兒子感謝有你閱讀理解題及答案
兒子感謝有你閱讀理解題及答案
兒子是母親的驕傲，母親回顧過去，感謝兒子。這篇《兒子,感謝有你》字里行間看出母親對兒子的那份深切的母愛。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于兒子感謝有你閱讀理答案，希望對你有幫助!
兒子感謝有你閱讀理材料
?、诺谝淮螀⒓幽愕募议L會是在你上小學(xué)三年級的時候，我從打工的地方請假匆忙趕去，盡管我破例打了車，但還是遲到了。敲開你們教室的門，我迎著那些譏諷的目光走到你的座位上時，內(nèi)心充滿了羞愧和歉疚。而你則揚著小臉，伸手幫我擦擦額頭的汗，遞過來你的小水壺：“媽媽，你喝口水。”剎那間，我感覺到了來自四周不一樣的目光———兒不嫌母丑，你的不輕賤和體貼令那么多人對我們母子刮目相看。
?、萍议L會結(jié)束了，你的班主任讓我留一下，你則跟老師替我請假：“老師，我媽得回家給爺爺奶奶還有爸爸做飯了，可不可以先走一會兒，有什么話，我回家學(xué)給她聽，我保證不漏一個字。”班主任摸了摸你的小腦袋，送我到校門口，她說：“韓流媽媽，說實話，班里四十多個孩子，韓流最讓我心疼，那么懂事那么大氣。你說，就這樣的孩子，將來能不出息嗎?機會的雨點不砸他砸誰啊!”
⑶晚上，你放學(xué)回家時，我在樓下等你。看到我，你的小嘴張成了0型：“媽，你去相親啊?”我假裝打你，說：“不管以后干的活多臟多累，我也得打扮自己，不能老給你丟分。怎么樣，你媽還行吧?”你馬上跳起來回答：“絕對美女!”那一刻，我真想抱你，可是，我很快發(fā)現(xiàn)，雖然你只有 一米三，很瘦，但在媽媽的心里，你已經(jīng)長成了一棵亭亭的樹，令我想到依靠，而不是擁抱。
⑷你上初中的那三年，我們分別送走了爺爺奶奶，那個擁擠的家一下空蕩下來，心，似乎也空了。那天晚上，你做的飯，臨睡前，你給我和你爸打的洗腳水，邊洗邊說：“以前光給爺爺奶奶洗了，現(xiàn)在你們終于也有這待遇了。”兒子，那一刻，我真想對你說，不要向媽媽學(xué)習(xí)，因為沒有哪個母親愿意看到自己的兒子太累。
⑸就在我們生活的擔子越來越輕的時候，爸爸的情緒越來越糟糕。在他39歲生日那天，你用多日不吃中飯節(jié)省下來的錢給他買回一個大大的生日蛋糕，然而，推開家門，等待你的是爸爸割腕自殺后的慘烈場面。上初三的你，先用毛巾扎住了那還在淌血的手臂，然后撥打了120，直到經(jīng)過兩個小時的搶救，爸爸脫離了生命危險，你才打電話給我。在病房的門口等到我，你對我約法三章：“不許責(zé)備，因為坐在輪椅上的人是爸爸，不是咱倆;不許同情，這樣會助長他的悲觀情緒，這件事他做得不對;不許害怕，有我呢，我一定把這件事處理好，讓我爸永遠不再動這個念頭。”
⑹你的話，讓我忘記了哭。我不敢相信，你已經(jīng)長到這么大，大到令我目瞪口呆的地步。
?、藦哪翘扉_始，你放學(xué)后的第一件事便是先把爸爸推到小區(qū)的院里。癱瘓前，他除了是一個鐵路工人，還有一門理發(fā)的手藝。為了讓爸爸覺得他還有用，你早在他出院之前，便挨家敲鄰居的門，希望他們能夠來爸爸這里免費剪發(fā)。
?、虧u漸地，小區(qū)里的人都知道了你，好多家長有意地讓自己的孩子跟你交往。你那么樂意幫助別人，我曾親耳聽你教訓(xùn)一個比你還大的高二男孩兒：“警告你，下次見你跟你爸媽那樣沒教養(yǎng)地說話一次，我打你一次。還有，再這么說話，就別出去說住在咱院里，咱院跟你丟不起這人。”
