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初中語(yǔ)文病句改錯(cuò)

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初中語(yǔ)文病句改錯(cuò)

  病句修改是高考語(yǔ)文必考的重要題型,對(duì)病句修改的練習(xí)對(duì)于高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是很重要的,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中語(yǔ)文病句改錯(cuò),供大家閱讀!

  初中語(yǔ)文病句改錯(cuò)1

  1 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、在本次比賽中,四川男排為了一舉奪得冠軍,盡譴全部主力隊(duì)員上陣。

  B、趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢,就基本上全部被搶購(gòu)一空。

  C、我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉,一股溫馨的感覺(jué)驀地涌上了心頭。

  D、他們?cè)趯?dǎo)游小姐的引領(lǐng)下,漫步在雀莊的十九座牌坊之間,感慨萬(wàn)千。

  2 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),必然會(huì)使一些產(chǎn)品處于尷尬境地而令其入不敷出。

  B、有人說(shuō)他的落選與個(gè)人恩怨有關(guān),但他反駁時(shí)非??隙ǖ胤裾J(rèn)不是與個(gè)人恩怨有關(guān)。

  C、跳高測(cè)驗(yàn)時(shí),小陳飛奔向前,腳一蹬,跳了起來(lái)„„哎呀,真可惜,差一點(diǎn)沒(méi)跳過(guò)去。

  D、峨眉山是我國(guó)佛教四大名山之一,其間蒼松翠柏,流泉飛瀑,景色秀麗,氣勢(shì)雄偉,素有“峨眉天下秀”之稱。

  3 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、清明前后,部隊(duì)派了800多人次,參加郊區(qū)的植樹(shù)勞動(dòng)。

  B、一個(gè)好的比喻,或?yàn)樾嗡?,或?yàn)樯袼疲驗(yàn)樾紊窦嫠?,總是離不開(kāi)相似這一根本特點(diǎn)。

  C、一個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,是以它的經(jīng)濟(jì)、文化教育為基礎(chǔ)的。

  D、這種新藥,使用起來(lái)十分方便,而且效果很長(zhǎng),可在體內(nèi)維持12小時(shí)。

  4 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、在辦公室里老師昨天同他誠(chéng)懇的交換了意見(jiàn)。

  B、今年的《考試說(shuō)明》對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的考試內(nèi)容及要求作了一些新的調(diào)整。

  C、走進(jìn)新建的師范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)大樓,我感到很受鼓舞,很想上這兒來(lái)學(xué)習(xí)。

  D、經(jīng)過(guò)事實(shí)的教育,全體醫(yī)務(wù)人員對(duì)正確繼承祖國(guó)醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)的問(wèn)題上提高了認(rèn)識(shí)。 5 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、《審音表》──即國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委1985年聯(lián)合頒發(fā)的《普通話異讀詞審音表》里規(guī)定:“蔭”統(tǒng)讀yìn。

  B、中秋節(jié)的來(lái)歷,在民間自古以來(lái)就廣泛流傳著“嫦娥奔月”的故事,是其起因之一。

  C、當(dāng)學(xué)生受到外界事物感染情緒激動(dòng)時(shí),我就捕捉住這個(gè)時(shí)機(jī),指導(dǎo)學(xué)生寫寫自己的心理活動(dòng)和感想。

  D、許多父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),飯來(lái)張口,衣來(lái)身手,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分有害的。 6 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)教研室的老師們一個(gè)暑假的奮戰(zhàn),一間以“奔騰4”裝備的、高標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室終于如期投入使用。

  B、英雄事跡報(bào)告會(huì)給我增強(qiáng)了與困難斗爭(zhēng)的無(wú)比力量。

  C、南北朝時(shí),由于北方民族的大融合,江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為隋的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。

  D、他學(xué)習(xí)上進(jìn)步較快,事業(yè)上取得成功,人生的理想取得實(shí)現(xiàn),關(guān)鍵是內(nèi)因起決定作用。 7 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題,從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。

