一只驚天動地的蟲子閱讀題及答案
一只驚天動地的蟲子閱讀題及答案
蟲子是我們常見的一種蟲類，那你知道一個驚天動地的蟲子是什么蟲子嗎?下面是學習啦小編為大家整理的《一只驚天動地的蟲子》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《一只驚天動地的蟲子》閱讀原文
(一)我對蟲子是不陌生的。小時候在菜園和森林中，見過形形色色的蟲子。綠色的軟綿綿的喜歡吊在楊樹枝上的毛毛蟲，愛在菜園中飛來飛去的有著漂亮外殼的花大姐，以及在樹縫中養(yǎng)尊處優(yōu)的肥美的白色蟲子，都曾帶給我許多的樂趣。我曾用樹枝挑著綠色的毛毛蟲去嚇唬比我年幼的小孩子;曾經(jīng)在菜園中捉了花大姐將它放到透明的玻璃瓶中，看它金紅色夾雜著黑色線條的光亮的“外衣”;曾經(jīng)摳過樹縫中的蟲子，將它投到火里，品嘗它的滋味——想著啄木鳥喜歡吃的東西，一定甘美異常。至于在路上和田匍匐著的螞蟻，我對它們更是無所顧忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛蟲子是大自然中最低賤的生靈，踐踏它們是天經(jīng)地義的。
(二)成年之后，我不拿蟲子惡作劇了，這并不是因為它們有特別的憐惜之情。而是由于逐漸地把它們給淡忘了。這時候我注意的是飛鳥，是流云，是高聳入云百年老樹，是湖泊中的野雁，是森林里的白雪地上奔逃的兔子。蟲子就像塵埃一樣，被這些事物給深深地掩埋了。
(三)然而去年的春節(jié)，我卻被一只蟲子給深深地震撼了。這一年來，我從來沒有忘記過它，它就像一盞燈，在我心情最灰暗的時刻，送來一縷明媚的光。如今我寫著以上的文字，想要描述它時，又仿佛看見了它那矯健身的影——雖然說它是那般的小;又仿佛聽見了它被摔下來時那山呼海嘯般的聲音——雖然說根本就沒有什么聲音出現(xiàn)。
(四)去年在故鄉(xiāng)，正月初一，我從弟弟家過完除夕回到自己的家。推開家門，見陳設還是過去的陳設，杜鵑依然如往來一樣怒放著，而窗外的雪山幾草灘也一如既往地沐浴著冬日清冷的陽光，這物是人非的場景讓我覺得分外的蒼涼。我孤獨地站在屋子的窗前，久久不肯離開。我想讓目光與那些流云做伴，因為它們行蹤飄忽，時有時無，與我迷離的心態(tài)正吻合。
(五)后來是一個電話讓我把目光又轉(zhuǎn)向室內(nèi)。接過電話，我給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后席地而坐，聞著檀香的幽香，茫然地看著光亮的乳黃色的地板。地板干干凈凈的，看不到雜物和灰塵。突然，我的視野中出現(xiàn)了一個小黑點，開始我以為那是我穿的黑毛衣散落的絨球碎屑，可是，這小黑點漸漸地朝佛龕這側(cè)移動著，我意識到它可能是只蟲子。
(六)它果然就是一只蟲子!我不知道它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千，一會橫著走，一會豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞。當它快行進到佛龕的時候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外的好奇。它這一停，仿佛是一個指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然，它再次再行時就不那么恣意妄為了，它一往無前地朝著佛龕進軍，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板的交界上。我以為它就此收兵了，誰料它只是在交界處略微停了停，就朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉(zhuǎn)身子離子。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它比上次爬得高些，所以跌下時就比第一次要重，它在地板上四腳朝天地掙亂了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登!佛龕上的香燃燒了一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼續(xù)它認定的旅程。它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復地被摔下來;可是它不懼疼痛，依然為它的目標而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔下來。它在地板上打滾，好久也翻不過身來;它的觸角亂抖著，像被狂風吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角;我看見了一個偉大的戰(zhàn)士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。它又朝佛龕爬上去了，也許是體力耗盡的緣故，它爬得還沒有先前高了，很快又摔了下來。我不敢再看這只蟲子;比之它的頑強，我覺得慚愧。當它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時候，我離開了廳堂。我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的詩史。
(七)幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么的明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明!
