魔鬼心里的上帝雨果閱讀答案
他每走近一步，就似乎又高大一分，梯子在他死亡的腳步下顫抖，發(fā)出響聲，仿佛是騎士的石像再次進(jìn)入墳?zāi)?。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)魔鬼心里的上帝閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
魔鬼心里的上帝閱讀材料
母親已經(jīng)攀著荊棘滾進(jìn)溝里。她披頭散發(fā)，身上被刺傷，流著鮮血。西穆爾丹和蓋尚都在溝里，像塔里的戈萬(wàn)一樣束手無(wú)策。士兵們無(wú)能為力，絕望地圍在他們身邊。炙熱難忍，但是誰(shuí)也感覺(jué)不到。大火還在繼續(xù)，令人畏懼。人們看見在燒得通紅的窗口有三個(gè)金發(fā)腦袋。拉杜對(duì)天揮揮拳頭，仿佛在用眼光尋找什么人，說(shuō)道：“這叫行善嗎，老天!”母親跪著親吻橋拱，一面呼喊道：“發(fā)發(fā)慈悲吧!”
大火的劈啪聲中夾雜著低沉的爆裂聲。圖書室里書櫥上的玻璃裂開了，嘩啦啦地掉了下來(lái)。顯然屋架要坍了。誰(shuí)都無(wú)能為力。再過(guò)一會(huì)兒，一切都將倒坍。大難臨頭。只聽見孩子們?cè)诤敖校簨寢?媽媽!人們恐慌萬(wàn)狀。
突然間，在與孩子們相鄰的另一扇窗口，在大火的朱紅色底幕前，出現(xiàn)了一個(gè)高高的人影。
所有的頭都抬了起來(lái)，所有的目光都凝住了。一個(gè)男人站在樓上，站在圖書室里，烈火之中。他的身影在火焰中發(fā)黑，但是滿頭白發(fā)。人們認(rèn)出這是德·朗德納克侯爵。
他消失了，不久后又出現(xiàn)。
這位可怕的老人在窗口擺弄一個(gè)很長(zhǎng)的梯子，這就是放在圖書室里的救火梯。他去墻邊找到梯子，將它一直拖到窗前。他抓住長(zhǎng)梯的一端，像競(jìng)技者一樣靈巧自如地將它搭在窗欄邊沿往外滑動(dòng)，一直滑到溝底。拉杜站在下面，驚喜萬(wàn)分，伸手接過(guò)梯子，緊緊抓住它，喊道：“共和國(guó)萬(wàn)歲!”
侯爵回答說(shuō)：“國(guó)王萬(wàn)歲!”
拉杜低聲說(shuō)：“你愿意怎么喊都行，胡說(shuō)八道也可以，反正你就是仁慈的天主。”
梯子放好了。燃燒的大廳和地面建立了聯(lián)系。二十個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，拉杜一馬當(dāng)先，他們很快便從上到下站到了梯子上，背靠著梯級(jí)，像是上下傳遞石頭的泥瓦工。這是木梯上的人梯。拉杜站在梯頭，挨近窗口，面向大火。
分散在歐五南地和斜坡上的軍隊(duì)驚喜交加，涌向高原、溝壑和塔頂平臺(tái)。
侯爵再次消失，然后再次出現(xiàn)，手里抱著一個(gè)孩子。
掌聲雷動(dòng)。
這孩子是侯爵隨手抱起的，他是胖阿蘭。
胖阿蘭喊道：“我怕。”
侯爵將胖阿蘭遞給拉杜，拉杜又遞給身后下方的士兵，士兵又遞給另一位士兵。害怕地叫嚷的阿蘭就這樣被傳遞下來(lái)，一直傳到梯房，與此同時(shí)，侯爵又消失了一會(huì)兒，然后將勒內(nèi)·讓抱到窗前，勒內(nèi)·讓又哭又鬧，當(dāng)他從侯爵手中轉(zhuǎn)到拉杜手中時(shí)，他還踢打拉杜。
侯爵又返回滿屋是火的圖書室。若爾熱特一個(gè)人呆在那里，他朝她走過(guò)去。她微笑。這個(gè)鐵石心腸的人感到眼睛濕潤(rùn)，問(wèn)道：
“你叫什么名字?”
