我喜歡書(shū)閱讀題答案
我喜歡書(shū)閱讀題答案
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從《我喜歡書(shū)》這篇文章中你會(huì)有所領(lǐng)悟。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的《我喜歡書(shū)》的閱讀題目及其答案，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。
《我喜歡書(shū)》閱讀原文：
題目叫“我喜歡書(shū)”，但是想起來(lái)，最初我看到書(shū)時(shí)，并不喜歡。
大約在我4歲的時(shí)候，我的祖父教我念書(shū)?？烧骐y受了，我坐在那兒念天地人，山水田，一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有，仿佛小鳥(niǎo)給關(guān)在籠子里。等到祖父說(shuō)了聲，出去玩一會(huì)兒吧!我就像脫韁的小馬，高興極了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
然而，我漸漸喜歡書(shū)了，大約在5歲時(shí)，有一天，我隨父親到9里以外的馬廠街去。在街頭地?cái)偵?，父親買(mǎi)了一部石印繪圖本《三國(guó)演義》。我拿起書(shū)，一面看，一面走，一面參加劉關(guān)張三兄弟的活動(dòng)。當(dāng)然，也碰到不少攔路虎，我就繞過(guò)去。一路上什么也沒(méi)看到，一直走到家里，我才放下了書(shū)本，離開(kāi)了三兄弟，我母親說(shuō)，這個(gè)孩子入了迷了。
我是入了迷了，不看書(shū)，我在家里是個(gè)小孩子，不得參加各種大人的活動(dòng)。然而，打開(kāi)書(shū)，我就像個(gè)大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽(tīng)他們談話。我從他們那里學(xué)到各種各樣的東西。
后來(lái)，我在西南的塘溝集市上，買(mǎi)到一本石印的《千家詩(shī)》。我又入了迷了，又讀了一路。書(shū)中每頁(yè)皆有插圖，同詩(shī)對(duì)照起來(lái)看，實(shí)在有意思。我完全進(jìn)入詩(shī)配畫(huà)的意境中去，什么煙雨樓臺(tái)呀，紅杏出墻呀，完全忘記了周?chē)纳盍恕?/p>
到了上中學(xué)時(shí)，碰到的書(shū)太多了，要看得快，才看得完。我記得，我在半天內(nèi)看完了一本《魯濱孫漂流記》，真是走馬看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，覺(jué)得很高興。于是，我就喜歡一目十行讀下去，讀了好多書(shū)。
年紀(jì)大了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有些書(shū)一目十行下去，沒(méi)有真正讀懂，必須仔細(xì)讀下去才行。讀一遍不行，再讀二遍;讀二遍不行，再讀三遍。有些書(shū)甚至要常常讀，越讀越讀出其中的味道來(lái)。《杜詩(shī)鏡銓》，我就看了五遍;孟德斯鳩的《波斯人信札》，我就看了五遍;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些書(shū)是要讀一輩子的。
要知道書(shū)中說(shuō)些什么，這是比較容易的，然而，你要把書(shū)中的財(cái)富，變成自己的，那就要費(fèi)功夫了。比如說(shuō)吧，我把書(shū)合起來(lái)，復(fù)述書(shū)中的一段情節(jié)，只能復(fù)述大意，如果詳細(xì)復(fù)述也不如書(shū)中的精彩。這就是說(shuō)，我同書(shū)還有距離。要縮短這個(gè)距離，就得認(rèn)真讀啊，讀啊。
然而，書(shū)真是太多了，也不能光埋頭在幾本書(shū)中，又要多看?？傊纫喽?，又要少而精。我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是，多看要一目十行，而少看要十目一行。
《我喜歡書(shū)》閱讀題目：
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
(quán)_____釋 (chōng)_____憬 (shùn)_____間
跌(dàng)_____ 真(dì)_____
2.下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)填入下列表中，加以改正。(注意形近、音同字的辨析)
千恣百態(tài) 喜怒哀樂(lè) 追名啄利 足不出戶(hù) 無(wú)拘無(wú)束 劉覽 五光十式
錯(cuò)別字
糾正
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)文學(xué)是人類(lèi)感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是_____________________。
(2)優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類(lèi)的________________，凝聚著人類(lèi)___________。
4.文章的作者趙麗宏在《晶瑩的瞬間》自序中說(shuō)：“書(shū)籍為我打開(kāi)了許多窗戶(hù)，使我沖出狹小幽暗的天地，自由自在地在廣闊的世界中遨游。”請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)的閱讀感受，談?wù)剬?duì)這句話的理解。(不超過(guò)50字)
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《我喜歡書(shū)》閱讀答案：
1.詮;憧;瞬;宕;諦
2.錯(cuò)別字：恣;啄;劉;式
改正：姿;逐;瀏;色
3.(1)人類(lèi)歷史的最形象的詮釋
(2)憧憬和理想 美好的感情和燦爛的智慧
4.“略”。(意對(duì)即可)
《人是一本書(shū)》閱讀原文：
人是一本書(shū)。
看人如讀書(shū)。
人的外表，不就是封面嗎?
