病句例題匯總

病句例題匯總

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句例題匯總有哪些呢?下面是學習啦小編整理的病句例題匯總，歡迎閱讀

　　病句例題匯總1

　　一、成分殘缺

　　【注】此類病句經(jīng)常缺少主語。

　　1.在近日公布的第二批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目代表性傳承人中，使散落民間的普通藝人受到重視。(無主語，常見的“使”病句，建議將“在”和“使”刪去)

　　2.每當看到顧客總是高興而來滿意而歸，心里總有說不出的滿足和愉快。(無主語，應把“我”放到“心里”之前)

　　3.由于《金瓶梅詞話》自身的缺陷，問世不久即被禁，只有少數(shù)批評家去研究，至今仍是不宜公開發(fā)行的書。(無主語，建議改成“《金瓶梅詞話》由于自身存在缺陷，……”)

　　二、搭配不當

　　【注】出現(xiàn)長句時，做題者容易顧頭不顧尾，顧近不顧遠。

　　(一)主謂、動賓結構詞語搭配不當

　　1.聯(lián)合國的報告指出，如果不采取措施緩和全球人口增長對水資源構成的巨大負擔，環(huán)境的惡化將會危及世界經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。(“緩和”與“負擔”不當)

　　2.建設中國新一代天氣雷達監(jiān)測網(wǎng)，能夠明顯改善對熱帶氣旋或臺風登錄位置及強度預報的準確性。(“改善”與“準確性”不當)

　　3.為了尋找野生老虎，科考隊員的足跡踏遍了巴山的每個角落。(可刪掉“的足跡”)

　　(二)修飾使用不當

　　1.她的歌聲清亮甜美，質(zhì)樸親切，散發(fā)著泥土芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。(“質(zhì)樸親切”不能形容歌聲)

　　2.她總是以一個資深新聞人的角度，以她明晰干練的語言來傳遞給觀眾脈絡清晰的事實和觀點。”(①“以”改成“從”;②“干練”不能修飾語言，建議改成“簡練”)

　　(三)“二對一”和“一對二”

　　1.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言表達這個精神，恰是中國當代雕塑所欠缺的。(二對一)

　　四)關于數(shù)字

　　【注】規(guī)律1：“至少”“最多”“最低”“高達”“長達”“歷時”“超過”等詞不能與大概的數(shù)字(大約，1000多，xx左右)連用。

　　規(guī)律2：“降低”“減小”“縮小”不能與倍數(shù)連用。

　　1.“海協(xié)會”和“?；鶗?rdquo;今天下午針對第三次“陳江會談”的各項協(xié)議、文本，舉行了最后一次預備性磋商，歷時大約一個小時。(違反規(guī)律1)

　　2.參加本次比賽的選手平均年齡約19歲，平均身高約1.68米，平均文化程度大專以上。(違反規(guī)律1)

　　、句式雜糅

　　(一)主語偷換

　　【注】都是長句，請細讀!

　　1.梵高在死了很多年以后，評論家們才像天文學家發(fā)現(xiàn)一顆新星一樣仰望他、稱贊他。(劃線處的主語由之前的“梵高”偷換成了“評論家們”)

　　(二)有重復意味

　　1.90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結束了網(wǎng)絡競價，每個缶的均價都超過了14萬元。(“每個”和“均”重復)

　　四、句子有歧義

　　1.2009年4月底，墨西哥和美國的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感。(“部分地區(qū)”究竟是“美國的”還是“墨西哥和美國的”?)

　　2.得罪了老張的業(yè)務主管，事后懊悔不已，他總想找機會向?qū)Ψ降纻€歉，消除誤會。(“他”是誰?是業(yè)務主管，得罪了老張?還是一個別人，得罪了老張的業(yè)務主管?)

　　3.一個外商投資的綜合商城將在小區(qū)開業(yè)，這會給小區(qū)百姓的生活提供很大的便利。(是“一個外商”，還是“一個商城”呢?)

　　五、語序不當

　　1.航空公司采用新技術后，飛機油耗不僅大大減少了，而且飛機飛行速度也有所提高。(“不僅……而且”是固定句式，位置應該對應相同)

　　2.地鐵五號線是第一條北京加裝安全門的軌道交通線。(“第一條”應該在“軌道交通線”前面)

　　3.由于規(guī)劃周密、準備充分，去年在北京舉辦的奧運會成為奧運會中歷屆參賽國家最多、開幕式演藝最精彩的一次盛會。(改成“歷屆奧運會中”)

　　六、邏輯關系不正確

　　(一)不構成并列關系

　　1.大學畢業(yè)生不應只關注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關注的是作為接受高等教育的個體對于群體、社會、他人的責任和義務。(“群體、社會、他人”不構成并列關系)

