紫薇花開閱讀理解題及答案
紫薇花開閱讀理解題及答案
紫薇花開，他們把生活的苦汁化解賞花的心情，羸弱的身軀里，積蓄無限可能和無窮力量。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《紫薇花開》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《紫薇花開》閱讀原文
小區(qū)旁有家銀行。入夜時分，帶女兒出來散步，狹長逼仄的24小時自助銀行(AMT機室)，但見一身著保安制服的中年男子坐在小凳上，四顧茫然。常來這散步，見到此人，還是頭一回，心懷好奇，近前和他聊上了。原來，AMT機曾屢遭破壞，無奈之下，銀行請他來守夜，看護機子，順便也讓夜里取款人感到安全些。
問他一個月有多少錢?他說：“不高的，也就600塊。”就怎么一點?物價上漲這么快，夠一家人的生活嗎?他說：“還好，白天還在做一份事的，也有六七百塊。”我驚問：“你白天上班夜里又接著上班，能吃得消嗎?”他風(fēng)輕云淡，笑著說：“沒事的，反正這里過了十點，就很少有人來了?？梢运X的。”所謂睡覺，也僅僅是坐在這張小凳上，背靠墻，哪能睡得踏實呀?他笑著說：“沒辦法，要活命啊!其實沒什么的，挺好。”想想都覺得很難的事，而他卻日里夜里忙乎。難得他想得開，看得透，面帶笑容，苦中作樂。
黑夜不知晝的白，白天不懂夜的黑，有誰能懂他的心?
不由地想起我教過的一名學(xué)生來。他是一名優(yōu)秀學(xué)生。優(yōu)秀是優(yōu)秀者的獨木橋。如果他不那么優(yōu)秀，也許會回到自己家鄉(xiāng)，或許能舍下面子南下打工。可是，他通過激烈競爭，考回學(xué)校做輔導(dǎo)員，成了我的同事。因了師生緣，他與我走得近，時常會和我說說心里話。他的難，只因一個“錢”字，月薪區(qū)區(qū)千兒八百，在省城度日確實有捉襟見肘之難。大人難一點還沒什么，他剛剛出生不久的孩子，卻是不能對付的，那是未來和希望呀。
我對他說：“古話說得好呀，針大的洞，斗大的風(fēng)。當(dāng)這個世界只給你留下一個小洞的時候，你只要堅持吹氣，留給這個世界就是斗大的風(fēng)!針對他的優(yōu)勢，我建議他把寫作堅持下去……
如今，他已是活躍的網(wǎng)絡(luò)寫手，籌劃買房，買車也成了不遙遠(yuǎn)也不模糊的人生愿景。他是一只辛勤的小蜜蜂，采來附著困難的生活花粉，釀成甜津津的人生蜜汁。
初春時節(jié)，偶遇一位年輕的母親，她帶著兩個孩子，在一排紫薇樹前，和孩子賞花。園林局在枝上掛了銘牌，她帶著孩子念——千屈菜科，紫薇屬，落葉灌木或小喬木，樹皮易脫落，樹干光滑，圓錐花序頂生……真是個有心有趣的母親。
她和孩子們離開了街角花園，旁邊就有人感嘆：“真是可憐的人啊，年紀(jì)輕輕就死了老公，一個人帶兩個孩子多苦啊……”如果沒有聽到旁人用感嘆的方式給她的身世作注解，我怎么也看不出她是一個受苦的人。
感恩世界，讓我遇見年輕的母親、學(xué)生和AMT室守夜人……世上也許還有更多的“他們”，被困縛在一方狹小的人生天地，而他們用螺螄殼里做道場的興頭和心勁，堅信天無絕人之路，頑強地與諸難競走，走出一片自己的新天地。奧地利作家茨威格說：“……用來局限自己的范圍越狹小，在一定意義上就越接近無限!”是啊，他們用困苦超越平凡!
多少悲苦多少難，就像一柄沙漏，過了狹小的瓶頸，人生之路豁然通達(dá)。上天是公平的，偶爾對某人不公——把苦難累加在某些人身上，是想讓他們困陷難中，視艱難為通途，把人生的苦難當(dāng)作肥料催熟生命的紫薇，讓其持久艷麗于人世。
紫薇花開，他們把生活的苦汁化解賞花的心情，羸弱的身軀里，積蓄無限可能和無窮力量。
(節(jié)選自《風(fēng)流一代》2012年第1期)
《紫薇花開》閱讀題目
小題1:用簡潔的語言概括文中所敘述的三個故事。(6分)
小題2:下列兩句都是一種形象化的說法，它們在文中各有什么含義?(6分)
?、?ldquo;黑夜不知晝的白，白天不懂夜的黑”
?、?ldquo;螺螄殼里做道場”
小題3:簡要分析文中劃線句的描寫角度及其對刻畫人物形象的作用。(4分)
小題4:作者以“紫薇花開”為題有何深意?請從其深刻含義和呼應(yīng)這兩個方面分析。(4分)
《紫薇花開》閱讀答案
小題1:⑴一中年男子為了600元工資守夜，晚上不睡覺卻苦中作樂;⑵一位大學(xué)生生活艱難，堅持寫作成網(wǎng)絡(luò)寫手，勤勞致富;⑶一位年輕媽媽獨自艱辛帶孩子，卻以樂觀的心態(tài)領(lǐng)著孩子欣賞紫薇花開。
小題2:(1)沒有人能理解那位守夜男子的艱辛，以及想得開，看得透，面帶笑容，苦中作樂的生活態(tài)度。(2)世上有許多人，被困縛在一方狹小的人生天地，而他們堅信天無絕人之路，頑強地與諸難競走，走出一片自己的新天地。
小題3:劃線句寫旁人同情那位年輕母親的不幸人生，從而從側(cè)面表現(xiàn)(或襯托)了她帶著孩子賞花的樂觀積極的人生態(tài)度。
小題4:(1)題目富有詩意，給全文創(chuàng)設(shè)了一種美好而溫馨的基調(diào);烘托人物形象，借紫薇花開之美景烘托人物積極向上的人生態(tài)度;暗示文章主題，啟示人們把人生的苦難當(dāng)作肥料，就能催熟生命的艷麗紫薇。(2)第二則故事中“年輕的母親，她帶著兩個孩子，在一排紫薇樹前，和孩子賞花”與文題呼應(yīng);結(jié)尾點題“紫薇花開”，首尾呼應(yīng)，卒章顯旨。
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