人的內(nèi)心，不就是內(nèi)容嗎?
有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無(wú)比;有的人，外表包裝得如金似玉，內(nèi)心卻不堪入目。
好人自然是一本好書(shū)，你打開(kāi)扉頁(yè)就有一縷鮮花的芬芳迎面而來(lái)。
壞人自然是一本不好的書(shū)，你才揭開(kāi)封面就能嗅到一股難聞的氣味。 ( )的人像一本散文集，( )的人是一本抒情詩(shī)，( )的人如同一本幽默辭典。( )的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國(guó)殃民最終遺臭萬(wàn)年的民族敗類(lèi)，不就是一套活生生的反面教材嗎?而那些為國(guó)為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩(shī)啊! 做人如寫(xiě)作。
請(qǐng)不要怪母親沒(méi)有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒(méi)有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書(shū)，主要還得靠你自己來(lái)寫(xiě)——用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，總有一些人把不該刪除的真誠(chéng)刪除了，結(jié)果自己這本書(shū)中沒(méi)有了純潔的位置。他們都忘記了：在生命的版面上，應(yīng)該寫(xiě)下高尚，應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫(huà)奉獻(xiàn)，應(yīng)該描繪進(jìn)取。
也許，你寫(xiě)了一生也成不了杰作;也許，你寫(xiě)了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便應(yīng)付，哪怕寫(xiě)出的書(shū)無(wú)人閱讀，也要篇篇對(duì)得起自己的良心。
如果有了漂亮的開(kāi)頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局;如果有了精彩的材料，就應(yīng)該將它打磨成實(shí)在的文章。 如果人們常常把你親切地朗讀，那就是你無(wú)上的光榮;如果人們永世把你深情地背誦，那就是你最大的幸福。
《人是一本書(shū)》閱讀題目：
1、(2分)寫(xiě)法體味——貫穿全文的一個(gè)比喻句是：
2、(2分)要點(diǎn)概括——這篇文章中能概括地表達(dá)全文要點(diǎn)的句子是：
3、(2分)詞句理解——將下面四個(gè)詞語(yǔ)分別歸位于文中括號(hào)，其先后順序應(yīng)是： 多愁善感、灑脫飄逸、思維縝密、樂(lè)觀風(fēng)趣
4、(2分)語(yǔ)言品味——從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，寫(xiě)在下面：
5、(1分)內(nèi)容探究——本文最后一段話給我們的暗示是：
《人是一本書(shū)》閱讀答案：
1、貫穿全文的一個(gè)比喻句是 人是一本書(shū)
2、這篇文章中能概括地表達(dá)全文要點(diǎn)的句子是： 看人如讀書(shū)，做人如寫(xiě)書(shū)。
3、將下面四個(gè)詞語(yǔ)分別歸位于文中括號(hào)，其先后順序應(yīng)是： 多愁善感、灑脫飄逸、思維縝密、樂(lè)觀風(fēng)趣 (1)灑脫飄逸 (2)多愁善感 (3)樂(lè)觀風(fēng)趣 (4)思維縝密
4、從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，寫(xiě)在下面： 在生命的版面上，應(yīng)該寫(xiě)上高尚，應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫(huà)奉獻(xiàn)，應(yīng)該描繪進(jìn)取。 或：你自己這本書(shū)，主要還得靠你自己——來(lái)寫(xiě)，用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗水……
5、本文最后一段話給我們的暗示是： 我們每個(gè)人都要寫(xiě)好自己這本書(shū)，爭(zhēng)取做非常優(yōu)秀的人。