　　(二)順序顛倒

　　1.通過近年來中日兩國領導人的融冰、破冰、迎春、暖春之旅，中日關系不斷改善。(應該先“破冰”再“融冰”)

　　(三)因果關系顛倒

　　1.因為他對學科有所偏重，所以對于數(shù)理化，他不敢興趣。(因為“對數(shù)理化不感興趣”，所以得出“偏科”的結論)

　　(四)無因果關系

　　1.他生長在偏僻的山區(qū)，因而從小就對農(nóng)民有深厚的感情。(無因果關系，建議將“山區(qū)”改成“農(nóng)村”)

　　(五)否定詞連用，意思滿擰

　　【注】有很多比“防止不要再次發(fā)生”高明的病句題。要反復推敲!

　　1.在全球經(jīng)濟一體化的情況下，誰能否認中國經(jīng)濟不會受到華爾街金融風暴的影響呢?我們難道不該迅速采取應對策略嗎?(“誰能否認”“不受影響”=不受影響，而原意是會受影響)

　　病句例題匯總2

　　1.(全國卷Ⅰ)下列各句中，沒有語病的一句是

　　A.自1993年北京大學生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩?！　.市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備?！　.能否貫徹落實科學發(fā)展觀，對構建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。　　D.今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會相應減少，但整體上看仍然偏緊。

　　2.(全國卷Ⅰ)下列各句中，語意不明確的一句是

　　A.隆重簡短的歡送儀式之后，這架飛機開始了大陸民航56年來的首次臺灣之旅。

　　B.為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設計并開通了20余條紅色旅游精品線路。

　　C.他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。

　　D.在美國家庭中，漢語已成為繼英語和西班牙語之后又一種得到廣泛使用的語言。

　　3.(全國卷Ⅱ)下列各句中，語意明確的一句是

　　A.印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。

　　B.今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。

　　C.祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。

　　D.因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領獎。

　　4.(全國卷Ⅲ)下列各句中，沒有語病的一句是

　　A. 日前，國土資源部公布了第二批通過規(guī)劃審核的43個國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)名單。

　　B. 李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位。

　　C. 如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。

　　D. 法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。

　　5.(北京卷)下列各句中，沒有語病的一項是

　　A.七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。

　　B.該報指出，這次會晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實。

　　C.經(jīng)過不懈的努力，國家圖書館在搜集、加工、存儲、提供古典文獻方面，已經(jīng)形成具有中國特色的藏用并重的格局。

　　D.強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。

　　6.(天津卷)下列各句中沒有語病且句意明確的一句是

　　A.在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。

　　B.成功者在設定想要達到的每一個目標時，總是要先找出設定這些目標的理由來說服自己。

　　C.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。

　　D.幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。

　　7.(山東卷)下列各句中，沒有語病的一句是

　　A.她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。

　　B.近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。

　　C.實施名牌戰(zhàn)略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面對機遇與挑戰(zhàn)并存的形勢，我國各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展策略。

　　D.學校抓不抓青少年理想教育的問題 ，是關系到祖國建設事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。

　　8.(湖北卷)下列各項中，沒有語病的一項是：

　　A.她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。

　　B.老陳嚴肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕的時候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認自己老了。”

　　C.大李慌忙站起身說：“小米你千萬別再‘李大爺李大爺’這么叫了，我聽著不自在。喲，找你李大爺有什么事……嘿，你瞧，把我也繞進去了。”

　　D.三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區(qū)，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。

　　9.(湖南卷)下列各句中有語病的一句是

　　A.一項新的研究成果顯示，動物不但具有獨特的性格，而且性格相當復雜，它們性格的復雜性甚至能夠與人類的相媲美。

　　B.進入21世紀，隨著經(jīng)濟全球化進程的加快和知識經(jīng)濟的深入發(fā)展，國與國之間的競爭越來越集中到知識和人才方面。

　　C.電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術的同時，也悄然改變著人們在印刷媒介時代所形成的審美趣味和欣賞習慣。

　　D.生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。

　　10.(江西卷)下列各句中，沒有語病的一句是

　　A.南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。

　　B.科學的發(fā)展逼得反科學的人不得不戴上偽科學的面具來反對科學。

　　C.只有弄清幾十年來在前進道路上的是非得失，認識教育規(guī)律，我們才能改革教育，使之適應社會發(fā)展的要求。

　　D.五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。

　　11.(江蘇卷)下列各句中沒有語病的一句是

　　A.人們的悲哀在于，應該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。

　　B.這次外出比賽，我—定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。

　　C.“新課標”要求，在教學中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學習的參與者和促進者轉(zhuǎn)變。

