與胡興安夜別閱讀題答案
與胡興安夜別閱讀題答案
《與胡興安夜別》這首詩到底是作者送別胡興安，還是自己出行，留贈前來送別的胡興安?各人說法不同。下面是學習啦小編為大家整理的《與胡興安夜別》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《與胡興安夜別》閱讀原文
與胡興安夜別
何遜
居人行轉軾，客子暫維舟。
念此一筵笑，分為兩地愁。
露濕寒塘草，月映清淮流。
方抱新離恨，獨守故園秋。
【注】
?、俸d安：興安，南朝所置縣名，在今四川成都附近。胡興安當為在其地做官的胡某。②居人：指自己。轉軾：回車。③客子：指胡興安。維舟：系船，停泊。
?、倬尤耍褐杆托姓吆d安。
?、谛修D軾：將要掉轉車回去。
?、劬S：栓、系。
《與胡興安夜別》閱讀題目
(1)詩中的“笑”字，具有特殊的表達效果，請結合全詩分析。
(2)本詩的頸聯(lián)歷來為人稱道。有人說它所寫為眼前實景，也有人認為是聯(lián)想之景。請談談你的看法。
3.請簡要賞析詩句“露濕寒塘草，月映清淮流”。 (5分)
4.請結合詩句簡要分析本詩所表達的感情。(6分)
《與胡興安夜別》閱讀答案
1)離別之際，詩人強顏歡笑(苦笑)，這是以“笑”襯(寫、表現(xiàn))“愁”，寫出詩人不忍分別的心情。
(2)寫眼前實景：頸聯(lián)( 五、六句)運用了情景交融的手法，描繪了一幅夜色圖。露水無情地浸濕了寒塘邊的冷草，凄清酸楚，月亮映照著清澈的水流，是詩人夜別之時眼前所見之景，渲染了凄清悲涼的離別氛圍。
寫聯(lián)想之景：頸聯(lián)寫詩人想到自己與友人離別后，在凄清的夜晚，冷月之下孤獨艱難地前行，路邊寒塘的冷草被露水浸濕，月亮映照著清澈的水流，是詩人聯(lián)想之景，表達了詩人寂寞惆悵的情懷。
3.兩句景物描寫，前句細膩，后句空曠，構成一幅頗有層次的水邊夜色圖。(2分)既點出了“夜別”，又照應了“維舟”二字，詩人用簡練的筆觸把與友人夜別的環(huán)境寫得凄清壯闊。(2分)景中寓情，景中有人，與前四句共同構成冷月寒江一孤舟，人自傷心水自流的境界。(1分)
4.前兩句簡潔而生動地白描出一幅將別未別、兩情依依的水邊送別圖。(2分)第三句從時間上回到別前的酒宴，從情緒上則是席中的歡聲笑語，意在襯托第四句。(1分)在“一筵”“兩地”之后分別綴以“笑”“愁”兩個具有強烈感情色彩的字眼，說明“笑”是短暫的，“愁”才是難盡的。(1分)最后兩句是想象自己回家后的感覺。離恨猶在，故園獨守，倍感孤寂，友情之可貴及友人在心中的位置，不言自明。(2分)
《與胡興安夜別》閱讀賞析
這首詩到底是作者送別胡興安，還是自己出行，留贈前來送別的胡興安?各人說法不同。有人認為這是一首留別詩，因為何遜作品中留別詩較多，有的詩題就和這首詩標題格式相近，如《與蘇九德別詩》、《臨行與故游夜別》、《與崔錄事別兼敘攜手詩》等等。這些標題的共同之處，是略去主語(我)，直截用連詞(與)引出告別的對象，而后再用“別”字點出詩意，《與胡興安夜別》也正是這樣寫的，這大概是詩人的一種習慣寫法吧。
詩以對舉開頭，一句寫“居人”——送行者，即胡興安;一句寫“客子”——行者，即詩人自己。軾，車前橫木，代指車;行轉軾，將要回車。維舟，系上船。“居人”將“客子”送到江邊，客子登舟，船雖然還系在岸邊，但馬上就要起航了;“居人”的車夫自然也要作回車的準備，“別”已在眼前了!這兩句十個字，簡捷而生動地白描出一幅將別未別、兩情依依的水邊送別圖，包含了極其豐富的情節(jié)，極其難以言傳的深情。陳祚明說：“何仲言詩經營匠心，惟取神會”(《采菽堂古詩選》)。確非虛語。別時如此，別后會怎樣呢?三四兩句即沿著這一思路，回答這一問題。不過妙在第三句先作一兜轉，從時間上說是回到別前的酒宴，從情緒上說則仍是席中的歡聲笑語。但這只是一種陪襯，意在反跌出下一句。因為“一筵”之后，就將分為“兩地”，所以“笑”只是短暫的，“愁”才是難盡的，是彼此的真情。詩至此，已是一首頗有余味的小詩了。“去馬嘶春草，歸人立夕陽。元知數(shù)日別，要使兩情傷”(韋應物《答王卿送別》)。其情境、格調，和這首詩的前四句很相似。但是，何遜沒有就此擱筆，第一，詩題中的“夜”字還沒有點出;第二，前面說了“兩地愁”，對方的愁情如何，雖不便代言，但自己的愁，自己對朋友的思念，還有讓朋友了解的必要。這樣，詩人又寫了四句。“露濕寒塘草，月映清淮流”，前句細膩，后句空曠，放在一起便是一幅頗有層次的水邊夜色圖。這二句點出了“夜別”，還照應了“維舟”二字，不過更深一層的意思還在于景中寓情，景中有人，若與前四句結合起來，便不難構成冷月寒江一孤舟，人自傷心水自流的境界。那寂寞的情懷，失落的迷惘惆悵，自在不言之中，真是“情詞宛轉，淺語俱深”，無怪它早已被人列為何詩的佳句了。最后二句是懸想自己回家后的感情：“方抱新離恨，獨守故園秋”，離恨猶在，故園獨守，那是倍感孤寂的。如此思愁難遣，則友情之可貴，友人在心中的位置，是不須明說的了。
此詩的一二句是兩面分寫，三四句將兩面合寫，五至八句盡吐己之羈愁離恨，前兩層皆為此蓄勢，其重點在第三層，抒發(fā)對送者的日后思念之情。這種人已分、思不斷、愁更深的深情綿邈的詩句，那友人讀之，其情如何?這更是詩的余情、余韻了。“何之難摹，難其韻也”(陸時雍《詩鏡總論》)!正道出了何詩的又一個特色。
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