7年級下冊語文重點知識點
7年級下冊語文重點知識點
為了幫助七年級的同學們復習初一下冊的語文知識點,下面是由學習啦小編為大家整理的七年級下冊語文知識點,希望可以幫助到大家!
七年級下冊語文知識點(一)
木蘭詩 樂府民歌
一、重點字詞
1.給下列加點字注音:
機杼zhù 可kè汗hán 鞍韉jiān 轡pèi頭 濺jiān濺 啾jiū啾 柝tuò
2.解釋下面加點的詞語。
(1)木蘭當戶織 當:對著。(2)惟聞女嘆息 惟:只。
(3)愿為市鞍馬 市:買。 (4)賞賜百千強 強:有余。
(5)出郭相扶將 郭:外城。(6)著我舊時裳 著:穿。
(7)雙兔傍地走 傍:靠近,貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺 但:只。
(9)萬里赴戎機 戎機:戰(zhàn)爭。 (10)旦辭爺娘去 旦:早晨。
3.找出下列句中的通假字。 對鏡帖花黃 帖通貼
二、重點句子
1.用原文填空。
(1)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。
(2) 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。
(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒,木蘭無長兄。
(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。
(5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
聽不見爹娘呼喚女兒的聲音,只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。
點撥:重點理解“但”“聞”“濺濺”等詞語。
(2)萬里赴戎機,關山度若飛。
不遠萬里,奔赴戰(zhàn)場,像飛一樣地跨過一道道的關,越過一座座的山。
點撥:重點理解“戎機”“度”等詞語。
(3)雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
雌雄兩兔一起并排著跑,怎能辨別哪個是雄兔,哪個是雌兔呢?
點撥:重點理解“傍地走”“安”等詞語。
(4)可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。
可汗問木蘭想要什么,木蘭回答不想做官。 點撥:重點理解“問所欲”“不用”等詞語。
三、段背記知識清單
默寫“木蘭還鄉(xiāng)”一段。
爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
四、文學(文體)常識背記知識清單
《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首樂府民歌。
詞語解釋:P64 注釋1、3、5;P65 注釋3、4、5、11、13、15、19;P67 注釋1、6、10、12、14、15
通假字:“帖”通“貼”,“火”通“伙”
修辭手法:頂針、互文、對偶、反復(P68 練習二、三)
翻譯:東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。
將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。
文言歸納:《三點一測》P98-99 四至六
P 74-75 背誦關于“黃河”詩歌
第三單元復習要點▲本單元重點積累:成語、人物描寫方法
七年級下冊語文知識點(二)
最后一課 小說
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
踱duó步 賺zhuàn錢 哽gěng住 祈qí禱dǎo 氣氛fēn
2.用恰當詞語填空。
(1)畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。
(2)韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子,像剛才對我說話那樣,又柔和又嚴肅地對我們說……
二、重點句子背記知識清單
1.亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。
2.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說,故事的背景是普法戰(zhàn)爭。
P47 注釋① 都德,法國作家
小說三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境
1.線索:小弗郎士的所見所聞所感
2.環(huán)境描寫:自然環(huán)境(第2-3段)、社會環(huán)境(普法戰(zhàn)爭)
3.第20段:比喻把法語比作鑰匙,普魯士侵略比作監(jiān)獄(P52)
4.第21段:諷刺手法(鴿子唱歌)、表達反感、留念之情(P53)
5.人物描寫方法:動作(P54 第26-27段)、外貌、神態(tài)、心理
6.主題:愛國主義
七年級下冊語文知識點(三)
艱難的國運與雄健的國民 散文
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 崎qí嶇qū 阻抑yì 一瀉xiè萬里
2.用恰當詞語填空。
(1)一條浩浩蕩蕩的長江大河,有時流到很寬闊的境界,平原無際,一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界,兩岸叢山疊嶺,絕壁斷崖。
(2)老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高興興地向前走,走到崎嶇的境界。
二、重點句子背記知識清單
揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去,以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境界,哪能阻抑我們民族生命的前進? 我們應該拿出雄健的精神,高唱著進行的曲調(diào),在這悲壯歌聲中,走過這崎嶇險阻的道路。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《艱難的國運與雄健的國民》一文的作者是李大釗,這是一篇用散文形式寫的“黃河頌”、民族精神頌。
P56注釋① 李大釗,字守常,中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領導人
1. 比喻說理 (P57 練習二)
2. “趣味”:勇往直前的精神(P57 3-4段);“雄健的精神”:民族精神
3. 標題:因果關系,不能調(diào)換位置