大自然在反抗的閱讀理解題答案
大自然在反抗的閱讀理解題答案
雷切爾·卡遜的《大自然在反抗》寫的是什么內(nèi)容?大自然為什么反抗呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于大自然在反抗的閱讀理解答案，希望對(duì)你有幫助!
大自然在反抗的閱讀理解材料
我們冒著極大的危險(xiǎn)竭力把大自然改造得適合我們心意，但卻未能達(dá)到目的，這確實(shí)是一個(gè)令人痛心的諷刺，但是很少人提及。
生物學(xué)家布里捷說：“昆蟲世界是大自然中最驚人的現(xiàn)象：對(duì)昆蟲世界來說，沒有什么事情是不可能的。”
這種“不可能的事情”現(xiàn)在正在兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生。通過遺傳選擇，昆蟲正在發(fā)生應(yīng)變以抵抗化學(xué)藥物，不過現(xiàn)在要談到的一個(gè)更為廣泛的問題是，我們使用化學(xué)物質(zhì)的大舉進(jìn)攻正在削弱環(huán)境本身所固有的、阻止昆蟲發(fā)展的天然防線。世界各地的報(bào)告很清楚地揭示了一個(gè)情況，即在用化學(xué)物質(zhì)對(duì)昆蟲進(jìn)行了十幾年控制之后，那些被認(rèn)為已在幾年前解決了的問題又回過頭來折磨我們。而且只要出現(xiàn)一種哪怕數(shù)量很不顯眼的昆蟲，它們也一定會(huì)迅速增長到嚴(yán)重成災(zāi)的程度。我們已搬起石頭砸了自己的腳。
現(xiàn)今一些地方，無視大自然的平衡成了一種流行的做法。今天的自然平衡所面臨的狀況好像一個(gè)正坐在懸崖邊沿而又盲目蔑視重力定律的人一樣危險(xiǎn)。人，也是這個(gè)平衡中的一部分，有時(shí)這一平衡對(duì)人有利。有時(shí)它會(huì)變得對(duì)人不利。當(dāng)這一平衡受人本身的活動(dòng)動(dòng)影響過于頻繁時(shí)，它總是變得對(duì)人不利。
人們?cè)谥贫刂评ハx的計(jì)劃時(shí)忽視了兩個(gè)重要事實(shí)。第一是，對(duì)昆蟲真正有效的控制是由自然界完成的，而不是人類。昆蟲的繁殖數(shù)量受到限制是由于存在一種被生態(tài)學(xué)家們稱為環(huán)境防御作用的東西，這種作用從第一個(gè)生命出現(xiàn)以來就一直存在著。昆蟲學(xué)家伯特.麥特卡夫說：“防止昆蟲破壞我們世界安寧的最重大的一個(gè)因素是昆蟲在它們內(nèi)部進(jìn)行的自相殘殺的戰(zhàn)爭。”然而，現(xiàn)在大部分化學(xué)藥物被用來殺死一切昆蟲，無論是我們的朋友還是我們的敵人。
第二個(gè)被忽視的事實(shí)是，一旦環(huán)境的防御作用被削弱了;某些昆蟲的真正具有爆炸性的繁殖能力就會(huì)復(fù)生。托馬斯.赫胥黎勒曾計(jì)算過，一個(gè)單獨(dú)的雌蚜蟲在一年時(shí)間中所能繁殖的蚜蟲的總量相當(dāng)巨大。
沒有一個(gè)人知道在地球上究竟有多少種昆蟲，現(xiàn)在，已經(jīng)記錄在案的昆蟲已超過七十萬種。這些昆蟲的絕大多數(shù)都被自然力量控制著，而不是靠人的任何干涉。糟糕的是，往往在這種天然保護(hù)作用喪失之前，我們總是很少知曉這種由昆蟲的天然敵人所提供的保護(hù)作用。
這種起天然保護(hù)作用的昆蟲種類繁多。黃螞蟻捕獲那些不移動(dòng)的蚜蟲，并且用它的汁液去喂養(yǎng)幼蟻。黃蜂在屋檐下建造了柱狀泥窩，并且用昆蟲充積在窩中，作為黃蜂幼蟲將來的食物。黃蜂飛舞在正吃著料的牛群的上空，它們消滅了使牛群受罪的吸血蠅。大聲嗡嗡叫的食蚜蠅，把卵產(chǎn)在蚜蟲出沒的植物葉子上，而后孵出的幼蟲能消滅大量的蚜蟲。瓢蟲，也是一個(gè)最有效的蚜蟲、介殼蟲和其他吃植物的昆蟲的消滅者。草蜻蛉靠捕食蚜蟲、介殼蟲或小動(dòng)物為生，每個(gè)草蜻蛉都能消滅幾百個(gè)蚜蟲。
