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草房子桑桑閱讀題答案

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草房子桑桑閱讀題答案

  閱讀題一直是同學們考試中的一大難題,想要學好閱讀題的解題方法,那么就要多做語文閱讀題的練習。以下是小編給你推薦的草房子閱讀題及參考答案,希望對你有幫助!

  《草房子》閱讀原文

  眼看著就要匯演了,油麻地小學上上下下就為這么一個必須的禿頭而苦惱不堪。

  柳三下用雙手抱住自己的頭:“不行,我不能做禿鶴u)0”仿佛不是要剃他的發(fā),而是要割他的頭。

  很快,油麻地小學的學生們都傳開了:“《屠橋》不演了。”都很遺憾。

  禿鶴在一旁靜靜地聽著,不說話。

  傍晚,孩子們都放學回去了,禿鶴卻不走,在校園門口轉悠。當他看到桑桑從家里走出來時,連忙過去:“桑桑,你給我送個紙條給蔣老師好嗎?”

  “好吧。”桑桑接過紙條。

  禿鶴轉身離開了校園,不一會工夫就消失在蒼茫的暮色里。

  蔣一輪打開了禿鶴的紙條,那上面工工整整地寫著:

  蔣老師:

  我可以試一試嗎?

  陸鶴

  蔣一輪先是覺得有點好笑,但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。

  當校長桑喬看到這個紙條時,也半天沒有說話,然后說:“一定讓他試一試。”

  禿鶴從未演過戲。但禿鶴決心演好這個戲。他用出人意料的速度,就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。

  不知是因為禿鶴天生就有演出的才能,還是這個戲在排練時禿鶴也看過,他居然只花一個上午就承擔起了角色。

  在參加匯演的前兩天,所有參加匯演的節(jié)目,先給油麻地小學的全體師生演了一遍.當禿鶴上場時,全場掌聲雷動,孩子們?nèi)珶o一絲惡意。

  禿鶴要把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上,他把自己打扮成那個偽軍連長,到院子里,借著月光,反反復復地練著:

  小姑娘,快快長,

  長大了,跟連長,

  有得吃有得穿,還有花不完的現(xiàn)大洋……

  【甲】他將大蓋帽提在手里,露著光頭,就當紙月在場,驢拉磨似的旋t4-,t-,數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時,是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié),寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣,就這么不停地走,不停地做動作,額頭竟然出汗了。

  到燈光明亮的大舞臺演出那天,禿鶴已胸有成竹?!锻罉颉窂难莩鲆婚_始,就得到了臺下的掌聲,接下來,掌聲不斷。當禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務兵,禿頭在燈光下锃光瓦亮時,評委們就已經(jīng)感覺到,桑喬又要奪得一個好名次了。

  【乙】禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴,一只腳踩在凳子上,從耗上操起一把茶壺,喝得水直往脖子里亂流,然后腦袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我楊大禿瓢,走馬到屠橋…·“”

  在與紙月周旋時,一個兇惡,一個善良;一個丑陋,一個美麗,對比得十分強烈。可以說.禿鶴把那個角色演絕了。

  演出結束后,油麻地小學的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中,而當他們忽然想到禿鶴時,禿鶴早已不見了。

  桑桑第一個找到了禿鶴。那時,禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼-A-.的最低的石階上,望著被月光照得波光粼粼的河水。

  桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。

  油麻地小學的許多師生都找來了。

  紙月哭了,許多孩子也都哭了。

  純凈的月光照著大河,照著油麻地小學的師生們,也照著世界上一個最英俊的少年……

  (選自曹文軒《草房子》)

  【注】①禿鶴:陸鶴的外號,因為陸鶴是禿頭。

  《草房子》閱讀題目

  13.用一句話概括故事情節(jié)。(3分)

  答:

  14.【甲】【乙】兩段是對陸鶴苦練和演出的精彩描寫,請任選一段作簡要賞析。(4分)

  答:

  15.結尾“世界上最英俊的少年”指的是誰?有什么含義?(2分)

  答:

  16.下列對選文的理解和分析不準確的一項是(2分) ( )

  A.選文開頭前三段為陸鶴出場做了很好的鋪墊。

  B.演出時,臺下的掌聲,評委們的感覺,都反襯了陸鶴表演的成功。

  C.陸鶴、紙月和孩子們的哭聲,表達了他們演出成功為學校爭得榮譽后激動、喜悅的心情。

  D.選文情節(jié)生動,人物描寫細致,場景描寫優(yōu)美,體現(xiàn)了曹文軒小說的寫作特色。

  17.本文和課文《孤獨之旅》都是曹文軒的作品,都生動描寫了少年兒童的成長過程, 表現(xiàn)了人物性格,請分別寫出兩位少年主要的性格特點。(4分)

  《孤獨之旅》中的杜小康:

  本文中的陸鶴:

  《草房子》閱讀答案

  13.陸鶴自愿參加文藝匯演為學校爭得榮譽。(3分)

  14.示例:【甲】段,運用對比,天氣的冷和陸鶴身穿夏衣;寒氣透骨和額頭冒汗,豫!現(xiàn)陸鶴的認真刻苦。【乙】段,對陸鶴表演的神情、動作等細節(jié)描寫生動形象,表現(xiàn)陸鶴演出非常賣力。(4分)

  15.陸鶴(1分)表達r對陸鶴的贊美之情。(1分)

  16.B【解析】本題較難,考查的是學生對文章內(nèi)容的理解、情感的把握、寫作手法的運用及作家寫作特色的掌握。B項中,“演出時,臺下的掌聲,評委們的感:覺”是對陸鶴的側面烘托,不是反面襯托、,選文開頭前三段,主要寫了匯演中演禿頭這一一角色所遇到的困難:上上下下為這一一角色苦惱。柳三不愿意演,大家都傳言演不成了。這顯然是對陸鶴出演禿頭做了很好的鋪墊,所以A項是正確的,、歷綴艱難,同學們的演出最終獲得了成功,大家都激動地哭了,所以,C項也是正確的。“情節(jié)生動,人物描寫細致,場景描寫優(yōu)美”這蝗正是曹文軒的小說的特點,在文中都有鮮明的體現(xiàn)。所以,D項也是正確的。因此,答案應選8。7.(1)堅強勇敢不怕困難(2分,答對一點即可得2分)(2)熱愛集體,勤奮,認真(意思對即可)(2分)

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