  B、隨著我國(guó)人民生活水平的日益提高,糖尿病患者日益增多,并向中青年段年齡者伸出魔爪。

  C、從全國(guó)3824種社科類期刊中遴選出102種被確定為“全國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊”。

  D、各級(jí)干部是否廉潔奉公,是關(guān)系到黨和國(guó)家命運(yùn)的大問(wèn)題。

  8 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、對(duì)于這種盲目投資、虛擲錢財(cái)?shù)男袨?,迄今在有些部門仍未得到制止。

  B、在滴水成冰的冬季,筑路大軍冒著料峭的北風(fēng)在工地上緊張地勞動(dòng)著。

  C、我們20多個(gè)職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。

  D、以計(jì)算機(jī)、通訊技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù),與文字、電報(bào)、電話、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比,具有獨(dú)特性。

  9 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、他瞞著老師和同學(xué)悄悄地把衛(wèi)生包干區(qū)打掃得干干凈凈。

  B、去年八九月間,香港特區(qū)政府對(duì)金融巨鱷紹羅什的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。

  C、一行人在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下,來(lái)到希望小學(xué),給我們的同學(xué)送去了一萬(wàn)元現(xiàn)金和一批捐贈(zèng)物。

  D、作家只有深深的扎根于生活的泥土里,才能寫出反映我們時(shí)代的作品。那種離開(kāi)泥土的天才作家是沒(méi)有的。

  10 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái),結(jié)果他的思想依然如故。

  B、由于生產(chǎn)廠家眾多,質(zhì)量.服務(wù)不能與國(guó)際市場(chǎng)接軌的現(xiàn)象,使得中國(guó)的小家電市場(chǎng)沒(méi)有形成大名牌優(yōu)勢(shì)。

  C、今日的首都令每個(gè)到過(guò)這里的人感到驚嘆和贊賞,使每個(gè)首都人感到驕傲和自豪。

  D、有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào),必須把制止有償新聞、買賣書(shū)號(hào)等當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)長(zhǎng)抓不懈。

  初中語(yǔ)文病句改錯(cuò)2

  11下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、像照耀每一個(gè)城市一樣照耀赫爾辛基的陽(yáng)光因?yàn)榭諝鈱拥那鍍舳裢鉅N爛,500年古城的厚石磚路上,行人與出租車一律地流動(dòng)著通向未來(lái)的電波。

  B、美國(guó)的人權(quán)報(bào)告充滿了顛倒是非、隱瞞和捏造事實(shí)以及對(duì)中國(guó)人民的惡毒污蔑和深刻仇恨。

  C、現(xiàn)在,許多青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門第高低為條件,而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。

  D、鑒于動(dòng)物有上述特點(diǎn),我們可以預(yù)測(cè),隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)舞臺(tái)上,將有越來(lái)越多的“動(dòng)物兵”出現(xiàn)。

  12 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、傳銷這一商品流通形式被禁止,這是應(yīng)當(dāng)?shù)?,因?yàn)檫@不符合我國(guó)國(guó)情。

  B、抗洪英雄的代表受到中央首長(zhǎng)的親切接見(jiàn)和贊揚(yáng),并一起合影留念。

  C、在營(yíng)房傳達(dá)室坐著的兩位來(lái)探親的人,是二排戰(zhàn)士嚴(yán)衛(wèi)國(guó)、王曉理的父親。

  D、主管領(lǐng)導(dǎo)同意占用耕地建房要給予必要的紀(jì)律處分。

  13下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),每天喝溫的或涼的白開(kāi)水,能很快被人體吸收,補(bǔ)充機(jī)體所需的水分,促進(jìn)新陳代謝,增強(qiáng)人體的免疫力,是一種方便簡(jiǎn)捷的美容和養(yǎng)生之道。

