(jī)會(huì)更多了。
一天，有個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆愚D(zhuǎn)學(xué)的事，到他家串了趟門，留下一件精裝的白酒?？腿俗吆?，母親陰著臉站在了春生面前。春生拿起車鑰匙想走，卻被母親拽住了。
媽，我還有事呢。春生滿臉不自在地說。
母親平靜地望著他，不緊不慢地說：你長(zhǎng)本事了，不想聽我嘮叨了，是不?
媽，我真有事。春生的聲音越來越低。
今天不是星期天嗎?你糊弄誰呀?母親的聲音越來越大。
春生放下鑰匙，讓母親坐在對(duì)面，還給她倒了一杯茶水。母親指著那一件酒開始 A (數(shù)落 責(zé)罵)起來，從山南講到海北，從古講到今。春生耐心地聽著，胸中潮起潮落。兩個(gè)小時(shí) 后，母親的嘮叨結(jié)束了。
春生說：這是名牌酒，我還想讓您嘗嘗呢。
母親拉著他的手說：你要那樣，媽喝了它心里也不舒服啊。春生點(diǎn)點(diǎn)頭，把酒送回去了。
很多年過去，春生順順利利地當(dāng)上了教育局副局長(zhǎng)。只要有空，春生就會(huì)坐在母親的對(duì)面，默默地望著她，眼神里充滿期待。
媽，您能再嘮叨我一回不?春生不住地呼喚著。
母親被鑲在鏡框里，一言不發(fā)。
(選自《漫•閱讀》)
《母親的嘮叨》閱讀題目
15.從文中括號(hào)內(nèi)選出最恰當(dāng)?shù)脑~語，填到A處，并簡(jiǎn)述理由。(2分)
最恰當(dāng)?shù)脑~語是 ，理由：
【16.如何理解文中母親的“嘮叨”?(4分)
17.文章最后兩段有什么作用?(4分)
18.梁曉聲在《慈母情深》中通過“要回小人書”“給錢買書” 兩件事，也刻 畫了一位可敬的母親形象。請(qǐng)分析兩位母親的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(6分)
《母親的嘮叨》閱讀答案
15.從文中括號(hào)內(nèi)選出最恰當(dāng)?shù)脑~語，填到A處，并簡(jiǎn)述理由。(2分)
最恰當(dāng)?shù)脑~語是 ，理由：
【答案】數(shù)落 “數(shù)落”有列舉過去的過失去、加以指責(zé)的意思，符合后文母親“從山南講到海北，從古講到今”的意思，同時(shí)語氣不如“責(zé)罵”那樣重，用在此處更合適
16.如何理解文中母親的“嘮叨”?(4分)
【答案】母親的“嘮叨”伴隨著春生成長(zhǎng)：剛開始工作時(shí)，母親嘮叨春生讓他做一個(gè)好教師;結(jié)婚后，母親嘮叨春生要疼愛妻子;當(dāng)上校長(zhǎng)后，母親嘮叨春生要清廉為官。母親的嘮叨是母愛的表現(xiàn)，是對(duì)春生的諄諄教誨。
17.文章最后兩段有什么作用?(4分)
【答案】文章最后兩段，在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)了文章題目“母親的嘮叨”;從內(nèi)容上來講，揭示了母親離世的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出春生對(duì)母親的思念之情。
18.梁曉聲在《慈母情深》中通過“要回小人書”“給錢買書” 兩件事，也刻 畫了一位可敬的母親形象。請(qǐng)分析兩位母親的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(6分)
【答案】相同點(diǎn)：兩位母親都對(duì)孩子充滿慈愛，樸素而崇高。不同點(diǎn)：本文中的母親更善于溝通，而梁曉聲筆下的母親則是瘦弱而不善言辭的，她的愛是無聲的。
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