《一只驚天動地的蟲子》閱讀練習題一
1.在遇到那一只黑蟲子之前，我對蟲子們的態(tài)度是怎樣的?(4分)
答：
2.文章第三段作者寫道，“我卻被一只蟲子給深深地震撼了”。可以說，這只黑色的蟲子引起了我多方面的思索。請結合全文內(nèi)容談談你的理解。(6分)
答：
3.文章第六段中兩次出現(xiàn)了“我以為”這一短語試結合所在語境談談它們在表達上的共同特點與作用。(4分)
答：
4.下列對這篇文章的鑒賞分析，不正確的兩項是(4分) ( )
A.第四段作者以細膩的筆觸描繪了怒放的杜鵑，沐浴著陽光雪山和草灘，以及窗外的流云，與第二段與之所以的飛鳥、流云、老樹等景觀前后呼應，強化了成年的我“淡忘”蟲子、關注美麗山川的心理。
B.第六段開頭寫小蟲子“爬起來姿態(tài)萬千”，“跳著多姿多彩的舞蹈”，突出了它在地面上的爬行是“那么地得心應手”，與后來向著“呈直角的佛龕爬”時的艱難情形形成了鮮明的對照，為下文對小蟲子的贊美作了鋪墊。
C.在進軍佛龕的過程中，這只小蟲子不斷地受挫，文章前后多次寫到了它從高處栽下來的情景;尤其是爬得最高的那一次，它摔得特別重，“在地板上打滾，好久也翻不過來”。作者這樣細致描寫，意在突出小蟲子知難而進，屢敗屢戰(zhàn)的頑強品質(zhì)。
D.小蟲子受了香氣的吸引努力地試圖爬上佛龕，這幾乎是昆蟲的本能行為，在我眼里卻成了“背負著偉大夢想的英雄”在“為它的目標而奮斗”的高尚行為;這小蟲子也成了“一個偉大的戰(zhàn)士”甚至是“一個指揮著千軍萬馬的將軍”：這真切地傳達出了作者內(nèi)心的崇敬之情。
E.最后，這只蟲子死在佛龕下的角落里，觸角已殘破不堪，可是，在這“心情最灰暗的時刻”,當我凝神著它“依然那么明亮”的黑殼，這閃爍的黑色,卻仿佛一盞燈，為我的心“送來一縷明媚的光”,讓我精神為之一振。
《一只驚天動地的蟲子》練習題一答案
1.小時候，我將獨子當作玩物，視蟲子為大自然中最低賤的生靈;成年之后，蟲子在我眼時是塵埃一樣微不足道的東西，我逐漸將它們淡忘了。(每個要點2分)
2.(1)小蟲子的無畏、頑強與執(zhí)著，讓我看到了曾經(jīng)為我所鄙視的小生靈的可敬與偉大，我對它充滿欽佩與敬意。(2)小蟲子的英勇表現(xiàn)，讓我看到了一個生命所具有的無與倫比的活力與潛力，讓我為之振奮。(3)面對生活中的困難與壓力，我曾經(jīng)苦悶彷徨(參第四段“迷離”，第五段“茫然”等詞語);小蟲子的英勇表現(xiàn)，讓我感到慚愧，促我警醒。(答案僅供閱卷參考，本題可以開放談自己的感想，但分析時要結合原文)
3.三個“我以為”之后緊接著的都是轉(zhuǎn)折意味的句子，表明“我”的認識在不斷地轉(zhuǎn)變，我原先的認識其實都是一種誤解。其共同作用是先抑后揚，有效地突出了這只蟲子表現(xiàn)的非同一般以及我內(nèi)心無比驚詫的情緒。(特點與作用各2分)
4.AE A項：第四段的景物描寫，是為了引出“這物是人非的場景讓我覺得分外的蒼涼”，這一內(nèi)心狀況與第二段的描寫意圖并不相同。E項：死去的蟲子的“黑色的”“光明”，確實令我振奮;可是，所謂的“心情最灰暗的時刻”(第三段)，卻并不是我面對死去的蟲子時的心態(tài)，看到蟲子死去的感受與我這一年來的感受不能等同。
《一只驚天動地的蟲子》練習題二
1、某文學期刊要做遲子建的專題，其中選擇了這篇文章，專欄記者為此采訪了遲子建。以下是記者的提問，假如你是遲子建，你將如何回答?(14分)
問題A：通常我們不會用“驚天動地”來形容一只蟲子，而您用了，并且還把它作為文章題目。您是怎樣考慮的?(4分)
遲子建：
問題B：有讀者問，您在描繪這一只蟲子前，花了很多筆墨，似嫌拖沓，對這一點您怎么看?(4分)
遲子建：
問題C：這篇文章收錄在您的散文集《假如魚也生有翅膀》中，您說您比較喜歡這篇文章，那么您覺得對“蟲子”的描繪，最成功或最得意的是哪一點?(6分)
遲子建：
2、專題刊登以后，讀者對文中“蟲子”的行為各有評說，該文學期刊就此做了一個網(wǎng)上調(diào)查，下面是網(wǎng)友們的觀點，你的想法呢，請你也寫一寫，并作適當?shù)年U述。(6分)