  B、為了使教師能更有充裕地進(jìn)行備課和科研,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué).進(jìn)修和科研的時(shí)間作了調(diào)整。

  C、我省研制的食用菌,用棉籽殼、玉米芯、木屑、甘蔗渣以及麥秸、稻草作原料,菌質(zhì)良好,價(jià)格低廉。

  D、思想政治課,要把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好品德結(jié)合起來(lái)。

  14 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我國(guó)因?yàn)槿丝诨鶖?shù)大,勞務(wù)市場(chǎng)勞動(dòng)力供大于求的矛盾將長(zhǎng)期存在。

  B、前不久有一篇文章,具體地講述了一個(gè)流氓惡棍在伏法前16年橫行鄉(xiāng)里的罪惡,其行徑實(shí)在令人發(fā)指。

  C、如果貴公司不能履行本協(xié)議中規(guī)定的義務(wù),那么又有誰(shuí)能擔(dān)保我們之間的貿(mào)易不會(huì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)呢?

  D、李老師退休前一年的夏天,學(xué)校特意安排他到療養(yǎng)院去休養(yǎng)了半個(gè)月。

  15 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、全球化經(jīng)營(yíng)已成為當(dāng)今大公司的發(fā)展戰(zhàn)略,而企業(yè)兼并則是它們調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)布局的重要手段。

  B、蒿甲醚注射液系紅細(xì)胞內(nèi)期瘧原蟲(chóng)殺滅劑,是搶救惡性瘧的良好的抗瘧藥。

  C、如果美國(guó)政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定中所承擔(dān)的義務(wù),那么,任何人也不能肯定中美兩國(guó)之間的貿(mào)易不會(huì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

  D、“太平洋保險(xiǎn)公司”主要參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理,化解風(fēng)險(xiǎn),安定社會(huì)生活的責(zé)任。 16 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、吉林、山西、安徽,分別召開(kāi)工會(huì)代表大會(huì),選舉產(chǎn)生三省總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  B、吃一塹,長(zhǎng)一智。每次災(zāi)害使人類遭受重大損失,同時(shí)也使人類提高對(duì)災(zāi)害的認(rèn)識(shí),汲取教訓(xùn),增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的能力。

  C、他未按學(xué)生會(huì)的決定,把比賽日期告訴給對(duì)方,以致產(chǎn)生了誤會(huì)。

  D、記得當(dāng)年我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候,還只是一個(gè)七八歲的小孩子,天真爛漫,無(wú)拘無(wú)束。 17 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、對(duì)于舊樂(lè)式,他一生都非常保守地并毫不客氣地打亂使用,注入鮮活的活力和激情。

  B、比賽起點(diǎn)在天安門金水橋前,沿著長(zhǎng)安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42.195公里。

  C、調(diào)查顯示,我國(guó)近90%左右的青少年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”、“助人為樂(lè)”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

  D、十五年前,在第二屆全國(guó)青年美展中,羅中立的《父親》震動(dòng)了全國(guó)美術(shù)界,也深深扣住了青年人特別是大學(xué)生的心。

  18 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、我國(guó)農(nóng)村人口占全國(guó)總?cè)丝诘牧种?,土地寬廣,地域遼闊,是我國(guó)工農(nóng)業(yè)原料的基地。

  B、“有償新聞”應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評(píng),這是極其錯(cuò)誤的。

  C、徐經(jīng)理一走進(jìn)瑞芳的辦公室,馬上給她拉到了靠窗戶的小圓桌前。

  D、看喬丹打球,就像是欣賞一門不可多見(jiàn)的藝術(shù),它會(huì)把人帶離凡塵。

  19 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、一個(gè)人能否有作為,取決于他是否受過(guò)良好教育,是否有理想抱負(fù),是否刻苦努力,還要看機(jī)遇與環(huán)境怎樣。

  B、我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件,否則,拿不出新軟件,就難于抵制不健康的盜版軟件。

