學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>閱讀答案>

紫藤蘿瀑布閱讀題答案

時(shí)間: 淑航658 分享

  導(dǎo)語(yǔ):紫藤蘿較耐寒、性喜光,略耐蔭。主根深,側(cè)根少,不耐移栽。喜深厚肥沃的沙壤土,有一定耐干旱、瘠薄和水濕的能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編給您分享的《紫藤蘿瀑布》閱讀題目及其參考答案,相信大家通過這個(gè)學(xué)習(xí)一定能夠更上一層樓。

  《紫藤蘿瀑布》閱讀原文:

 ?、倌赣H去世后,我們搬了家。我很少再到母親住過的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭,我偶爾搖車到大院兒去坐坐,但不愿意去那個(gè)小院兒,推說手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒刊、看,尤其想到我又沒了母親,但都不說,光扯些閑話,怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中,喝東家的茶,吃西家的瓜。有一年,人們終于又提到母親:"到小院兒去看看吧,你媽種的那棵合歡樹今年開花了!"我心里一陣抖,還是推說手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說,忙扯些別的,說起我們?cè)瓉碜〉姆孔永铿F(xiàn)在住了小兩口,女的剛生了個(gè)兒子,孩子不哭不鬧,光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。

 ?、谖覜]料到那棵樹還活著。那年,母親到勞動(dòng)局去給我找工作,回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的"含羞草",以為是含羞草,種在花盆里,竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西,但蘭旦些盡絲迪邊世l第二年合歡樹沒有發(fā)芽,母親嘆息了一回,還不舍得扔掉,依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三年,合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子,而且茂盛了。母親高興了很多天,以為那是個(gè)好兆頭,常去侍弄它,不敢再大意。又過一年,她把合歡樹移出盆,栽在窗前的地上,有時(shí)念叨,不知道這種樹幾年才開花。再過一年,我們搬了家,悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。

  《紫藤蘿瀑布》閱讀題目:

  7.選文的第一段中兩個(gè)加著重號(hào)的詞語(yǔ)在文中的作用是什么?

 ?、偃藗兘K于又提到母親。  終于:

 ?、谶€是推說手搖車進(jìn)出太不易?!?還是:

  8.從選文中鄰居對(duì)我的態(tài)度,你得到了哪些信息?

  9.第②段開始就說"我沒料到"合歡樹還活著,為什么會(huì)"沒料到"呢?

  10.第②段中加著重號(hào)的"竟"在這里有什么作用?

  11.第②段中的"嘆息"、"高興"表達(dá)了母親對(duì)合歡樹一種怎樣的寄托?

  12.文中畫線句子中的"別處"是指什么而言?

  《紫藤蘿瀑布》閱讀答案

  1.①表現(xiàn)母親一直不放棄給"我"治病,對(duì)"我"的病情好轉(zhuǎn)充滿了希望。

  ②"我"的病是自己的痛,更是母親的痛,我們都努力不讓對(duì)方感到難過,表現(xiàn)了母子情深。

  2."我"作文獲獎(jiǎng),母親的反應(yīng);為"我"治病,支持我寫作等。寄托了"我"對(duì)努秦的思念、感激以及深深的眷戀之情。

  3.略。

  4.表現(xiàn)作者對(duì)未來的一種寄托。

  5.寄托了對(duì)母親的追思,是連接現(xiàn)在和未來的紐帶,凸現(xiàn)主題,深化感情。

  6.略。

  7.①"終于"是鄰居們擔(dān)心"我"傷感,表現(xiàn)了對(duì)"我"的關(guān)心和愛護(hù)。

 ?、?quot;還是"表現(xiàn)了我對(duì)母親那巨大的思念之情一直在心里抑制著,克制了幾次的沖動(dòng),也是為了不讓大家陪著自己傷感。

  8.對(duì)母親的懷念,對(duì)"我"的關(guān)心愛護(hù)。

  9.母親去世后,合歡樹無人照料,沒想到它生命力那么頑強(qiáng)。

  10.出乎意料,同時(shí)也表現(xiàn)了欣喜之情。

  11.母親把合歡樹看作是兒子病情好轉(zhuǎn)的一種預(yù)兆,樹枯母嘆,樹榮母樂,它寄托了母親對(duì)兒子深深的感情和對(duì)未來的希望。

  12.指"我"的病情。

272331