學(xué)習啦 > 學(xué)習方法 > 各學(xué)科學(xué)習方法 > 閱讀答案 > 《人,要有五識》閱讀理解的答案

《人,要有五識》閱讀理解的答案

時間: 雪珠631 分享

《人,要有五識》閱讀理解的答案

  《人,要有五識》這篇閱讀題文章會告訴你這么一個道理:有時他人的一兩句賞識,往往成為你繼續(xù)走下去的動力,造就了你的一生。今天小編給大家準備了一些閱讀答案,希望通過分享這篇《人,要有五識》閱讀的答案,能對提高同學(xué)們的議論文閱讀能力有所幫助。

  《人,要有五識》閱讀原文

 ?、偃艘?ldquo;知識”,這是毫無疑問的,知識來自于我們所受的教育,以及現(xiàn)實中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

 ?、诜e累了一定書本與現(xiàn)實中得來的知識,你就應(yīng)該擁有一定的“常識”了。一個普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構(gòu)成與DNA的結(jié)構(gòu)圖這樣的知識,但他得知道基本的善惡與美丑這些常識。

  ③一個人只有在獲得了一定的“知識”,也不拒絕“常識”時,才能更上一層樓,成為一名有“見識”的人。這見識就是你自己看問題的觀點,你的思想與世界觀了。我常常遇到一些人,由于知識有限,連基本常識也分不清,一見面就想發(fā)表一通“高見”,顯得他很有“見識”,弄得你不聽也不是,聽也不是。當然,更讓人難受的是一些很有知識的學(xué)者,卻一點“見識”也沒有。

 ?、苡辛松厦嫒N“識”,你就是一個有學(xué)問、有點看法的人了。不過,大多數(shù)有學(xué)問的人,也就停留在這個層面,而無法上升到更高一級的那個“識”——膽識。

  ⑤“膽識”是社會責任感和勇于承擔的氣魄。一個人哪怕學(xué)富五車,亦有“見識”,可因為種種原因,卻悶聲發(fā)大財,到了該出手的時候,還是不敢出手,缺乏的就是“膽識”。

 ?、尬乙獜娬{(diào)一點,“膽識”可不僅僅是指大膽,更不是“有勇無謀”。一個無知的人,一個連常識都沒完全搞清楚的人,一個人云亦云的人,他即便再“勇敢”,也不能稱他有“膽識”。

  ⑦最后還要加一個好像同前面幾個“識”關(guān)聯(lián)不大的“賞識”。大家在人生路上踽踽獨行,都有偶遇他人賞識的時候,請問,你是什么感覺?我相信,有時他人的一兩句賞識,往往成為你繼續(xù)走下去的動力,造就了你的一生。我這里強調(diào)的“賞識”,就是你是否懂得賞識他人。

 ?、嗄切碛辛?ldquo;知識”“常識”“見識”,尤其是“膽識”的人,不少都有高傲甚至目空一切的毛病,他們失去了“賞識”他人的能力。而不會、不能、不愿賞識他人的人,往往也就開始固步自封、夜郎自大,這樣的人能走多遠呢?

  《人,要有五識》閱讀題目及答案

  18.作者認為“人,要有五識”,具體指哪“五識”? (2分)

  知識、常識、見識、膽識、賞識

  19.本文主要運用的論證方法是道理論證。 (2分)

  20.第⑥段在文中有什么作用? (3分)

  承接上文;補充論證了“膽識是社會責任感和勇于承擔的氣魄”的觀點;使論證更充分、更嚴密、更有力度。

  21.讀了這篇文章,請聯(lián)系生活實際,談?wù)勀銓?ldquo;賞識”的理解。 (4分)

  理解:讀了這篇文章,我認為一個人在擁有了知識、常識、見識、膽識的同時,還必須具備賞識他人的能力,才能走得更遠。

  事例:圍繞“賞識他人才能走得更遠”舉例即可。

  《守林人》閱讀原文

  “八仙桌子”自然保護區(qū)是天津市的最高點。每個登上保護區(qū)頂峰的人,都會對那里的守林人肅然起敬。

  經(jīng)過3個多小時的攀登,時近黃昏,我們終于登上了海拔1千多米的頂峰。山頂上有一間10平方米左右的石頭房子,這就是守林人鄧福春和李世春辦公、休息的地方。通過談話,我們理解到自然保護區(qū)的資源非常豐富。3萬多畝林子簡直就是林海,( )有松樹、果樹,( )特別適合次生闊葉樹生長。這里還有200多種可以入藥的植物。森林中有許多野生動物,( )跑著狍子、狐貍、豹,( )有幾十中鳥在鳴叫。

  談了一會兒,突然雷聲滾滾,閃電霍霍,風雨大作。“場部,場部,山上有暴雨雷電!”李世春抄起報話機叫道。“密切注意山林情況!”場部命令。話音未落又是一道閃電,一聲悶雷,仿佛要劈開他們所在的這座山峰。放下話機,老少二人走出小屋,仔細地觀察著山林,他們的身影在雷雨中晃動……

  山美,森林美,看林人??普通農(nóng)民,成年累月辛勤守衛(wèi)著大山,正是由于他們的奉獻,山里的一切才顯得更美麗。這樣的守林人怎能不使人肅然起敬呢?

  《守林人》閱讀題目

  1.在( )中填上恰當?shù)脑~。

  2.“肅然起敬”的“然”解釋為__________,整個詞的意思是__________。

  3.作者對守林人肅然起敬的原因是

  4.在第3自然段中用“~~”線畫出作者聯(lián)想的句子。

  5.概括第3自然段段意。

  6.在文中用橫線劃出點明中心的句子,用“ΔΔ”劃出中心句中的中心詞。

  7.文章最后是反問句,改成陳述句好不好?為什么?

  8.作者為什么要寫一個很普通的守林人

  《守林人》閱讀答案

  1.不僅,還,地上,樹上

  2.的樣子;對守林人產(chǎn)生恭敬,欽佩的態(tài)度和心情。

  3.成年累月辛勤守衛(wèi)著大山。

  4.仿佛要劈開他們所在的那座山峰。

  5.守林人冒著狂風暴雨觀察著山林。

  6. “山美,森林美,看林人?普通農(nóng)民……才顯得更美麗”。

  7.不好,反問句表示肯定,語氣更強烈。

  8.雖然是一個普通人,但他們具有奉獻精神,是值得贊揚的。


《人,要有五識》閱讀理解的答案相關(guān)文章:

1.《等你回家》閱讀題的參考答案

2.《“看臉社會”的悲哀》閱讀理解的答案

3.人要有五識閱讀題答案

4.一個普通人閱讀練習及答案

191585