奇跡的名字叫父親閱讀答案
被刀洞穿了心臟卻還能多活三天，這個(gè)奇跡的名叫父親。是偉大的父愛(ài)創(chuàng)造了生命奇跡。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于奇跡的名字叫父親閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
奇跡的名字叫父親閱讀材料
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上。有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。他全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，男人照常每曉為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她。”
女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身，在女兒額上深深留下一個(gè)吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她在喊著：“媽媽!媽媽”
就在這時(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴。剎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天。而且不被任何人知覺(jué)。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持三天的供血。
這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡;有人建議以死者的名字命名;還有人說(shuō)要叫它神跡……
“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”
奇跡的名字叫父親閱讀題目
1.文中劃?rùn)M線的兩個(gè)描寫(xiě)性句子有什么特別含義?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。
(1)“眼光是那樣憂傷”：___________________________________________。
(2)“染紅了整片天空”：___________________________________________
2.文中的男人為什么沒(méi)等到與妻子會(huì)面便倒下了?
3.奇跡的名字為什么叫父親?結(jié)合本文內(nèi)容加以說(shuō)明。
4.依據(jù)本文內(nèi)容選出下列理解不正確的兩項(xiàng)( )
A.本文譜寫(xiě)了一曲偉大父親的頌歌，使人在直白的敘述中體會(huì)到深沉、悠遠(yuǎn)、堅(jiān)韌、博大的父愛(ài)。
B.文中的“他”多活了三天，唯一原因創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起。
C.在寫(xiě)事中寫(xiě)人，在寫(xiě)人的語(yǔ)言行動(dòng)中揭示人物的崇高內(nèi)心世界，是這篇文章的成功之處。
D.全文選取“父親”生命中短暫而漫長(zhǎng)的三天中的幾個(gè)鏡頭。讓我們看到他的隱忍和愛(ài)心，這是本文選材精妙的特點(diǎn)。
E.文章結(jié)尾一段是點(diǎn)睛之筆，并與開(kāi)篇的第一自然段形成呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)更趨謹(jǐn)嚴(yán)。
奇跡的名字叫父親閱讀答案
1.(1)因?yàn)樗雷约簩⒉痪糜谌耸?，怕自己?jiān)持不到把女兒交給她媽媽;
(2)這是從小女孩視角描寫(xiě)的。首先見(jiàn)到的是血噴如注，接著再無(wú)法看下去。只覺(jué)滿眼“血紅”，同時(shí)從作者角度描寫(xiě)具有象征意義，那就是父親的愛(ài)心和堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神。
2.這三天，他完全是憑驚人毅力和送女的信念支撐自己的，一達(dá)目的，他覺(jué)得完成了使命，于是就倒下了。
3.是偉大的父愛(ài)創(chuàng)造了生命奇跡，不是簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)原理現(xiàn)象產(chǎn)生的奇跡。
4.B、E
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