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一袋百家米的閱讀題及答案

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一袋百家米的閱讀題及答案

  百家米是一種民俗講究,古時(shí)老人在小孩滿周歲時(shí),都會(huì)抱著小孩到各家各戶收集百家米,這也是閱讀理解題中的一段文字。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于《一袋百家米》閱讀題目,以供大家參考學(xué)習(xí)。

  《一袋百家米》閱讀原文

 ?、俪么汗?jié)長(zhǎng)假,我每天都要伏案五個(gè)多小時(shí),精心修改一部長(zhǎng)篇小說(shuō)稿。累了便踱出家門,到路上隨便走走,放松放松。

 ?、谝苍S是春節(jié),人們都呆在家里看電視的緣故吧,路上行人可數(shù)。“同志,你拾到我丟的五十多塊錢嗎?”突然,一個(gè)蒼老的聲音傳了過(guò)來(lái),嚇我一大跳。我抬頭一看,是個(gè)要飯的老頭,腰彎成了七十度,頭發(fā)花白,右手拄著一根木棍,左手拎著一個(gè)白色的破口袋。他看著我,目不轉(zhuǎn)睛,似乎在等待著滿意的回答。我說(shuō):“我沒(méi)有看見(jiàn),也沒(méi)有拾到!”老頭的目光黯淡了下來(lái),嘆息了一聲,自言自語(yǔ)道:“我一個(gè)年關(guān)就要了這些錢呀!”說(shuō)完,老頭又拄著棍,低著頭,順著路邊尋找起來(lái)。

 ?、畚覐暮竺嬗^察起這位老人,他左腿有點(diǎn)瘸,右腳每向前邁出一步,左腳須離地寸遠(yuǎn),往外一甩,才能著地。我心里不由滋生一股憐憫之情,悄悄從口袋里掏出六十多元錢,往路邊一扔,然后大聲喊:“老人家,錢在這兒!錢在這兒!”未等老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我已快步將錢拾起來(lái),送到老人手里,急匆匆地走了。已經(jīng)到了家門口,我還看見(jiàn)老人站在遠(yuǎn)處,打著眼罩往這兒看。

 ?、苣瓿醢耍齑昝蕹缎醢愕叵铝艘徽欤厣戏e雪有半尺厚。吃晚飯的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)有人敲門。開(kāi)門一看,是那個(gè)要飯的老頭,肩上扛著一袋什么,站在雪地里。我還沒(méi)有開(kāi)口,老人一個(gè)踉蹌將口袋從肩上放了下來(lái),說(shuō):“好心人!那天的錢是你故意給我的,我丟的錢都是零票子。因?yàn)榧敝儒X給老伴治病,當(dāng)時(shí)我就沒(méi)有找你還錢!”我趕緊邀請(qǐng)老人進(jìn)屋說(shuō)話,老人不愿意,他怕鞋上的雪會(huì)弄濕了我家地面。老人把口袋打開(kāi),原來(lái)是白白的大米。“我沒(méi)有什么報(bào)答你的,這是我?guī)滋靵?lái)要的幾十斤百家米,留給你家孩子吃。吃了百家米,你家的孩子會(huì)受到好多人保佑的!”看著老人頭發(fā)上的白雪,看著老人送給我的白米,我不由鄙夷起自己來(lái),覺(jué)得先前對(duì)老人滋生出的居高臨下的憐憫,實(shí)在是褻瀆了這位善良的老人!

 ?、菽翘焱砩?,盡管我和妻子使出各種各樣留客的招數(shù),老人還是沒(méi)有留下來(lái)吃飯。門前的雪地上,只留下他兩行腳印,右邊的深些,左邊的淺些,不一會(huì)兒,又被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪掩蓋得沒(méi)有了蹤跡。

  (選自《讀者》)

  《一袋百家米》閱讀題目

  19.請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。

  答: ▲

  20.結(jié)合上下文,體味下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

  老頭的目光黯淡了下來(lái),嘆息了一聲,自言自語(yǔ)道:“我一個(gè)年關(guān)就要了這些錢呀!”

  答: ▲

  21.第④段劃線句景物描寫(xiě)的作用是什么?

  答: ▲

  22.試比較文章②③兩段中畫(huà)線語(yǔ)句外貌描寫(xiě)的作用?

  答: ▲

  23.看著老人送來(lái)的百家米,“我”覺(jué)得之前對(duì)老人的幫助是“褻瀆”了老人的善良,你對(duì)“我”先前的舉動(dòng)是如何看待的?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容闡述理由。

  答: ▲

  《一袋百家米》閱讀答案

  19.“我”在一次偶然的時(shí)間里幫助了一位老人,老人為了酬謝我,給我送來(lái)了一袋百家米。

  20.“黯淡”一詞寫(xiě)出了老人因找不到急著給老伴治病的救命錢而焦急、失望和沮喪的心情。

  21.這段景物描寫(xiě)雪之大且厚,既突出了天氣的寒冷與雪路的難行,又為下文老人傍晚雪地送酬謝的百家米作伏筆,表現(xiàn)了老人的善良與有恩必報(bào)的性格特點(diǎn)。

  22.第②段的外貌描寫(xiě)突出老人的身份、年紀(jì)大與生活的貧困;第③段的描寫(xiě)則在聽(tīng)了老人的話后對(duì)老人的進(jìn)一步仔細(xì)的觀察,重在突出老人的腿部殘疾,行走不便,為下文老人雪地送米作鋪墊。

  23.言之有理即可。


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