學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 閱讀答案 > 《做客》閱讀題的答案

《做客》閱讀題的答案

時(shí)間: 雪珠631 分享

《做客》閱讀題的答案

  閱讀理解過程是作者、語言信息和讀者等幾方面相互作用的過程。作為語言的四種基本技能之一的閱讀是語文學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)組成部分。以下是小編收集整理的做客閱讀答案,僅供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí),旨在讓同學(xué)們更好的把握文章的重點(diǎn)內(nèi)容,并有所啟發(fā)和收獲。

  做客閱讀答案

  做 客 游睿

  (1)今天是青青的十歲生日。放學(xué)后,青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了,今天她可以不砍柴。

  (2)青青坐在山頭上的一塊大石頭上,一陣微風(fēng)緩緩吹過來,柔柔地?fù)崦念^發(fā)她的臉。

  (3)10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久,爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫,媽媽總會(huì)在電話那頭哭,爸爸總會(huì)搶過電話,說青青乖,打長(zhǎng)途貴,過年的時(shí)候我和媽媽回家看你。說完,就掛了電話。但是過了一年又一年,爸爸媽媽誰也沒有回來。

  (4)說不出為什么,今天青青特別想爸爸媽媽。青青想,要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊??墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋砟?

  (5此刻,青青坐在山頭上,眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過,山的盡頭,就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊,爸爸媽媽會(huì)不會(huì)聽見呢?青青站了起來,她把手罩在嘴前,試著喊了一聲,爸爸,媽媽!很快青青就聽見對(duì)面山上傳來自己的回音:爸爸,媽媽。青青有些高興了,趕緊又喊了一聲,山上又傳來了一陣回音。

  (6)爸爸,媽媽!爸爸,媽媽,你們回來吧!青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見,自己的聲音不斷在山谷里回蕩,一聲接著一聲,一層連著一層,一直傳到看不見的地方。她看到,層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說,青青乖。爸爸媽媽說,我們過年就回家看你。青青的聲音就小了下來,她哭了。

  (7)爸爸,媽媽!就在擦眼淚的時(shí)候,青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭,不知什么時(shí)候村里的幾個(gè)伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣,也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說,青青,我們一起喊吧。頓時(shí),山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片,整齊又悠長(zhǎng)。

  (8)孩子們,先停一停好嗎?正在大家喊得起勁的時(shí)候,應(yīng)聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識(shí)這個(gè)戴眼鏡的叔叔,今天在學(xué)校,青青看見這個(gè)叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個(gè)調(diào)查,大致是問哪些同學(xué)的父母不在家,結(jié)果全班同學(xué)都舉了手。

  (9)我是電視臺(tái)的記者。眼鏡叔叔自我介紹說,剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。

  (10)真的嗎?怎么幫?青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機(jī)說,我可以用它把你們要說的話錄下來,然后在電視上播放,你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見了。

  (11)太好了!我要錄,我要錄。孩子們爭(zhēng)先恐后地往鏡頭前拱。

  (12)叔叔說,你們別急,一個(gè)一個(gè)來。你們每個(gè)人對(duì)著鏡頭說一句話,說的時(shí)候想象著爸爸媽媽就在面前,說最想對(duì)他們說的話。

  (13)……

  (14)在場(chǎng)的幾個(gè)伙伴都表達(dá)了自己的愿望,只剩下了青青,叔叔把鏡頭對(duì)準(zhǔn)青青,示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭,雙手在胸前絞動(dòng),嘴唇動(dòng)了幾動(dòng),卻一直沒說出話來。

  (15)說吧,不怕?;锇閭円矠樗佑汀?/p>

  (16)青青狠狠地咬了一下牙,之后,終于小心翼翼地探出頭,輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問了一句話:爸爸媽媽,今年……今年我可以到你們家做客嗎?

  (17)青青看見,眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。

  (選自《小小說選刊》2011年第9期,有刪改)

  1、“做客”一詞出自小說中青青的一句話,意蘊(yùn)豐富,令人回味。請(qǐng)結(jié)合全文回答問題。(6分)

  (1)“做客”有什么含義?

  (2)小說以“做客”為標(biāo)題有什么作用?

  2、小說中的主要人物是青青,為什么還要寫那群小伙伴?(3分)

  3、第(13)段省略了小伙伴們說的話,請(qǐng)結(jié)合上下文,發(fā)揮想像,把其中兩個(gè)小伙伴說的話填補(bǔ)在下面橫線上。(4分)

  第一個(gè)小伙伴說:

  第二個(gè)小伙伴說:

  4、品讀下面句子中加點(diǎn)的詞語,分析青青說話時(shí)的心理。(4分)

  5、戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺(tái)播放,請(qǐng)你為這段視頻擬寫一句公益廣告語。(20字以內(nèi))(3分)

  做客閱讀答案:

  1、(1)“做客”是指爸爸媽媽外出打工的時(shí)間太長(zhǎng)了,青青都快忘記他們“一家人”的身份了,覺得他們是客人一樣,放假到“他們家”做客。

  (2)誰做客?到誰家做客?設(shè)置懸念,引人入勝;家人做客,反映社會(huì)現(xiàn)象,引起讀者思考。

  2、起襯托作用,通過小伙伴們也想念爸爸媽媽來襯托青青,她也只是她們中的一員;更加廣泛、深刻地反映主題,提醒人們關(guān)注“留守兒童”現(xiàn)象。

  3、示例:第一個(gè)伙伴說,爸爸媽媽,你們回家過年吧。

  第二個(gè)伙伴說,爸爸媽媽,我數(shù)學(xué)考了100分。

  第三個(gè)伙伴說,你們放心掙錢吧,我已經(jīng)很聽話了。

  4、運(yùn)用神態(tài)和動(dòng)作描寫,“狠狠”地“咬”說明青青是下了很大的決心,因?yàn)樗幌胱尠职謰寢尀樗傩?“小心翼翼”是因?yàn)榻裉焓乔嗲嗟?0歲生日,她特別希望爸爸媽媽能夠回來陪她過生日,所以“探”出頭來;“輕輕”地“問”說明青青特別懂事,只是婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的愿望,希望能到爸爸媽媽身邊去一起過生日。

  5、示例:1爸,媽,我多么希望你們能回來陪我過生日。2為了孩子,為了明天,為了末來。

178935