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草繩語文閱讀課文試題和答案

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草繩語文閱讀課文試題和答案

  草繩是語文課本中最為精彩的篇章之一,因此很多語文考試都會把這篇語文可以作為語文考試的閱讀試題。下面是學習啦小編整理的《草繩》閱讀原文及答案,一起來看看吧。

  《草繩》閱讀原文

  今天鎮(zhèn)上雨水特別好。如今雨又落了整三天。

  水再大一點,進了溪里橋洞時,只要是會水,就可以得到些額外的利益。

  然而水卻并不能如大家愿,漲到河碼頭木樁標示處,便打趣眾人似的止了。人人都失望。

  橋頭的老兵做了夢,夢到是水還要漲。人人都愿意這夢靈驗。

  “得貴伯,是有的,”說話的,叫二力,十六歲,同得貴打草鞋為生。這時得貴正在一個木制粗糙輪上搓一根草繩,這草繩,大得同小兒臂膊,預備用來捉魚。

  二力蹲坐在房中的一角,用一個硬木長棒槌擊打剛才編好的草鞋,脫脫脫的聲。那木槌,上年紀了,上面還反著光,如同得貴的禿頂那模樣。

  得貴一只強壯的手抓住那轉(zhuǎn)輪木把用力搖,另一只手則把草捏緊送過去。繩子這樣便越來越長了。木輪的軋軋轉(zhuǎn)動聲,同草為輪子所擠壓時吱吱聲,與二力有節(jié)奏的硬木棒槌敲打草鞋聲,合奏成一部低悶中又顯著愉快的音樂。

  “得貴伯,我猜這是一定會有的。”二力說得是明日河中的大水。若是得貴對老兵的話生了疑惑時,這時繩子絕不搓得這么上勁的。

  “我想我們床后那面網(wǎng)應當早補好,”二力大聲說,且停了敲打,“若是明天你老人家捕得一頭牛——就是豬也好,可以添點錢,買只船——不,我想我們最好是跳下水去得了一頭牛,以外還得一只船,把牛賣去添補船上的家伙,伯伯你掌艄,我攔頭,就是那么劃起來;——以后整天不是有魚吃?”

  得貴把工作也稍稍慢住下來,“我跌到斤絲潭里去誰來救援?”

  二力知道是逗他,卻說道:“伯伯你裝癡!你說我!我是不怕的,明天可泅給你看。”

  “伯伯這幾年老了,萬一吃多了酒一不小心,你能救你伯伯嗎?”得貴說了就哈哈大笑,如同一個總爺模樣的偉大,然而得貴如今卻是一個打草鞋度日的得貴。也許是運氣吧。那老兵說得貴晚運是在水面上;這時節(jié),運,或者就在恭候主人。是以得貴想起“晚運”不服老的興奮著搓繩,高興的神氣,二力也已看出了。

  二力伸手去取那葫蘆,又捧葫蘆搖,接著遞與得貴,“請喝干了吧,剩得有,回頭到她那去灌酒又要少一點。那老苗婆——我想她只會占這些小便宜。”

  得貴舉葫蘆朝天,嘴巴斗在葫蘆嘴,象親嘴一個樣,啯弄啯弄兩大口,才咽下,末了用舌子卷口角的殘瀝,葫蘆便為二力攫過來,二力開門就走了。

  繩子更長了,盤在地下象條菜花蛇。得貴仍然不休息,喝了兩口“水老官”,力氣又強了。

  得貴期望若是船,要得就得一只較大一點的,能住三個人就更好——這正派人還想為二力找個老婆呢。

  打了八年草鞋的得貴,安安分分做著人,這八年中得了沙灣人正派的尊敬,侄兒看看也大了,自己看看是老了,天若是當真能為正派人安排了幸福,直到老來才走運,這時已是應當接受這晚運的時節(jié)了。

  不久又聽到巷口狗亂吠,二力轉(zhuǎn)家了。

  “伯,聽人說沿河水消一點了。”

  得貴聽到只稍稍停轉(zhuǎn)手中木輪子。

  “我想這不怕,這里天空有星子,西邊天黑得同塊漆,總兵營一帶總是在落吧。”

  二力把繩子試量,到三丈長了,得貴還不即住手。

  聽得碉堡上更鼓打四下,何處有雞在叫了,得貴的手還在轉(zhuǎn)輪木把子上用勁轉(zhuǎn)。輪子此時聲音已不如先前,象是在呻吟,在嘆氣,說是罷罷罷,算了罷,算了罷,……為了老兵的夢,沙灣的窮人全睜眼做了一個歡樂的好夢。

  但是天知道,這河水在一夜中消退了!老兵為夢所誑——他卻又誑了沙灣許多人,河里的水偏是那么退得快,致使幾多人在第二天原地方扳罾也都辦不到,這真只有天知道!老兵簡直是同沙灣人開了一個大玩笑,得貴為這玩笑幾乎累壞了。

  從此那個正派人還是做著保留下來的打草鞋事業(yè),待著另一回晚運來變更他的生活。

  (節(jié)選自《新與舊》,有刪節(jié))

  《草繩》閱讀題

  1.簡析小說第一節(jié)在文中的作用。(4分)

  2.結(jié)合小說,概括得貴和二力形象的共同點。(6分)

  3.請分析文中畫線句子的藝術(shù)特點。(4分)

  4.結(jié)合全文,探究題目“草繩”的好處。(6分)

  《草繩》參考答案

  1.設(shè)置懸念,題目是“草繩”,開頭寫雨勢,引發(fā)讀者對之生疑;引出下文,使得故事情節(jié)曲折,本來雨勢很大,應該給沙灣人帶來額外的收益,然而讓人失望,然后老兵一夢,又燃起希望,最后又失望。(每點2分)

  2.他們能夠吃苦耐勞,為了生計和渺茫的希望,使勁搓草繩;在艱苦的生活中,他們能夠開心的生活,樂觀向上;他們寄希望于不切實際的意外收獲;他們代表的都是本分善良的窮苦沙灣人。(每點2分,答到任意3點即可)

  3.運用了擬人、反復的修辭手法,(1分)視覺和聽覺相結(jié)合(1分),寫出了得貴此時的復雜心情:沿河水消,希望變成失望,但是,總兵營一帶在落雨、老兵的“晚運”,讓得貴心存一絲希望。(2分)

  4.“草繩”是小說的線索,小說場景敘寫都始終圍繞“草繩”展開;“草繩”是主人公的謀生的手段,突出小說的鄉(xiāng)土氣息;“草繩”也是得貴、二力以及沙灣人的希望與命運的象征,草繩也無法助其改變窮苦的命運。(每點2分)


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