沒(méi)工夫?qū)＜覍?shí)用文本閱讀原文附答案
沒(méi)工夫?qū)＜覍?shí)用文本閱讀原文附答案
“沒(méi)功夫”，凸顯了余樹勛教授爭(zhēng)分奪秒，勤勉忘我的工作態(tài)度。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《沒(méi)工夫?qū)＜摇穼?shí)用文本閱讀原文和答案，一起來(lái)看看吧。
《沒(méi)工夫?qū)＜摇穼?shí)用文本閱讀原文
?、傥沂敲把┏龀堑?，公共汽車啃著蓋腳面的大雪蠕動(dòng)著，車子走走停停拱了個(gè)把鐘頭，不是路遇素不相識(shí)的四十五中學(xué)的鄭老師，她自告奮勇在大雪飄天中把我送到余家門口，我會(huì)迷失在香山山麓已經(jīng)因季節(jié)而關(guān)閉大門的植物園里了。我只不過(guò)想看看花卉專家——北京植物園的園林老將余樹勛在大雪天干什么。
?、诳粗鴷郎蠞M滿的、參差爛漫的筆記、稿紙、圖片、文摘卡、我真覺(jué)得自己太莽撞了。
?、鬯χ蛭艺f(shuō)：“Good Morning(早安)。”
?、芤呀?jīng)是下午3點(diǎn)28分了，怎么還早安?
?、菟L(fēng)趣地說(shuō)：“他一天有3個(gè)早晨，現(xiàn)在剛好是睡午覺(jué)后的第2個(gè)早晨。”
?、尬萃忸^的杭白菊也凍蔫了，余樹勛的眼睛沒(méi)離開冒雪拿進(jìn)屋來(lái)的、插在茶幾上小圓錐體玻璃瓶里的一小束杭白菊。“今年有了，明年才能有。”這是他的原話，小杭白菊們依偎著，羞澀地聽(tīng)余教授的禪語(yǔ)偈言。
?、咩皭澞缭诙肥視谥g。我實(shí)在不忍心以世俗的所謂采訪去切斷這超越時(shí)空的惆悵。我真希望自己像雪人向陽(yáng)般融化，悄悄然。
⑧“光是幻燈片有一大立柜——幾千張。沒(méi)工夫整理，時(shí)間不夠啊!”古往今來(lái)這世上唯一不能通融的是時(shí)間——對(duì)任何人和物質(zhì)都是一次性使用的時(shí)間。
⑨他正在書寫辭條：唐菖蒲Gladiolus鳶尾科……正是我打亂了他的時(shí)刻表，兩天后他將去蘇州參加全國(guó)花卉會(huì)議，他同時(shí)正在寫荷花和水蓮。他不是整天匍伏書齋的人，整個(gè)植物園是他的試驗(yàn)室，并不是一切植物都在冬眠。他的講堂遠(yuǎn)涉歐美東瀛，北京郊區(qū)的花農(nóng)也每周接他去講課;在世界公園附近花兒香花木公司，花農(nóng)種花賣花，卻不懂花藝，不知什么花適合種在屋后，什么花該放在窗前……
?、饣?mdash;—上帝的恩寵;花卉專家——美的傳播者，把人間巧妝打扮。
(11)“養(yǎng)魚的不會(huì)做溜魚片，種花的不知道該把花擺在哪兒好看。”余樹勛年輕時(shí)先在浙江大學(xué)園藝系學(xué)種花、種草、種樹;后來(lái)在國(guó)外學(xué)園林設(shè)計(jì)——學(xué)“溜魚片”。從此五冬六夏七十載春秋“溜”了一輩子。“溜”得地球上這里那里都常有經(jīng)他手點(diǎn)化的朝朝花香;“溜”得書書冊(cè)冊(cè)、字字行行綠蔭芊芊。
(12)時(shí)間是個(gè)調(diào)皮搗亂的頑童。對(duì)閑人，那永日長(zhǎng)夜難消磨;對(duì)忙得帶勁的人，時(shí)間像攢在手心里的水，不知不覺(jué)就沒(méi)了。
(13)余樹勛沒(méi)工夫跟我說(shuō)他1948年怎么去的北歐。
(14)余樹勛沒(méi)工夫跟我說(shuō)他1979年又去北歐。
(15)1980年余樹勛在美國(guó)明尼蘇達(dá)州植物園待了兩年，以提高栽培種類的識(shí)別。
(16)他更沒(méi)工夫說(shuō)1991年他挨家挨戶地拍攝花卉的幻燈片。余樹勛連生氣也沒(méi)工夫：《花卉大辭典》4年前輯了稿，資金也集了，主編吳應(yīng)祥教授都81歲了，人已經(jīng)去了香港，一生希望看到這本辭典。《花卉》花期難卜……
(17)余樹勛當(dāng)然也沒(méi)工夫說(shuō)百花摧殘的““””中，他受不住迫害，找人借了一百塊錢，逃離牽肺牽腸的科學(xué)院植物園，橫下一條心去流浪，流浪……直到在一片肅殺中女兒把他找了回來(lái)。像一株蔫了的杭白菊，流年回轉(zhuǎn)，他又挺起來(lái)了。
(18)他迫不及待地定住手心里的水，不準(zhǔn)它隨便溢出。他一天說(shuō)3個(gè)Good Morning除了孫兒輩喊爺爺看電視里說(shuō)相聲外，他苦寫“余氏家規(guī)”。