“若爾熱特。”她說(shuō)。
他將她抱在懷中，她仍然微笑。當(dāng)他把孩子交給拉杜時(shí)，他那如此高傲、如此隱秘的心靈竟被天真無(wú)邪的孩子迷住了，他親吻了她。
“這是小姑娘!”士兵們說(shuō)。若爾熱特便在一片歡呼聲中被一雙雙胳膊傳下來(lái)，直到地面。人們?cè)诠恼啤⒍迥_，老兵們?cè)诔槠?。她?duì)他們微笑。
母親站在梯子下面，氣喘噓噓、懵懵懂懂，面對(duì)意外的驚喜如癡如醉，因?yàn)樗龔牡鬲z躍進(jìn)了天堂。過(guò)度的快樂(lè)會(huì)損傷心靈。她伸開雙臂，先抱住胖阿蘭，再抱住勒內(nèi)·讓，最后拖住若爾熱特，她狂熱地親吻他們，接著便大笑起來(lái)，暈倒在地。
響起了高呼聲：
“都得救了!”
確實(shí)，都得救了，但老人除外。
但誰(shuí)也沒(méi)有想到他，他本人多半也沒(méi)有想到自己。
他在窗前呆了幾分鐘，若有所思，仿佛在給大火一點(diǎn)時(shí)間來(lái)決定去留。接著他便不慌不忙地、慢慢吞吞地、高傲地跨過(guò)窗欄，頭也不回地直立在梯子上，背靠梯級(jí)，面對(duì)深淵，背靠大火，像威嚴(yán)的幽靈一樣默默走下樓梯。梯上的人們趕緊下來(lái)，在場(chǎng)的人都不寒而栗，面對(duì)這個(gè)自天而降的人仿佛面對(duì)異象一樣，感到一種神圣的恐懼，紛紛后退。此時(shí)，侯爵正沉著地鉆入眼前的黑暗。他們?cè)诤笸?，而他卻在靠近。他那大理石一般蒼白的面容上沒(méi)有一絲皺痕，幽靈般的眼神里沒(méi)有一絲閃光。人們?cè)诤诎道矬@恐地盯著他。他每走近一步，就似乎又高大一分，梯子在他死亡的腳步下顫抖，發(fā)出響聲，仿佛是騎士的石像再次進(jìn)入墳?zāi)埂?/p>
當(dāng)侯爵走下最后一個(gè)梯級(jí)，踩上地面時(shí)，一只手抓住了他的衣領(lǐng)。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
“我逮捕你。”西穆爾丹說(shuō)。
“我同意。”朗德納克說(shuō)。
【注】本文選自雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)《九三年》，有刪節(jié)。《九三年》創(chuàng)作于法國(guó)大革命時(shí)期，小說(shuō)圍繞封建勢(shì)力旺岱叛軍首領(lǐng)朗德納克、資產(chǎn)階級(jí)革命代表西穆爾丹等人物，生動(dòng)地展現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力生死斗爭(zhēng)的歷史畫卷。
魔鬼心里的上帝閱讀題目
7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.當(dāng)朗德納克把梯子滑到溝底時(shí)，拉杜呼喊“共和國(guó)萬(wàn)歲”，侯爵回答“國(guó)王萬(wàn)歲”，拉杜的回應(yīng)卻低聲無(wú)力。這表明拉杜已屈服于朗德納克的威勢(shì)，贊同他的立場(chǎng)。
B.小說(shuō)以朗德納克侯爵挽救了三個(gè)孩子的性命，自己卻被西穆爾丹逮捕為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，小說(shuō)戛然而止式的結(jié)尾，引起讀者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和人性的思考。
C.“他在窗前呆了幾分鐘，若有所思。”眾人都得救后，朗德納克思緒復(fù)雜，有成功救人后的如釋重負(fù)，有對(duì)死亡的恐懼和未來(lái)的擔(dān)憂，有束手就擒抑或葬身火海殉道的抉擇。
