心靈百葉窗現(xiàn)代文閱讀原文附加答案
心靈百葉窗現(xiàn)代文閱讀原文附加答案
在生命的某些時刻,不僅卷起百葉簾,而且洞開窗扉,讓外界的陽光、氣流,挾帶著人間的復(fù)雜滋味,任其涌入。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《心靈百葉窗》現(xiàn)代文閱讀原文及答案，一起來看看吧。
《心靈百葉窗》現(xiàn)代文閱讀原文
?、倌愕男撵`小木屋,有與外界溝通的窗口,那心靈之窗,你安裝百葉簾了嗎?
②常常地,你為那從窗口滿瀉而入的金光,滿心歡喜,無比自豪。是的,人生怎能沒有光明,心靈怎能任其幽暗?心靈小木屋,必得有大千世界的光和熱涌入,才會有生機(jī),有生趣,才能釀出靈感,產(chǎn)生出創(chuàng)造的沖動。所謂幸福與歡樂,與心靈門窗的暢開程度,一般來說,是成正比的。
?、鄣?在生命歷程的某些時段,外界所射入的光,未必都是純凈的陽光。你取得了某些成績,獲得了某些收益,于是,捧場的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光,都可能灼熱刺目地破窗涌入,或許令你興奮莫名、忘記了自己的實際斤兩;或許令你頓生煩惱、不能冷靜自持。這時,□□你的心靈之窗安裝了操縱自如的百葉簾,□□,你就可以靈活調(diào)整那葉片的開合程度,使那些光線恰到好處地透射進(jìn)來——你需要適度的鼓勵之光,以滋潤你那在奮進(jìn)中也許有些疲憊的心靈;你也應(yīng)該適度地容納批評挑剔之光,以使自己清醒地認(rèn)識到自己的不足。
④不過,當(dāng)下的中國人,因成功發(fā)財而受到強光照射的,畢竟還是很小的一部分,中間狀態(tài)的所謂“蕓蕓眾生”,多有“不如意事常八九”之嘆;還沒有走上社會的學(xué)生,學(xué)業(yè)的壓力、考取高一級學(xué)校的壓力、家長“望子成龍”的壓力、同學(xué)間公開競爭與隱性攀比的壓力,都不小;從技?；虼髮W(xué)畢業(yè)出來的青年人,求職的壓力、求到職后工作任務(wù)的壓力、特別是人際交往間怎么也磨合不好的壓力,都會使心靈里蓄滿焦慮。在這種情況下,適當(dāng)開大心靈的窗戶,增加進(jìn)光量,并擴(kuò)展自己的視野,可作為第一步措施。但天有陰晴風(fēng)雨,不能總是企盼外光來療救自我心靈因焦慮而派生出的幽暗低沉;再說,了望外面那精彩的世界,這山望去那山高,懂得山外有山天外有天,固然有激勵自己在這以競爭為發(fā)展機(jī)制的社會中,胸懷抱負(fù)艱苦奮斗,以期能躋身“成功人士”行列的好的一面,但過多地“外望”,欲望膨脹,把心旌弄得噼啪亂卷,也可能會生發(fā)出好高騖遠(yuǎn)、不自量力的浮躁乃至非分之心。這樣,就必須采取第二步措施——安裝窗簾,使自己和窗外的光線與風(fēng)景,保持以能變化的互動關(guān)系。
?、菰谏哪承r刻,不僅卷起百葉簾,而且洞開窗扉,讓外界的陽光、氣流,挾帶著人間的復(fù)雜滋味,任其涌入,當(dāng)然是必要的,也往往會給我們帶來生命中最直接的快感。
?、薜?在生命的更多時段,還是以心靈之窗的百葉簾,把內(nèi)心的光線與氛圍調(diào)節(jié)在對自己最恰切的狀態(tài)吧。如果外界瀉入的光線太強,就把百葉合攏一些,保持一派安謐平靜;如果外界一時陰雨綿綿,就點燃你的心燈,把你的心靈小木屋照得和平時一樣明亮。
?、吣隳切撵`小木屋的窗戶還沒有安裝百葉簾么?莫遲疑,快動手,趕緊把它裝上!
《心靈百葉窗》現(xiàn)代文閱讀題目
22.閱讀全文,說說你對標(biāo)題“心靈百葉窗”的理解。(4分)
23.聯(lián)系上下文,填入第③段空格處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(4分)
A.因為但是B.即使那么C.雖然但是D.如果那么
24.第⑥段中加點的“瀉入的光線太強”“一時陰雨綿綿”分別指代什么內(nèi)容?(4分)
瀉入的光線太強:
一時陰雨綿綿:
26.結(jié)合你的一次經(jīng)歷,談?wù)剬?ldquo;所謂幸福與歡樂,與心靈門窗的暢開程度,一般來說,是成正比的”這句話的認(rèn)識。(3分)
《心靈百葉窗》現(xiàn)代問閱讀答案
22.(4分)“百葉窗”可以自如地調(diào)整葉片開合程度。“心靈百葉窗”是說人要善于調(diào)節(jié)自己的狀態(tài),面對外界是非風(fēng)雨。
23.(3分)D
24.(4分)“瀉入的光線太強”指代成功發(fā)財(取得成績、獲得收益)的時候;“一時陰雨綿綿”指代人生因不如意而心靈蓄滿焦慮時。
25.(4分)判斷1分,理由1分。示例:
名言一可以作為論據(jù)。(1分)“勝不驕,敗不餒”是說取得成績的時候不驕傲自滿,失敗的時候不氣餒,可以用來論述本文正確面對外物的得失這一觀點。
名言二不可以作為論據(jù)。“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”是說“思”和“內(nèi)省”是促進(jìn)自己提高的方式,與本文論述的觀點不符。
26.(3分)應(yīng)圍繞“外界對人的積極影響”談。認(rèn)識2分,結(jié)合實例1分。