(19)早晨起床。Good Morning進(jìn)入工作。中午1點(diǎn)—2點(diǎn)午休，打盹醒來(lái)Good Morning入工作。
(20)晚間中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播后，上床睡至9點(diǎn)起床Good Morning，是最佳伏案時(shí)間，一口氣工作到凌晨1時(shí)。
(21)我明白了為什么一見(jiàn)面余教授跟我說(shuō)Good Morning。
(22)余教授盡管神不守舍，腦子里還花花著，但也并沒(méi)忘記熱情待客。下雪天黑得早，當(dāng)我向他告辭時(shí)，他橫豎留我吃云南圓子。讓搞桑蠶專業(yè)的云南籍的余師母像喂蠶似地煨細(xì)圓子。我急急忙忙吞下是8個(gè)還是10個(gè)滾燙的圓子，立即勒馬回程，踩著“沒(méi)工夫”的韻律上路了。
(23)我覺(jué)得我也沒(méi)工夫了。
(24)是沒(méi)工夫了。
(25)好個(gè)沒(méi)工夫。
(選自《湖南文學(xué)》 第174 期1995年10月)
《沒(méi)工夫?qū)＜摇穼?shí)用文本閱讀題目
1.下列對(duì)文章的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是() ( ) (5分)
A.首段用“啃” “蠕動(dòng)”“拱”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了汽車緩慢行駛的場(chǎng)景，襯托出雪下之大，表現(xiàn)了作者急于見(jiàn)到余老的心情。
B.第⑨段畫線句用概括敘述的手法突出了余老作為一個(gè)花卉專家工作的繁忙，表現(xiàn)其學(xué)問(wèn)的應(yīng)用價(jià)值。
C. “他迫不及待地定住手心里的水，不準(zhǔn)它隨便溢出”這一句運(yùn)用借代的修辭手法，表現(xiàn)了余老有珍惜時(shí)間的緊迫感。
D. 第⑥與(11)段中兩處畫線句都寫到杭白菊，前者是為了側(cè)面烘托余老對(duì)于花的癡迷、后者是為了表現(xiàn)余老直面迫害、從不逃避的頑強(qiáng)斗志。
E.本文采用第一人稱敘述方式，增強(qiáng)了內(nèi)容的真實(shí)性和親切感：并通過(guò)對(duì)“我”的心理描寫，從而引發(fā)讀者的共鳴。
2.解釋下列句中加點(diǎn)“溜”字的意思，簡(jiǎn)要分析三次運(yùn)用“溜”字的表達(dá)效果。
從此五冬六夏七十載春秋“溜”了一輩子。“溜”得地球上這里那里都常有經(jīng)他手點(diǎn)化的朝朝花香;“溜”得書書冊(cè)冊(cè)、字字行行綠蔭芊芊。
3.閱讀23-25段，請(qǐng)?zhí)轿鲞@樣結(jié)尾的作用。(6分)
《沒(méi)工夫?qū)＜摇穼?shí)用文本閱讀答案
1.C D ( C.不是“借代”，而是“借喻”。 D.“為了表現(xiàn)余老直面迫害、從不逃避的頑強(qiáng)斗志。”這樣表述欠恰當(dāng)，原文說(shuō)“他受不住迫害，找人借了一百塊錢，選離牽肺牽腸的科學(xué)院植物園，橫下一條心去流浪，流浪”。)
2.句中加點(diǎn)“溜”字是研究、學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐的意思(l分);表達(dá)效果：反復(fù)這用三個(gè)“溜”字(1分)，分別從科研生涯和科研成果兩方面(1分) 地概述(或強(qiáng)調(diào))了余教授對(duì)花卉研究的癡迷以及貢獻(xiàn)的卓著(1分)，也使遣詞造句生動(dòng)詼諧(1分)。(對(duì)表達(dá)的解說(shuō)，四點(diǎn)中能答到三點(diǎn)，即給滿分。)
3.(1)結(jié)尾部三個(gè)短句各自獨(dú)立成段，簡(jiǎn)潔有力地收束全文( 2分);(2用反復(fù)的手法強(qiáng)調(diào)“沒(méi)功夫”，凸顯了余樹勛教授爭(zhēng)分奪秒，勤勉忘我的工作態(tài)度(2分); 照應(yīng)文章標(biāo)題，表現(xiàn)了作者對(duì)余樹勛教授的贊美與崇敬之情，突出了文章主題(2分)。(如有其他觀點(diǎn)，言之有理.也可。)
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