  C、當(dāng)法國(guó)隊(duì)齊達(dá)內(nèi)接角球,頭球破門之后,巴西隊(duì)似乎才對(duì)法國(guó)隊(duì)引起重視,從此加快進(jìn)攻速度,以求扳平比分,或反敗為勝。

  D、荊州市公安局破獲一起價(jià)值200余萬(wàn)元的特大銀行搶劫團(tuán)伙案。

  20 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、一個(gè)人是否浮躁,關(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責(zé)任感和使命感是否強(qiáng)。

  B、一種為家庭提供烹飪勞務(wù)的計(jì)時(shí)服務(wù)近日在海濱市格外走俏,為下崗職工再就業(yè)提供了一條門路。

  C、老胡看到我們非常驚訝,連忙把別后的情況告訴我們,還熱情地拉我們上他家去。

  D、一個(gè)外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。

  21 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、40多年來(lái)的社會(huì)主義建設(shè),已經(jīng)使我國(guó)改變了民生凋敝、滿目瘡痍的面貌,成為一個(gè)初步繁榮昌盛的國(guó)家。

  B、在階級(jí)社會(huì)里,為適應(yīng)一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),作為教育的上層建筑,也是為一定階級(jí)服務(wù)的。

  C、我們順利地按照老高頭畫的那張簡(jiǎn)圖找到了深山中的那位獵手。

  D、他取得成績(jī)的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。

  22 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、責(zé)令工廠立即采取隔音措施,將噪音污染減至合格以下的標(biāo)準(zhǔn)。

  B、超微型電腦已經(jīng)盡現(xiàn)了巨大的魅力,但研究人員認(rèn)為,其微型特點(diǎn)還可發(fā)展到更高水平。

  C、電冰箱生產(chǎn)效益快,于是一哄而上,爭(zhēng)相制造,一時(shí)間魚(yú)目混珠、泥沙俱下,出現(xiàn)了不少偽劣產(chǎn)品。

  D、去年五月,我到桑乾河北岸去看幾個(gè)同伴,被蒙蒙細(xì)雨留住了。

  23 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、風(fēng)風(fēng)雨雨,他每天都在山里敲呀、鑿呀,他用手錘敲醒了太陽(yáng),他又用手錘敲落了月亮,敲得石頭都有了感情。

  B、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

  C、老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多、感冒等誘發(fā)的。

  D、為了防止這次財(cái)務(wù)大檢查不走過(guò)場(chǎng),部長(zhǎng)要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在財(cái)務(wù)檢查中首先要嚴(yán)格檢查自己,作出表率。

  24 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A、屋里陳設(shè)著各式各樣的魯迅過(guò)去所使用的東西和書(shū)籍。

  B、過(guò)去在墨西哥和智利,流行性感冒是致命的疾病,此類病例別國(guó)也不少。

  C、在適當(dāng)?shù)碾A段對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),是陳晨同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的一條成功經(jīng)驗(yàn)。

  D、誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說(shuō)是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),但結(jié)果也許適得其反。

  答案

  1、 D(A“盡”與“全部”重復(fù) 。 B “基本”與“全部”矛盾 。 C “感覺(jué)”不能用“一股”修飾。)

  2、 D(A“其”改為“企業(yè)” 。 B 去掉“不是” 。C 去掉“沒(méi)”。)

  3、 B(A“人次”不能“參加”“勞動(dòng)”,主謂搭配不當(dāng) 。 C 去“它”,將“一個(gè)國(guó)家”放在“以”的后面 。 D “效果很長(zhǎng)”搭配不當(dāng)。)

  4、 B(A“在辦公室里”放到“昨天”之后 。 C 語(yǔ)序不當(dāng),第一分句改為“走進(jìn)師范學(xué)校新建的實(shí)驗(yàn)大樓”。D用詞不當(dāng),“對(duì)”改為“在”。)

