做一本越來越薄的錯(cuò)題集閱讀答案
做一本越來越薄的錯(cuò)題集閱讀答案
做錯(cuò)題集不必錯(cuò)一題抄一題，我們必須變著法子做好它，用最少的時(shí)間取得最好的效果。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來做一本越來越薄的錯(cuò)題集閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
做一本越來越薄的錯(cuò)題集閱讀材料
(1)做錯(cuò)題集不必錯(cuò)一題抄一題，我們必須變著法子做好它，用最少的時(shí)間取得最好的效果。我上中學(xué)的時(shí)候，沒有做過通常意義上的錯(cuò)題集。我做的是一個(gè)“偽錯(cuò)題集”。什么是“偽錯(cuò)題集”呢?
(2)做錯(cuò)一道題，我不會(huì)馬上抄到錯(cuò)題集上。比如，在練習(xí)冊(cè)上做錯(cuò)了一道題，我會(huì)用紅筆改過來，然后好好想想為什么會(huì)做錯(cuò)。
(3)做錯(cuò)題的原因不外乎四種：第一種是特別愚蠢又簡單的錯(cuò)誤，如1+1=3之類的粗心大意;第二種是面對(duì)題目束手無策，毫無思路或者思路錯(cuò)了，看到答案卻恍然大悟，心想“早知道就應(yīng)該這么做，挺簡單的”;三是題目難度中等，按道理應(yīng)該能做對(duì)，思路也是對(duì)的，但由于掉進(jìn)“陷阱”，不小心搞混了，結(jié)果做錯(cuò)了;第四種呢，就是真不懂、真不會(huì)。
(4)對(duì)第一種錯(cuò)題，稍微想想之前自己有沒有犯過這個(gè)錯(cuò)誤，有的話用紅筆做個(gè)標(biāo)記，如果是“初犯”，告誡自己下次別再犯就行了。
(5)對(duì)第二種錯(cuò)題，一定要在題目前用紅筆做記號(hào)，想想它代表哪種類型的題目，想想答案中巧妙的解法可以在哪類題目上運(yùn)用，把一些想法簡單地記在練習(xí)冊(cè)上。
(6)對(duì)第三種錯(cuò)題，也用紅筆做記號(hào)，并且把題目當(dāng)中的“陷阱”、做錯(cuò)的步驟、搞混的知識(shí)點(diǎn)記在旁邊。
(7)對(duì)于第四種錯(cuò)題，也要深究一下，到底是題目超綱了，還是自己有知識(shí)漏洞。如果題目超綱，就不必理會(huì);如果是自己有知識(shí)漏洞，就想想這是哪部分的知識(shí)，自己為什么沒有掌握這方面的知識(shí)，簡單地記在練習(xí)冊(cè)的空白處，在題目前面做個(gè)記號(hào)，然后好好看看對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，或者好好琢磨一下答案中的解題方法。
除了做錯(cuò)的題目，如果你覺得某個(gè)題既困難又“暴力” ，也給它做個(gè)標(biāo)記，看看答案上有沒有更好的解答方法，有的話，好好學(xué)習(xí);沒有的話，自己思考思考，跟同學(xué)、老師探討探討。特別好、特別有代表性的題目，都可以做記號(hào)。
(8)簡單地分析、總結(jié)、標(biāo)記，不會(huì)耗費(fèi)你太多時(shí)間，卻能讓做題的效果有很大提升。有空的時(shí)候，經(jīng)常看看冊(cè)子上的總結(jié)，一遍遍地看，如果看完之后，你覺得這個(gè)題目讓你“神清氣爽”、受益良多。周末或者需要集中復(fù)習(xí)的時(shí)候，把這陣子做的練習(xí)一頁頁地翻過去，有標(biāo)記的題目因?yàn)橐呀?jīng)看了很多遍，再看就很快，想想是否已經(jīng)掌握了這個(gè)題目，如果有需要，就把題目抄在錯(cuò)題集上，把這個(gè)題目代表的一類題型寫下來，在后面?zhèn)渥⒆鲥e(cuò)的原因，翻看時(shí)從中吸取教訓(xùn)。