昆蟲由于存在著這樣的天然特性，因此它們一直都是我們?cè)诒３肿匀黄胶馐怪畠A向?qū)ξ覀冇欣幻娴亩窢幹械耐塑?。但是，現(xiàn)在我們卻把炮口轉(zhuǎn)向了我們的朋友。一個(gè)可怕的危險(xiǎn)是，我們已經(jīng)粗心地輕視了它們?cè)诒Ｗo(hù)我們免受黑潮般的敵人的威脅方面的價(jià)值。
殺蟲劑數(shù)量逐年增大，環(huán)境防御能力的全面持續(xù)降低正在日益明顯地變成無情的現(xiàn)實(shí)。隨著時(shí)間的流逝，我們可以預(yù)料昆蟲的騷擾會(huì)逐漸更加嚴(yán)重，并且將超出我們已知的范圍。
但你會(huì)說：“這種情況肯定不會(huì)真正發(fā)生——無論如何，在我這一輩子里將不會(huì)發(fā)生。”但是，它正在發(fā)生著，就在這兒，就在現(xiàn)在。如安大略的黑蠅在噴藥后。其數(shù)量比噴藥前增加了十六倍;在英格蘭，隨著噴撒一種有機(jī)磷化學(xué)農(nóng)藥而出現(xiàn)了白菜蚜蟲的嚴(yán)重爆發(fā)。雖然有理由認(rèn)為殺蟲劑在對(duì)付要控制的那種昆蟲方面是有效的，但它們卻打開了整個(gè)盛放災(zāi)害的潘多拉盒子。
加拿大昆蟲學(xué)家尤里特十年前曾說：“我們必須改變我們的哲學(xué)觀點(diǎn)，放棄我們認(rèn)為人類優(yōu)越的態(tài)度。”
(選自《寂靜的春天》，上海譯文出版社，有刪改)
大自然在反抗的閱讀理解題目
19.“大自然在反抗”體現(xiàn)在哪兩方面?導(dǎo)致“大自然反抗”的原因是什么?(4分)
20.文中寫黃螞蟻、黃蜂、瓢蟲等昆蟲的作用是什么?請(qǐng)簡要分析。(4分)
21.本文作為一篇科普文，在寫作手法上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。(4分)
22.從全文看，作者寫“大自然在反抗”的意圖是什么?.(6分)
大自然在反抗的閱讀理解答案
l9.(1)體現(xiàn)：①昆蟲通過遺傳選擇，正在發(fā)生應(yīng)變以抵抗化學(xué)藥物。(1分)②曾被化學(xué)藥物控制的昆蟲，不但又回過頭來折磨人類，而且還會(huì)以更為嚴(yán)重的程度爆發(fā)性繁殖。(1分)
(2)原因：人類大量使用化學(xué)藥物(或人類忽視了自然的“自我”控制的能力)，削弱了環(huán)境本身固有的、阻止昆蟲發(fā)展的天然防線。(2分)
20.(1)通過列舉黃螞蟻捕食蚜蟲、黃蜂消滅吸血蠅、瓢蟲消滅蚜蟲等具體事例(1分)，證明“大自然有天烈保護(hù)作用，無須靠人為的干涉”這一觀點(diǎn)(2分)。(2)豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了說服力。(1分)
21.(1)文章既有文學(xué)的生動(dòng)與形象，又有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與扎實(shí)，趣味性與科學(xué)性兼?zhèn)洹?1分)結(jié)合文本分析(1分)。
(2)引用和舉例等多種方法的使用，增強(qiáng)了文章的說服力。(1分)結(jié)合文本分析(1分)。
22.(1)指出人類使用化學(xué)藥物控制蟲害的做法破壞了大自然平衡，導(dǎo)致自然災(zāi)害曰趨嚴(yán)重。
(2)表明反對(duì)人類使用化學(xué)藥物來控制蟲害這一做法的態(tài)度。(3)表達(dá)對(duì)人類至今仍未意識(shí)到過多干預(yù)大自然最終會(huì)導(dǎo)致更大災(zāi)難的憂慮。(6分。每點(diǎn)2分)
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