初一下冊語文第二單元知識點整理
初一下冊語文第二單元知識點整理
初一下冊的學習已經有一段時間啦~不知道大家有沒有對第二單元的語文知識點進行整理復習呢?下面是由學習啦小編為大家整理的初一下冊語文第二單元知識點，希望可以幫助到大家!
初一下冊語文第二單元知識點(一)
黃河頌
一、字詞
氣魄 山巔 澎湃 狂瀾 哺育 劈開 宛轉 屏障 九曲連環(huán)
二、感悟中心
詩人歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長，并且以黃河為榜樣，像它一樣偉大堅強。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。整首詩的風格豪邁、直白。 三、句子解析
1、反復出現的“啊!黃河!”起了什么作用? 歌頌內容由虛到實，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。
2、如何理解“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”?
這是一個比喻句，體現了黃河氣勢磅礴、勢不可擋的氣度和力量，足以激發(fā)民族的精神和信念。
最后一課
一、主題內容
小說通過小弗朗士在最后一堂法語課中的見聞和感受，著意刻畫了鄉(xiāng)村老師韓麥爾先生的典型形象，真實地反映了淪陷區(qū)的法國人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統(tǒng)一的堅定意志，集中地表現了法國人民崇高的愛國主義精神。 二、字詞
哽咽 挾 踱步 懲罰 詫異 祈禱 督學 膝頭 懊悔
三、關鍵句
1、小弗朗士在文中起到什么作用?
貫穿故事情節(jié)，深化小說主題的作用。
2、文章寫教堂的鐘聲、起到的鐘聲、普魯士兵的號聲有什么作用? 鐘聲宣告最后一課的結束，號聲預示著德語將要替代法語。鐘聲、號聲的相繼傳來，使韓麥爾先生眷戀國土的心更為痛楚和悲憤，為下文起到烘托和鋪墊的作用。 3、“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”，“忽然”表明了什么?
說明這鐘聲是在韓麥爾先生爭分奪秒的教，學生全神貫注的聽的情況下敲響的，增加了悲愴的氣氛。
4、韓麥爾先生使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲!”這一細節(jié)表現了他怎樣的思想感情?
表達了韓麥爾先生強烈的愛國主義思想。 5、“我覺得他從來沒有這個高大”的含義是什么? 表現小弗朗士對韓麥爾先生的無比崇敬。 6、“監(jiān)獄大門”和“鑰匙”比喻什么? “監(jiān)獄大門”指普魯士對法國人民的通知和封鎖;“鑰匙”指法國語言;全句意思是：掌握祖國的語言，可以激發(fā)人民的愛國意識，從而團結起來打敗普魯士侵略者，求得民族的解放。
四、補充：小說以“我”的見聞感受為線索安排情節(jié)。
初一下冊語文第二單元知識點(二)
土地的誓言
一、中心思想
作者抒發(fā)了“九一八”事變后東北流亡青年對國土淪喪的壓抑之情;對美好家園的眷戀之情，具有強烈的愛國色彩。 二、字詞
熾痛 嗥鳴 斑斕 怪誕 亙古 瀾語 默契 田壟 鎬頭 污穢 豐饒 轆轆 泛濫 白樺林 蚱蜢 三、句子解析
1、作者為什么將“關東原野”稱為“她”?
人稱的變化實際上是情感變化的結果，用“她”體現了作者對土地的深情，語言熱烈，感情濃郁。
2、如何理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”?
作者昔日在田壟留下的歡笑隨著“九一八”事變的發(fā)生早已蕩然無存，取代的是無盡的凄苦和悲憤。用“埋葬”使句子多了一層沉重的感覺和悲憤的心情。
艱難的國運與雄健的國民
一、中心思想
作者以大河奔流比喻民族生命進程，以崎嶇險路比喻中華民族所逢的史路，在艱難困苦中毫不氣餒，堅信革命必勝，民族必興，氣魄雄健豪壯，表現了革命樂觀主義情懷和強烈的愛國主義感情。 二、字詞
逼狹 險峻 阻抑 崎嶇 愈能 李大釗 回環(huán)曲折 亦復如是
三、句子解析
1、如何理解“雄健的精神”?
指民族的精神，是一種沖破一切艱難險阻，勇往直前的精神。 2、“揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉千里的迫勢。”這句話中的比喻義分別是什么? 長江大河：比喻民族生命的進程。 揚子江：比喻我們的民族精神。
浩浩蕩蕩：比喻中華民族的歷史勢不可擋，一往無前。 平原無際，一瀉千里：比喻中華民族歷史的順利發(fā)展。 回環(huán)曲折，極其險峻：比喻中華民族歷史所逢的艱難國運。 濁流滾滾，一瀉千里：比喻中華民族的光明前途。 這些比喻表現了作者內心的豪情壯志。
初一下冊語文第二單元知識點(三)
木蘭詩
一、文學常識 《樂府詩集》是宋朝郭茂倩編的北朝民歌，從表達方式上看，屬于敘事詩，收錄上古至唐五代的樂章和歌謠，其中以漢魏隋唐的樂府詩為主。《木蘭詩》又名《木蘭辭》《木蘭歌》，與《孔雀東南飛》一起被稱為我國詩歌史上的“樂府雙壁”。
二、中心思想
敘述了木蘭女扮男裝，替父從軍的古詩，塑造了木蘭這一聰明勇敢、淳厚質樸、不慕名利、愛國愛家的巾幗英雄的形象，集中體現了中華兒女勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、純樸的優(yōu)秀品質。
三、字詞
唧 燕山 轡頭 可汗 姊妹 胡騎 金柝 鳴濺濺 云鬢 戰(zhàn)袍 機杼 霍霍 啾啾 戎機 鞍韉 星宿
四、通假
1)對鏡貼花黃：“帖”通“貼”，粘貼 2)出門看火伴：“火”通“伙”，同伍的士兵
五、一詞多義
市 將 帖 機
六、古今異義
爺 迷離 但 郭 走
七、詞類活用 1)策.勛十二轉：名詞活用為動詞，記，登記。
2)當窗理云.
鬢：名詞作狀語，像云那樣。
八、特殊句式
1、問女何所思，問女何所憶。(賓語前置)
2、昨夜見軍帖。(省主語)
3、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(互文)
翻譯：征戰(zhàn)多年，經歷很多次戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。
九、句子解析 1、“雄兔腳撲朔”等四句該如何理解?
比喻在日常生活中男女性別特征明顯，但在戰(zhàn)場廝殺時，要分辨出男女就十分困難了。
2、①寫木蘭從軍原因的詩句是：可汗大點兵。阿爺無大兒，木蘭無長兄。 ②寫木蘭奔赴沙場途中思念親人的詩句是：不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。