(9)經(jīng)過在練習(xí)冊(cè)上的篩選，最后需要抄在錯(cuò)題集上的題，比一開始做錯(cuò)的題精煉了許多，也深刻了許多。練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題，你看得次數(shù)越多，最后需要抄的就越少。
(10)錯(cuò)題集要經(jīng)常翻看。把每次看的體會(huì)記在空白處;在題目前面做標(biāo)記，區(qū)分重要程度。
(11)為了讓錯(cuò)題集發(fā)揮更大作用，與同學(xué)交換錯(cuò)題集是個(gè)不錯(cuò)的選擇。每個(gè)人的知識(shí)掌握程度不同，做的題目不同，收獲也會(huì)不同。吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，簡直是“買一送一”的好事。
(12)同學(xué)之間還可以相互抽查提問，看對(duì)方對(duì)抄 下來的題目是不是完全掌握了。如果可以的話，把題目進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?，?huì)讓相互抽查的效果更好。
(13)再分享一下我同學(xué)的方法。他整理錯(cuò)題集的時(shí)候，第一遍只抄錯(cuò)題題干，不抄答案，標(biāo)注出處，如在哪一本習(xí)題集第幾頁。第二次翻閱的時(shí)候，自己先做一遍，然后核對(duì)答案，看看自己有沒有真正弄懂這個(gè)題目。我覺得這個(gè)方法不錯(cuò)，大家也可以試試。
(節(jié)選自《我不懂孤獨(dú)，我只是全力以赴》，有刪改)
做一本越來越薄的錯(cuò)題集閱讀題目
7.下列屬于作者所說的“越來越薄的錯(cuò)題集”的一項(xiàng)是( )(3分)
A.抄有所有錯(cuò)題的本子 B.做上各種記號(hào)和想法的練習(xí)冊(cè)
C.抄有經(jīng)過篩選的錯(cuò)題的本子 D.只抄錯(cuò)題題干的錯(cuò)題集
8.依據(jù)本文內(nèi)容，對(duì)下面某同學(xué)的錯(cuò)題集做法加以評(píng)析。(5分)
【練習(xí)冊(cè)選段】
【錯(cuò)題集節(jié)選】
9.你認(rèn)為這篇文章適合中學(xué)生閱讀嗎?從文章內(nèi)容和寫法兩方面，簡述理由。(4分)
做一本越來越薄的錯(cuò)題集閱讀答案
7. (3分)C
8. (5分)略
9. (4分)示例1 :我認(rèn)為適合。從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯(cuò)題集及使用的具體方法，對(duì)中學(xué)生來說非常實(shí)用，能讓我們用最少的時(shí)間取得最好的效果;從寫法上看，文章條理清晰，先分析做錯(cuò)題的原因，再有針對(duì)性地逐條提出建議，語言淺顯易懂，很適合中學(xué)生閱讀。 示例2 :我認(rèn)為不適合。從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯(cuò)題集的方法，這對(duì)提高學(xué)習(xí)成績有一定的好處，但文中對(duì)錯(cuò)題原因的歸類既不科學(xué)，也不全面，比如，四類錯(cuò)題原因之間有交叉;從寫法上看，語言不夠規(guī)范，比如第(1)段中“我做的是一個(gè)'偽錯(cuò)題集'”。這不是中學(xué)生閱讀的典范材料，因此不太適合。
示例3 :我認(rèn)為有的方面適合，有的方面不適合。從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯(cuò)題集及使用的具體方法，，對(duì)中學(xué)生來說非常實(shí)用，能讓我們用最少的時(shí)問取得最好的效果;但從寫法上看，語言不夠規(guī)范，比如第(1)段中''我做的是一個(gè)'偽錯(cuò)題集'”，這不是中學(xué)生閱讀的典范材料。