  5、 C(A“里”前加“──”。B可改為“民間自古以來(lái)廣泛流傳的‘嫦娥奔月’的故事,是中秋節(jié)來(lái)歷的一種說(shuō)法”。D去掉“過(guò)于”。)

  6、 A (B “增強(qiáng)”“無(wú)比力量”搭配不當(dāng)。 C 去掉“由于” D “關(guān)鍵”與“決定”重復(fù)。)

  7、 D(A 詞序不當(dāng),將“深刻的說(shuō)明”放到“詳細(xì)”的前面 。B“伸出”的主語(yǔ)是“糖尿病患者”,動(dòng)賓搭配不當(dāng)。C主語(yǔ)殘缺,原句改作“„„選出的102種期刊被„„”。)

  8、 D(A主語(yǔ)殘缺,去掉“對(duì)于”。B“滴水成冰”與“料峭”矛盾。C“20多個(gè)職工的 子女”有歧義。)

  9、 D(A誰(shuí)打掃有歧義。B誰(shuí)進(jìn)攻誰(shuí)有歧義。C詞序不當(dāng),“送去”改為“送來(lái)”。)

  10、 D(A前后句無(wú)因果關(guān)系。B主語(yǔ)殘缺,去掉“由于”、“的現(xiàn)象” 。C去掉“和贊賞”。)

  11、 D(A 最后的分句表意不明。B原句改為“美國(guó)的人權(quán)報(bào)告顛倒是非、隱瞞和捏造事實(shí),充滿了對(duì)中國(guó)人民的惡毒污蔑和刻骨仇恨 ”。 C 兩面與一面不對(duì)應(yīng)。)

  12、 C(A“這”改為“那” 。 B 與誰(shuí)“一起合影留念”有歧義。 D “處分”的對(duì)象有歧義。)

  13、 C(A 前后主語(yǔ)不一致。 B去掉“有”。D“政治常識(shí)”前面加“講授”。)

  14、 C(A“因?yàn)?rdquo;放“我國(guó)”之前 。B動(dòng)賓搭配不當(dāng),“具體的講述”改為“詳細(xì)的揭露”。D“退休前一年”有歧義。)

  15、 A(B去掉“搶救惡性瘧的”。C“所”后加“應(yīng)”。D 主謂不搭配,去掉“的責(zé)任”,在“參與”前面加上“責(zé)任是”。)

  16、 B(A“三省總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”有歧義 。C“學(xué)生會(huì)的決定”有歧義 。 D用詞不當(dāng),改“節(jié)約能源”為“省電”或改“能源”為“用電”。)

  17、 D(A“非常保守”與“毫不客氣”矛盾 。B主語(yǔ)不一致。 C“近”與“左右”矛盾。)

  18、 D(A主語(yǔ)不一致。 B“這”改為“那” 。C“工資”有歧義。)

  19、 A(B“否則”與“拿不出新軟件”重復(fù)。C 一方對(duì)另一方才用“引起”。 D“價(jià)值200余萬(wàn)元”作“團(tuán)伙案” 的定語(yǔ)修飾不當(dāng)。)

  20、 B(A “修養(yǎng)”“志趣”與“強(qiáng)”不能搭配 。C 誰(shuí)驚訝不明確 。D “木材加工廠”的定語(yǔ)有歧義。)

  21、 A(B 改為“作為上層建筑的教育”。C 將“順利的”放到“找”的前面。D“啟發(fā)”“積極性”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。)

  22、 D(A“以下”改為“以上”。 B“特點(diǎn)”“發(fā)展”主謂搭配不當(dāng)。C 主語(yǔ)不一致,“一哄而上”的主語(yǔ)應(yīng)是廠家。)

  23、 A(B“不適當(dāng)”有歧義。C句式雜糅,去掉“誘發(fā)的”。D 去“不”。)

  24、 B(A“各式各樣”放到“東西”之前。C“成功”多余。D否定過(guò)多,說(shuō)反話。)

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