⑼你如何讓那個比你高一頭的孩子服你?我居然是從別的孩子無意閑談中得知的。你曾被院里的大孩子欺負過，其中一個孩子頭兒一度每天都要劫你的錢，你舍不得錢，就讓他打。直到有一天，那個孩子被另外一個比他大的孩子欺負，你沒有旁觀，幫了咱院的孩子。事后，那個大孩子問你：“干嗎幫我?”你說：“你是咱院里的孩子頭兒，如果那天你輸了，咱院的孩子以后都沒好日子過。我以前不動手打你不是因為打不過，是因為我把你打壞了，還得讓我媽出錢給你治，我舍不得我媽，她賺錢不容易。”
⑽那一刻，我無比自責(zé)，我對你的世界居然如此陌生，我是一個如此粗心的媽媽。
?、夏愕陌职衷诒蝗诵枰某删透欣镌絹碓介_朗了，你更是不用我額外地操心，我的心情于是一日好過一日。一天，我一邊做飯一邊唱歌，哼到渾然忘我的地步，回過神來才發(fā)現(xiàn)你倚在門邊看我。我的臉紅了……你大呼小叫地沖過來：“媽，原來你唱得這么好啊，你要是早幾年出道，這不就是小李谷一嗎?”我敲你的腦門：“臭小子，拿你媽開心是不是?”你對我說：“媽，你得有點兒愛好，這樣你再喊‘買布頭’都會覺得你跟別人不一樣。”以后我依然每天天不亮就去打工，日子依然很辛苦，可是，中午回到家后，我便把自己打扮成淑女的樣子，和小區(qū)里一些志同道合的老友去公園里吹拉彈唱。
?、挟?ldquo;非常6+1”欄目組打電話給我時，我整個人都呆住了。是你幫我報的名!我在心里怪你給我添亂，可是你卻輕描淡寫地對我說：“你就當央視的舞臺是咱長春的南湖公園就行了。”我不能拒絕你，兒子，忙于生計的我，從來都不是你的臉面，這一次，我也想讓你為我驕傲一次。
?、盐覜]有想到李詠會在我上臺后的訪談里，設(shè)置了讓我和你通話的環(huán)節(jié)。電話接通時，我居然不知道跟你說什么好。情急之下，我居然脫口而出：“兒子，下輩子別做媽媽的孩子，因為沒有哪個母親愿意看到自己的兒子這么用心良苦，這么為家百般操勞……”說到這里，我淚如泉涌，泣不成聲。
⒁ “媽媽，來生，我還做你的兒子。你不知道，做你的兒子有多幸福，很少被批評，經(jīng)常被信賴。送一句話給你：你是我的驕傲，將來，我也會成為你的驕傲。”
?、游也辉诤跎罱o了我什么樣的寄語，可是你卻給了我最高的禮遇。
?、悦魈?，你就要踏上南下的火車，開始你的大學(xué)生涯。你終于有了自己的生活，我深深為你高興，超越了一個母親狹隘的不舍。看著你在眼前晃來晃去，事無巨細地安頓我和你爸爸的生活，我貪婪地享受著這一刻。我想起了蓋茨對他媽媽說過的一句話：“我永遠懷念與你一起生活的那段美好時光。”而我，想對遠行的你說：兒子，因為有你，我的生命一直都是美好時光。 ----------節(jié)選自《意林》
兒子感謝有你閱讀理題目
小題1:請用簡潔的語言概括出其中重要的三件。(3分)
小題2:請簡要分析選文第⑽段加點詞的表達效果。(3分))
小題3:請簡要回答選文第⑴段劃線句運用的人物描寫方法及其作用。(4分)
小題4:按照所給的句式，請結(jié)合⑸段的內(nèi)容，具體評價一下媽媽眼中的“你”的形象(4分)
(1)從______________________________中(上)，可見你是一個______________________________孩子。
(2)從______________________________中(上)，可見你是一個______________________________孩子。
小題5:“我一定把這件事處理好，讓我爸永遠不再動這個念頭”“這件事”是指什么事?“我”用什么方法讓爸爸不再動這個念頭的?(4分)
