中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總
中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總
對(duì)于中考語(yǔ)文，有一些分是不能丟的，考的都是基礎(chǔ)知識(shí)，下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總，希望大家可以幫助到大家!
中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總(一)
四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、 詩(shī)歌、 戲劇、 散文。
四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對(duì)比論證。
句子的四種用途：陳述句、 疑問(wèn)句、 祈使句、 感嘆句。
小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。
記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補(bǔ)敘。
引號(hào)的四種用法：①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強(qiáng)調(diào)或著重指出
五種表達(dá)方式：記敘、 描寫、 說(shuō)明、 抒情、 議論。
破折號(hào)的五種用法：①表注釋 ②表插說(shuō) ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進(jìn)
中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總(二)
三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
小說(shuō)三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)情節(jié)(開(kāi)端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境)。
議論文三要素：論點(diǎn)、 論據(jù)、 論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問(wèn)題(引論)、 分析問(wèn)題(本論)、解決問(wèn)題(結(jié)論)。
三種說(shuō)明順序：時(shí)間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、 連貫、 得體。
六種說(shuō)明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義。
六種邏輯順序：①總←→分 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
記敘文六要素：時(shí)間、 地點(diǎn)、 人物、 事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
六種人物的描寫方法：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。
六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當(dāng) ③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng) ④前后矛盾 ⑤語(yǔ)序不當(dāng) ⑥誤用 濫用虛詞(介詞)省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略 ②表語(yǔ)言斷續(xù) ③表因搶白話未說(shuō)完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進(jìn)行
六種常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、 揚(yáng)抑。
八種常用修辭方法：
?、俦扔?-使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。 ②擬人--把事物當(dāng)人寫，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。
?、劭鋸?-為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。 ④排比--增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。
?、輰?duì)偶--使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。 ⑥引用--增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。
?、咴O(shè)問(wèn)--引起讀者注意、思考。 ⑧反問(wèn)--起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。
中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總(三)
多音字有以下幾種用法：
1.讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，約占到全部多音字的80%。對(duì)這類多音字，我們應(yīng)該根據(jù)不同的讀音加以辨析、記憶。
如“將”：jiāng(可作動(dòng)詞或副詞等)，動(dòng)詞可作“帶領(lǐng)”解，副詞可作“將要”解;jiàng(名詞)，作“將帥”或“大將”解;qiāng(動(dòng)詞)，作“愿”“請(qǐng)求”講，如“將子無(wú)怒”(請(qǐng)你別生氣)。
2.使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。
如“薄”：báo，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙;bó，一般用于合成詞，薄禮、厚古薄今;bò，薄荷(專有名詞)。
3.語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等。
如“給”：口語(yǔ)讀gěi;書面語(yǔ)讀jǐ，給予、給養(yǎng)。
4.方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區(qū)。
如“忒”：tè，差忒(差錯(cuò)之意);tuī(方言)，風(fēng)忒大、房子忒小(忒：太)等。
5.文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
(此部分詳見(jiàn)第二節(jié)“異讀字”。)
積累卡片：
常見(jiàn)多音字例釋
行
xíng
?、傩凶撸喝诵?，必有我?guī)熝?《論語(yǔ)·述而》)
?、谶\(yùn)動(dòng)：天行有常(《荀子·天論》)
háng
?、俾罚鹤癖宋⑿?《詩(shī)經(jīng)·七月》)
②行列：鴛鴦七十二，羅列自成行(《漢樂(lè)府·雞鳴》)
?、酃糯婈?duì)編制，二十五人為一行：陳勝、吳廣皆次當(dāng)行(《陳涉世家》)
難
nán
困難：天下事有難易乎(《為學(xué)》)
nàn
患難：奉命于危難之間(《出師表》)
數(shù)
shǔ
?、賱?dòng)詞，計(jì)算：珠可歷歷數(shù)也(《核舟記》)
?、跀?shù)落，列舉罪狀：晏子請(qǐng)數(shù)其罪(《貞觀政要·納諫第五》)
shù
作數(shù)詞用，譯為“幾”：騎千余，卒數(shù)萬(wàn)(《陳涉世家》)
shuò
副詞，屢次，多次：扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)
為
wéi
①制，造，做：公輸盤為我為云梯(《公輸》)
?、诔洚?dāng)，當(dāng)作：子墨子解帶為城，以牒為械(《公輸》)
?、蹞?dān)任：陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)(《陳涉世家》)
?、苁牵褐熊幊ㄕ邽榕?《核舟記》)
?、莘Q為，叫做：號(hào)為張楚(《陳涉世家》)
⑥著，寫：故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說(shuō)》)
?、咭詾?，認(rèn)為：孰為汝多知乎(《兩小兒辯日》)
?、?ldquo;焉”與“為”合用，表疑問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為“呢”：夫子何命焉為(《公輸》)
wèi
①介詞，為，給：此人一一為具言所聞(《桃花源記》)
?、趯?duì)，向：不足為外人道也(《桃花源記》)
?、蹫榇耍涸笧槭邪榜R，從此替爺征(《木蘭詩(shī)》)
④連詞，因?yàn)椋簡(jiǎn)柷堑们迦缭S?為有源頭活水來(lái)(《觀書有感》)
騎
qí
動(dòng)詞，騎馬：其子好騎(《塞翁失馬》)
jì
名詞，一人一馬叫一騎：翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)(《賣炭翁》)
少
shǎo
?、倜~，少數(shù)人：義不殺少而殺眾，不可謂知類(《公輸》)
?、诓欢啵洪e靜少言，不慕榮利(《五柳先生傳》)
?、凵晕ⅲ嘿e客意少舒(《口技》)
?、苌贂r(shí)，一會(huì)兒：少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前(《狼》)
shào
?、倌贻p：陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕(《陳涉世家》)
②?。何崧劧郎僮右?，不當(dāng)立(《陳涉世家》)