致吾女閱讀理解題附答案
致吾女閱讀理解題附答案
父親對女兒的愛是世界上最溫柔的愛。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于《致吾女》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
《致吾女》閱讀原文
女兒：
幾天前我和你媽媽一起翻找東西，意外地發(fā)現(xiàn)了你來到人世間時穿的第一件寶寶裝。我看著那長不盈尺的衣褲實(shí)在有些意外，以至一時轉(zhuǎn)不過彎兒來，以為面對的是一件芭比娃娃的衣服。我相信你媽媽也和我一樣感到意外，因?yàn)殡S后我們都忍不住異口同聲地感慨起來：“啊，好像我們的女兒昨天還不過是這么一點(diǎn)點(diǎn)，怎么今天忽然就成了一個大姑娘!”
真是巧得很，今天貴校來了一紙信函，說是小姐您壽將至，為父母者須出席您的“成人典禮”且給您一番成年的訓(xùn)示。
女兒，說實(shí)話，你老爸老媽為你感到驕傲。驕傲的絕不是世俗的所謂成績與名次，而是你的尊嚴(yán)感并沒有被摧毀，你不會蠅營狗茍察言觀色活得委瑣而可憐;你的個性沒有泯滅，你不會隨波逐流人云亦云活得圓滑而壓抑，你維護(hù)著自己的尊嚴(yán)和個性，又懂得尊重別人的尊嚴(yán)和個性。這是一種健康、健全的人格。能以這樣的人格追求去做學(xué)問，將會堅守自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，也尊重別人的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。這就是我一直和你說的“北大精神”。我為自己的女兒在18 歲前能奠定健康的人格基礎(chǔ)而欣慰。
人生得吾女足矣。
我知足，你媽媽知足，你可千萬別知足。你得想想，18 歲以后的你應(yīng)該怎么做?我們對你有如下建議：
第一，18 歲你得抱定主意去“行萬里路”了。我知道你會笑我假模假式地說套話?？墒悄惆?8 歲那年去挖煤了，你媽18 歲那年去種地了，而你，或許能夠自省到自己的視野尚嫌狹窄、性格尚嫌脆弱吧?除了抱定領(lǐng)略大千世界拓展人生視野的渴望，去經(jīng)風(fēng)雨、見世面，又有什么辦法?18 年來，我們對你的一切培養(yǎng)，其實(shí)都是為了你能夠離開我們，自己去面對世界。
第二，又是一句套話，18 歲你得開始“破萬卷書”了。我早就說過，讀書的妙處，就在于它能使有限的人生得到無限的拓展。我是15歲開始手不釋卷的，如今仍覺“書到用時方恨少”。“舊月忽其不淹兮，春與秋其代序”，“年一過往，何可攀援?”逝者如斯夫，望吾女莫做老父蹉跎之嘆。
第三，18 歲，你得準(zhǔn)備迎接蹉跎磨難。“文王拘而演《周易》 ，仲尼厄而作《春秋》 ”，須牢記，一切磨難都是對有聲有色的人生新的賜予，因此，從事人文科學(xué)的知識分子的最高境界，是對降臨人生的磨難永遠(yuǎn)作藝術(shù)化或哲學(xué)化的觀照，將其變?yōu)樨S富自己、激勵自己的機(jī)會。大史公曰：“古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。”愚以為，富貴無須羨，名利亦不足道，做一個倜儻非常之人，無論面對什么挫折，永不委頓，永遠(yuǎn)生活得超邁而樂觀。是為至要。
好啦，吾家有女初長成，老夫不能不嘮叨。雜談如上，不知能復(fù)命否?
陳朗小姐，前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)!
你爸(執(zhí)筆)你媽(圈閱)
《致吾女》閱讀題目
1.第四段“ 人生得吾女足矣。”在文中有何作用?
2.閱讀文章后半部分回答，作者向女兒提出了哪三條建議?請用簡潔的語言加以概括。
3.“一切磨難都是對有聲有色的人生新的賜予，因此，從事人文科學(xué)的知識分子的最高境界，是對降臨人生的磨難永遠(yuǎn)作藝術(shù)化或哲學(xué)化的觀照，將其變?yōu)樨S富自己、激勵自己的機(jī)會。”你能舉出一個這樣的知識分子的例子來印證此話嗎?請簡介他(她)的事跡。
4.聯(lián)系文中畫橫線的句子，分別說說作者說的“健康、健全的人格”和“北大精神”具體指代的內(nèi)容是什么?
健康、健全的人格：
北大精神：
5.假如我們學(xué)校將擬定“十五中精神”。作為十五中的學(xué)子，你認(rèn)為怎樣的“十五中精神”最有意義，請簡述理由。
《致吾女》閱讀答案
1.內(nèi)容上承上啟下，同時表達(dá)一種自豪之情
2.①行萬里路，抱定領(lǐng)略大千世界拓展人生視野的渴望，去經(jīng)風(fēng)雨、見世面。
?、谄迫f卷書，使有限的人生得到無限的拓展。
?、塾哟枸勀ルy，無論面對什么挫折，永不委頓，永遠(yuǎn)生活得超邁而樂觀。
3.如當(dāng)代作家張海迪，經(jīng)歷了癌癥的折磨，愛情婚姻的爭議，死亡的挑戰(zhàn)，她并沒有消沉下去，而是把這些作為自己前進(jìn)的無限動力，創(chuàng)造出了人生中的一個又一個奇跡。(又如霍金、海倫.凱勒、奧斯特洛夫斯基、史鐵生等)
4.健康、健全的人格指能夠維護(hù)自己的尊嚴(yán)和個性，又懂得尊重別人的尊嚴(yán)和個性;北大精神指的是以健康、健全的人格追求去做學(xué)問，堅守自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，并尊重別人的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
5.以積極奮進(jìn)、全面發(fā)展為主，能言之有理即可。答案“略”。
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