小學(xué)語(yǔ)文二到三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
小學(xué)語(yǔ)文二到三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
回顧我們之前學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)，在二、三年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)有哪一些?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的語(yǔ)文二到三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望大家可以幫助到大家!
語(yǔ)文二到三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(一)
1.白居易：唐代的大詩(shī)人。他寫(xiě)《草》的時(shí)候才16歲?！恫荨愤@首詩(shī)原來(lái)的題目是《賦得古原草送別》。原詩(shī)的后邊還有下面的內(nèi)容呢!遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
2.楊萬(wàn)里：南宋大詩(shī)人。他還寫(xiě)過(guò)《小池》。
3.楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。
4.迎春花、玉蘭花、杜鵑花是春天開(kāi)的花。北京的市花是月季花，洛陽(yáng)的市花是牡丹花，香港的市花是紫荊花，澳門(mén)的市花是蓮花，杭州的市花是桂花。
5.雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士，只活了22歲，他犧牲后，毛主席為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，當(dāng)時(shí)還流傳著這樣一句話“雷鋒出差一千里，好書(shū)做了一火車(chē)”。
6.花要葉扶，人要人幫。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人的人，能得到別人的幫助。誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。
7.我國(guó)有56個(gè)民族，有漢族、藏族、回族、壯族、蒙古族。我國(guó)有北京、上海、天津和重慶四個(gè)直轄市;香港、澳門(mén)兩個(gè)特別行政區(qū);28個(gè)省、自治區(qū)。
8.我國(guó)最早的郵票是1878年清政府發(fā)行的大龍郵票，郵票被稱為微型百科全書(shū)，很有收藏價(jià)值。
9.李白：唐朝詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)仙”之稱。他還寫(xiě)過(guò)《贈(zèng)汪倫》。
10.杜甫：唐朝詩(shī)人。字子美，被后世尊稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)也被稱為“詩(shī)史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。
11.我國(guó)第一具恐龍化石骨架在云南省出土。
12.節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
13.戴嵩特別喜歡畫(huà)牛，他畫(huà)的牛和真的一樣。《三牛圖》和《歸牧圖》這兩幅名畫(huà)都是他畫(huà)的。齊白石畫(huà)蝦，徐悲鴻畫(huà)馬，李苦禪畫(huà)鷹。
14.安徒生是丹麥人，是世界著名的童話作家?！顿u(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》和《海的女兒》都是他寫(xiě)的。
15.張衡發(fā)明了第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器，叫《地動(dòng)儀》。張衡的文章也寫(xiě)得很好，是個(gè)杰出的文學(xué)家。
16.知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新的知識(shí)。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?？茖W(xué)的未來(lái)只屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。
17.造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針被稱為四大發(fā)明。
18.錢(qián)學(xué)森和鄧稼先研制出了原子彈、氫彈，并把衛(wèi)生送上了天。
語(yǔ)文二到三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(二)
一、多音字：1、結(jié) 結(jié)伴; 結(jié)實(shí) 2、藏 躲藏; 寶藏 3、背 背帶; 背后
4、塞 塞車(chē); 塞外; 堵塞 5、削 削鉛筆; 剝削 6、累 累計(jì)、日積月累;勞累; 果實(shí)累累 7、磨 磨刀、磨合; 磨米、磨盤(pán) 二、近義詞：散發(fā)—散出 勤勞—勤快、勤奮 耷拉—低垂 覓—尋 飄蕩—飄揚(yáng) 仔細(xì)—詳細(xì) 散發(fā)—彌漫
三、反義詞：黎明—黃昏(黑暗) 勞累—輕閑、清閑 火熱—冰冷 甜蜜—苦澀 滿載而歸—一無(wú)所獲
四、詞語(yǔ)解釋：染料：直接或經(jīng)媒染劑作用而能附著在纖維和其他材料上的有色物質(zhì)，有的可以跟被染物質(zhì)化合。種類很多，以有機(jī)化合物為主。耷拉：下垂。覓食：尋找食物。炊煙：燒火做飯時(shí)冒出的煙。滿載而歸：裝得滿滿地回來(lái)，形容收獲極大。常用來(lái)形容外出辦事圓滿成功，成果顯著，含褒義。 五、詞語(yǔ)辨析：1、勤快 勤勞:二者都是形容詞，都有“愛(ài)勞動(dòng)”的意思。但“勤快”的重點(diǎn)在“快”，指人手腳麻利;“勤勞”的重點(diǎn)在“勞”，即不怕辛苦，很努力。2、勤勞 勤奮:都指盡力多做或不斷地做。區(qū)別在于：勤勞形容努力勞動(dòng)、不怕辛苦;勤奮指在工作或?qū)W習(xí)上不懈地努力，適用范圍廣一些。例句：中華民族是一個(gè)勤勞的民族。勤奮是成功之母。
語(yǔ)文二到三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(三)
1、《我們的民族小學(xué)》通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。
2、《金色的草地》課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。 a) 課文寫(xiě)了哪兩件事?(第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因)
b) 草地為什么會(huì)變色?(蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開(kāi)、合上，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)
c) 這篇課文主要表現(xiàn)了什么? 表現(xiàn)了作者和弟弟快樂(lè)的童年生活。(注意：文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)變色，而是讓孩子體會(huì)到作者快樂(lè)的童年生活。)
3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。 a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?(能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。)
b)天都峰有什么特點(diǎn)? 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò)，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。
a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1)他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢(qián)，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。2)他們吃苦耐勞，以苦為樂(lè)，有很強(qiáng)的自立精神。3)采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂(lè)。