　　D.很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。

　　12.(浙江卷)下列各句中沒有語病的一句是

　　A.哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。

　　B.在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。

　　C.當今世界，自主知識產(chǎn)權所占比重是衡量一個國家科學發(fā)展水平的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志。

　　D.如何體會企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵，認識用優(yōu)秀文化提升企業(yè)競爭力的重要性，是擺在每一位中國企業(yè)家面前的重要課題。

　　答案

　　1、D【解析】盡管D項看上去在表述上似乎有些羅嗦，但比較起其他選項來說，沒有原則性錯誤。A項在于“累計”和“超過”的矛盾，應該改成“已經(jīng)累計100萬人次”或者“已經(jīng)超過100萬人次”。B項的錯誤在于概念的并列不當，“生活用品”應該包括“床上用品”在內(nèi)。C項的錯誤在于前后呼應不當。“能否”的兩面表達與后面“具有重大意義”的不搭配。

　　2、C【解析】C項中“批評的人”概念不明確，既可以指“文章所批評的人”，也可以指“批評他這篇文章的人”。

　　3、A【解析】B項，“自己”是代指“我”還是“老師”，表意不明。C項，“很高興”的主語不明，是“祁愛群”還是“援藏干部”?D項有兩處表意不明，首先，83歲高齡是修飾“黃昆”還是修飾“黃昆和姚明”?其次，“患病住院”的人是“黃昆”還是“黃昆和姚明”?

　　4、A【解析】B項，“李明德同志被評為先進單位和模范單位”主賓搭配不當。C項，句式雜糅，或改為“當我所管的‘閑’事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也會很幸福，很快樂。”，或去掉句中的“時”。D項，“羞辱不滿”動賓搭配不當。可以在“羞辱”的后面加上“商家”之類的詞語。

　　5、C【解析】A項修飾、限制不當。“群山”是個集合名詞，用“一個”修飾不當。B項，原文說“這次會晤的主要意義”“多于”“措施的落實”，屬于搭配不當?？砂训谝粋€分句改為“在于善意姿態(tài)的表達，長遠戰(zhàn)略和歷史方向的把握”。D項屬于邏輯混亂。應把兩個分句的順序調(diào)換一下，改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。

　　6、B【解析】A項否定不當，應把“不足”和“不當”刪去。C項有歧義，“晚上來的人”是指“夜晚來的人”還是“后登上山的人”?D項，前后呼應不當。幸福應該是“對人生意義的正面理解和積極評價”。

　　7、C【解析】A、B、D三項都犯了搭配不當?shù)恼Z病。A項主謂搭配不當，“歌聲”不能“煥發(fā)著泥土的芳香”。B項中受歡迎的不是“培養(yǎng)”而是“高校的學生”，應把原句中“學生”與“培養(yǎng)”對調(diào)位置。D項中兩面與一面不搭配，應在“后繼有人”前面加上“是否(或能否)”。

　　8、C【解析】A項“此”指代不明，是指“雇主對她的歧視侮辱”，還是“她的要求”?B項成分短缺，應在“一腔熱血”的后面加上“的人”。D項有兩處錯誤，首先，第一個“她”指代不明，是指“三妹”還是“葛姐”?其次，“哭泣”“遭遇”動賓搭配不當。“哭泣”的后面不能接賓語，這里用“哭訴”更好。

　　9、D【解析】題目要求選出“有語病的一項”，相對難度較小。D項的錯誤比較明顯，只要壓縮句子主干就可以發(fā)現(xiàn)“生物入侵就是指……物種”，主賓不搭配，應把“生物入侵”改為“入侵生物”。

　　10、C【解析】A項是語序不當，應該修改為“南昌八一起義紀念館里陳列著周恩來當年使用過的好多種東西”。可以憑語感辨析。B項是不合邏輯，或者說詞語使用不當而將表達的意思搞反了，應該刪除“偽”字。D項是搭配不當，壓縮一下就是“乒乓球館是團體”，應該將“團體”修改為“場所”之類。

　　11、A【解析】B項有歧義。“說服老師和你一起去”有兩種理解，既可理解為“讓老師和你一起去”，也可理解為“說服老師讓他答應我和你一起去”。C項不合邏輯，“滿堂灌”不是角色。D項不合邏輯，去掉“不”，或把“避免”改為“使”)

　　12、D【解析】A項動賓搭配不當，應去掉“服用”，并把“含碘量”改為“碘”。B項缺少主語，應把“在這部作品中”改為“這部作品”。C項中兩面對一面不搭配，應把“科學技術進步”后面的“與否”刪去。