1樓：對這一只“驚天動地的蟲子”大家有什么想法，一起談談吧。
2樓：一只令人肅然起敬的蟲子，一只令我自慚形穢的蟲子，一位令人敬愛的作家，她的筆尖給我們這個浮躁的時代指引著沉實的價值方向。
3樓：生活中這樣的蟲子太悲劇了，為什么非要爬上去呢?蟲子的犧牲很無謂，平淡是真，驚天動地不是我們這些平凡人折騰得起的。
4樓：
《一只驚天動地的蟲子》練習題二答案
1、A、用“驚天動地“這個詞我想表明兩個意思，一是蟲子雖小，雖然卑微(1分)，但卻英勇執(zhí)著，具有英雄氣概(1分);二是小蟲子的表現(xiàn)讓迷離中苦悶著，彷徨著的我(1分)感到慚愧，促我警醒(1分)。
B、前五段，我寫的是對蟲子態(tài)度的變化和當時我的心境(2分)，主要是為了給這一只蟲子的出場作鋪墊，與下文這只蟲子對我的影響構成對比，有點先抑后揚的意思(2分)
C、開放題，寫出特點，并能夠聯(lián)系文章具體詞句加以闡釋，言之有理的可拿滿分。
[示例一]嗯，我是比較喜歡這篇文章，因為在“蟲子”身上傳遞出了我的一些想法。它在我眼里，不僅是一只蟲子，我想把它描繪成一個“將軍”、“英雄”、“戰(zhàn)士”，為此我用了很多“大詞“，用了很多擬人的筆法，比如”醞釀”、“一往無前”、“兵臨城下”、“巍然”等，塑造他面對困境時候冷靜執(zhí)著勇敢的形象。(“用詞”特點)
[示例二]那只“蟲子”實在給了我非常大的的震撼。它在平地上這樣自如，在爬佛龕時如此，可是它卻知難而進，不畏疼痛。文中第六小節(jié)，有好幾處用了“我以為”，是我當時真實的想法，我以為它會收兵，我以為它會離開，我以為它會掉頭而去，但是，它完全沒有按照我的想法去做，這種反差給了我非常深刻的印象，我在它面前顯得這樣軟弱。我想，我們是應該對自然界的生靈獻上我們的敬意的。(對比手法)
[示例三]我說過，作家的命脈在于“想象力”，所以普通人也許寫不具體這樣一只蟲子，作家的責任就是動用我們手中的筆加以描繪，如在描寫外形時，在它恣意亂爬時。我希望通過我的描繪形象地展現(xiàn)這樣一只有靈性有堅持的卑微生命。我喜歡它，也希望我的讀者能夠喜歡它。(修辭格特點)
2、開放題，只要觀點鮮明，論據(jù)充分，論證有力，言之有理，即可拿到滿分。
[示例一]我認為蟲子是值得尊敬的。它在受到屢次挫折后還是堅持不懈、勇往直前的精神感動了我。在困難面前，在挫折面前，我們通常不敢嘗試，或者失敗之后一蹶不振、自怨自艾，但是蟲子完全沒有，它一次一次地向困難發(fā)起沖擊，雖然它最后失敗了，可是正如作者所說“這閃爍的黑色就是光明!”以后當我遇到困境時，我一定會想到這只蟲子，并以它自勉。
[示例二]我同意2樓觀點(頂2樓)。這只蟲子為了理想不懼危險，不屈不撓，百折不回的勇氣和精神在今天非常稀缺，非常值得我們學習。雖然它最后死了，但是這的精神卻昭示著作家，昭示著我。自然，它的追求看起來有些不切實際，它完全可以選擇過普通蟲子安逸的生活，但是它卻不滿足了，它做了自己平庸生活的叛徒，它的一次次努力，是對現(xiàn)狀的一次次反擊。我想，人類歷史中也正是由于這些蟲子的奮斗，才開辟出一條歷史進步的道路。我向它致敬，它的確是英雄、戰(zhàn)士。
[示例三]我同意3樓的觀點(頂3樓)。這只蟲子的精神看上去固然是值得贊美的，但它不免愚蠢。它只是受了佛龕上香氣的誘惑，就這樣百折不撓地想要爬上去。最后甚至失卻自己最寶貴的生命。它在追求之初就是盲目的，它在追求之中是固執(zhí)的，它在追求之后是可悲的，。這種“驚天動地”有什么意義和價值呢?認清自己的目標，做自己可能做到的事，才是正確的態(tài)度。
[示例四]我的觀點是，蟲子的行為，我們外人是沒有評價權利的。我們有什么資格去評論別人的選擇呢?如果蟲子認為這樣的追求是快樂的，與其在平地上平淡地爬一生，不如奮起拼搏一次，即使遍體鱗傷也生死不顧，那么它是幸福的，因為它實現(xiàn)了自己的心愿;如果蟲子認為這樣的追求是無意義的，安樂地在平地之上過自己理想的人生，這也未嘗不是一種幸福。幸福在己，選擇在心。
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