小學(xué)四年級語文上冊知識點
小學(xué)四年級語文上冊知識點
一轉(zhuǎn)眼四年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，為了更好的學(xué)習(xí)第二學(xué)期的語文內(nèi)容我們應(yīng)該總結(jié)知識點。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級語文上冊知識點，希望大家可以幫助到大家!
四年級語文上冊知識點(一)
課文重點段含義、寫作手法
1、《十六年前的回憶》在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗施了重刑，“平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。
2、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的──他對于革命事業(yè)的信心。面對親人的哭喊，李大釗只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”。為什么會這樣?原因是“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，這就是他對于革命事業(yè)的信心。正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以李大釗在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若;正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反地，他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。
3、《為人民服務(wù)》我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。文章開篇就點明主題。整段話表明：全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨,張思德同志就是一個普通的中國共產(chǎn)黨員努力實踐為人民服務(wù)的典范之一。教學(xué)時，教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以前學(xué)過的革命歷史題材的課文，結(jié)合學(xué)生所知道的事例交流對這段話的理解。
②張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。這句話教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課后的“資料袋”來理解。張思德同志1933年參加革命，經(jīng)過長征，負過傷，是一個忠實地為人民利益服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年9月5日，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士在陜北安塞縣執(zhí)行燒炭任務(wù)，即將挖成的炭窯突然塌方，他為救戰(zhàn)友而犧牲。張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，體現(xiàn)了完全徹底地為人民服務(wù)的精神。因為他為人民的利益而死，雖然一生中沒做出什么驚天動地的大事，他的死卻是有意義、有價值的，所以說“比泰山還要重”。
?、垡驗槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。上面這段話共有四句話。第一句話是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三、四句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進。再抓住這段話中的關(guān)聯(lián)詞語分析，我們可以進一步明確：衡量批評正確與否的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務(wù)。
?、芪覀兘裉煲呀?jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。“九千一百萬人口的根據(jù)地”指的是當(dāng)時的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地。當(dāng)時這些根據(jù)地的人口總和是九千一百萬。這句話是說，還要擴大抗日革命根據(jù)地，才能取得全民族、全中國的解放。當(dāng)時為人民服務(wù)的共同目標就是打敗日本侵略者，解放全中國。
?、菸覀兊耐驹诶щy的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。這句話是說，革命斗爭不會是一帆風(fēng)順的，必然要遇到艱難困苦。但是，我們?yōu)榱巳嗣窭?，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。
?、尬覀兊母刹恳P(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起來的。因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結(jié)起來，共同奮斗，實現(xiàn)我們的目標。
4、《一夜的工作》
花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。這是周總理徹夜工作用來充饑的食物：一杯清茶、一小碟“數(shù)得清顆數(shù)”的花生米，實在簡單到極點。周總理工作任務(wù)那么繁重，飲食卻如此簡單，兩者形成了鮮明的對比。工作上不辭勞苦，生活上卻低標準要求自己，周總理的高尚品德通過吃夜宵的這一細節(jié)，具體地表現(xiàn)出來了。
在以后的日子里，我經(jīng)常這樣想，我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎?”由于目睹了周總理一夜的工作，親眼看到了周總理工作是那么勞苦，而生活又是那樣簡樸，作者心潮澎湃，激動萬分，胸中有千言萬語想向人傾訴。在前一段中，作者首先想到的是中國歷朝歷代哪里有過像周總理這樣的總理。因此，他情不自禁地發(fā)出“這就是我們的總理”的感嘆。在這一段中作者的思緒又從縱向轉(zhuǎn)到橫向的對比上，于是向全世界發(fā)出內(nèi)心的呼喊。一方面表達了作者為能有機會親眼看到周總理一夜的工作而激動、自豪的心情;另一方面，作者從周總理一夜的工作而想到了總理每個夜晚的工作，所以作者自信而又自豪地喊出：“你們看見過這樣的總理嗎?”
四年級語文上冊知識點(二)
描寫人的品質(zhì)：
平易近人 寬宏大度 持之以恒 鍥而不舍 鞠躬盡瘁 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 死而后已(褒義詞)
描寫人的智慧：
料事如神 足智多謀 融會貫通 博古通今 博大精深 描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：
憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂揚 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕 描寫人物神情、情緒：
悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動于衷 勃然大怒 描寫人的口才：
能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河 來自歷史故事的成語：
負荊請罪 背水一戰(zhàn) 臥薪嘗膽 三顧茅廬 完璧歸趙 來自寓言故事的成語：
自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔 來自神話故事的成語：
女媧補天 開天辟地 夸父逐日 精衛(wèi)填海 描寫人物動作：
歡呼雀躍 手舞足蹈 前俯后仰 奔走相告 前赴后繼 描寫人間情誼：
恩重如山 形影不離 赤誠相待 肝膽相照 生死相依 說明知事曉理方面：
循序漸進 日積月累 溫故知新 勤能補拙 滴水穿石 描寫事物的氣勢、氣氛：
無懈可擊 銳不可當(dāng) 雷厲風(fēng)行 震耳欲聾 驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地 形容四季特點：
春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風(fēng)化雨 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 形容繁榮興盛景象：
濟濟一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息 描寫美的景和物：
美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天
四年級語文上冊知識點(三)
十二生肖成語：
膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻
[動物成語]
杯弓蛇影 狗急跳墻 甕中捉鱉 兵荒馬亂 順手牽羊 蠅頭微利 噤若寒蟬 懸崖勒馬 混水摸魚 龍盤虎踞 包羅萬象 車水馬龍 九牛二虎 老態(tài)龍鐘
[數(shù)字成語]
一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦 獨樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見
表示比喻的成語：
料事如神 揮金如土 勢如破竹 門庭若市 鐵證如山 如雷貫耳 巧舌如簧 表示夸張的成語：
膽大包天 一目十行 千鈞一發(fā) 一瀉千里 一字千金 怒發(fā)沖冠 一日三秋 描寫心理的成語：
忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心慌意亂 膽戰(zhàn)心驚 心急如焚 心花怒放 描寫說話的成語：
對答如流 自圓其說 閑言碎語 娓娓動聽 滔滔不絕 描寫心情高興的成語：
眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 談笑風(fēng)生 手舞足蹈 興高采烈 喜上眉梢 描寫友情的成語：
肝膽相照 親密無間 情同手足 志同道合 風(fēng)雨同舟 描寫學(xué)習(xí)的成語：
學(xué)無止境 學(xué)而不厭 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦 自強不息