D.當(dāng)三個(gè)孩子被困火海之時(shí)，“母親”全然不顧自身傷勢(shì)，撕心裂肺地呼救;當(dāng)孩子得救后，因過(guò)度興奮暈倒在地。這表現(xiàn)小說(shuō)最為重要的題旨——歌頌?zāi)笎?ài)的偉大。
8.“細(xì)微之處見精神。”這篇小說(shuō)的描寫頗為細(xì)膩，請(qǐng)從場(chǎng)景描寫、人物動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫中任選兩個(gè)方面舉例分析。(5分)
9.本節(jié)選部分以“魔鬼心里的上帝”為標(biāo)題頗有深意，請(qǐng)結(jié)合文本和創(chuàng)作背景探究其內(nèi)涵和作用。(6分)
魔鬼心里的上帝閱讀答案
7.B(A項(xiàng)，“表明拉杜已屈服于朗德納克的威勢(shì)，贊同他的立場(chǎng)”不正確，不是被威勢(shì)屈服，更不會(huì)贊同其立場(chǎng)，是對(duì)朗德納克仁愛(ài)救人的敬意和贊許;C項(xiàng)，朗德納克鎮(zhèn)定，威嚴(yán)， “有對(duì)死亡的恐懼和未來(lái)的擔(dān)憂”與人物性格不符，與他具體的表現(xiàn)相左。D項(xiàng)，對(duì)母愛(ài)的歌頌不是本文所要著力展現(xiàn)的主旨。)
8.①場(chǎng)景描寫：“大火的劈啪聲中夾雜著低沉的爆裂聲。圖書室里書櫥上的玻璃裂開了，嘩啦啦地掉了下來(lái)。顯然屋架要坍了。誰(shuí)都無(wú)能為力。再過(guò)一會(huì)兒，一切都將倒坍。大難臨頭。”對(duì)火場(chǎng)的細(xì)致描寫，為故事的發(fā)生提供特殊背景，營(yíng)造了緊張氣氛，為小說(shuō)主人公的出場(chǎng)作鋪墊。
②人物動(dòng)作描寫：“他去墻邊找到梯子，將它一直拖到窗前。他抓住長(zhǎng)梯的一端，像競(jìng)技者一樣靈巧自如地將它搭在窗欄邊沿往外滑動(dòng)，一直滑到溝底。”一連串的動(dòng)作描寫，迅速嫻熟，突出了朗德納克沉著冷靜的性格和臨危不亂的精神品質(zhì)。
?、廴宋锷駪B(tài)描寫：“此時(shí)，侯爵正沉著地鉆入眼前的黑暗。他們?cè)诤笸耍?卻在靠近。他那大理石一般蒼白的面容上沒(méi)有一絲皺痕，幽靈般的眼神里沒(méi)有一絲閃光。”運(yùn)用比喻手法描寫人物神態(tài)，既體現(xiàn)了朗德納克侯爵的堅(jiān)毅和威嚴(yán)，也歌頌了無(wú)情戰(zhàn)火中人性的偉大。
(評(píng)分要點(diǎn)：舉例得當(dāng)1分，分析能突出作用1分;答對(duì)兩種描寫手法，給5分。)
9.“魔鬼”意味著人性中的兇殘、邪惡和冷酷，“上帝”則預(yù)示著善良、正直和仁愛(ài)。(闡釋關(guān)鍵詞的含義，2分)小說(shuō)中的朗德納克是旺岱叛軍首領(lǐng)，自覺(jué)維護(hù)腐朽沒(méi)落的封建勢(shì)力，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命而言有“魔鬼”的一面，但在連綿的 戰(zhàn)火中，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命遭到威脅時(shí)，卻能跨越心里的藩籬，挺身而出，救人于火海中，閃耀著善良、正直和仁愛(ài)的光輝，說(shuō)明這個(gè)魔鬼心里也有上帝。(結(jié)合文本和背景解析標(biāo)題內(nèi)涵，2分)節(jié)選部分寫的主要人物就是朗德納克，重點(diǎn)表現(xiàn)的是他“上帝”的一面，所以，以“魔鬼心里的上帝”為題，是對(duì)本節(jié)選部分的最貼切概括，彰顯了歌頌人性善良和人道主義思想的主題。(揭示標(biāo)題的作用，2分)(大意對(duì)即可)