小題6:選文⑼段運用了哪種記敘順序?有什么作用?(3分)
小題7:選文的最后一段在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(2分)
兒子感謝有你閱讀理答案
小題1:(1)小學(xué)時家長會上體貼照顧媽媽;(2)初三時理智救助爸爸;(3)幫媽媽報名參加“非常6+1”節(jié)目
小題1:生動形象的寫出了“我”的自責(zé)，表現(xiàn)了“我”的兒子的愛。
小題1:語言描寫、動作描寫。生動形象地表現(xiàn)了兒子對“我”的體貼、關(guān)愛、孝順。
小題1:省吃儉用給爸爸買蛋糕 懂事、孝順 理智救助爸爸 冷靜、理智、勇敢
小題1:爸爸自殺這件事。爸爸有理發(fā)的手藝，兒子挨家挨戶敲鄰居的門，讓他們到爸爸這里免費理發(fā)，讓爸爸感覺自己還有用。
小題1:插敘。插入了兒子贏得全院子孩子信服的原因，豐富了本文的情節(jié)，突出了兒子孝順、懂事、明理的性格特征，突出了本文的中心思想。
小題1:總結(jié)全文、照應(yīng)標題、使文章結(jié)構(gòu)更加完整。
小題1:試題分析：前三段是寫第一件事：體貼媽媽，提示性語句是“第一次參加你的家長會是在你上小學(xué)三年級的時候”;四至十一段是寫第二件事：關(guān)心爸爸，提示性語句是“就在我們生活的擔子越來越輕的時候，爸爸的情緒越來越糟糕”，最后幾段是寫第三件事：替媽媽報名參加節(jié)目，提示性語句是“當“非常6+1”欄目組打電話給我時，我整個人都呆住了”。
小題1:試題分析：做為母親，應(yīng)該了解自己兒子，可母親發(fā)現(xiàn)自己不了解兒子，自然產(chǎn)生了強烈的自責(zé)。媽媽自我的反省，從側(cè)面也表現(xiàn)了對兒子的愛。題干中所提“簡要分析”，可根據(jù)文章情節(jié)簡述母親如何不了解兒子的，重在“分析”，分析母親的心理：自責(zé)和愛。分析的內(nèi)容也就是“表達的效果”。答案中的“生動形象”不如用“強烈”一語。“居然”一詞沒什么“生動形象”這方面的作用。
小題1:試題分析：注意題干的要求，答點有二：“人物描寫方法”，“作用”。抓住“伸手幫我擦擦額頭的汗，遞過來你的小水壺：‘媽媽，你喝口水’”分析即可。“人物描寫的作用”指向的是對人物“形象”“性格”“情感”的判斷。
小題1:試題分析：“從……中”是要求回答情節(jié)，“一個……孩子”是要求回答人物形象的特點，對這個要求要判斷準確，語言要有概括性，前后所填寫內(nèi)容要對應(yīng)。
小題1:試題分析：此題有二問，彼此是相關(guān)的問題。抓住第五段中有“爸爸割腕自殺”和第七段中“便挨家敲鄰居的門，希望他們能夠來爸爸這里免費剪發(fā)”這兩句話來理解。
小題1:試題分析：注意題干中所問“哪種記敘的順序”，首先要明確這個知識點，想到有四種記敘的順序。本文第八段與第十一段都是寫孩子幫助爸爸的，而第九段中寫“你曾被院里的大孩子欺負過”，顯然是運用了“插敘”的方法。
小題1:試題分析：“最后一段”，“結(jié)構(gòu)”，提示很清楚。“結(jié)構(gòu)”與“內(nèi)容”的作用是不同的。注意運用此知識點判斷上的常用語：總結(jié)，歸結(jié)，收束，照應(yīng)，完整，嚴謹?shù)取?/p>
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