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語文中什么是陳述句

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語文中什么是陳述句

  陳述句是說話人對聽話人陳述一個事實、現(xiàn)象、事件等的句子,即說話人給聽話人傳達一種信息的句子。語文中什么是陳述句 呢?下面是學習啦小編整理的語文中什么是陳述句,歡迎閱讀。

  語文中什么是陳述句

  陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種。陳述句在書寫時句末有句號,而在朗讀時則用降調(diào)。

  陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句,簡稱為肯定句(The Affirmative Sentence)和否定句(The Negative Sentence)。

  陳述句(Declarative Sentence)是陳述一個事實或者說話人的看法。它包括肯定句(The Affirmative Sentence)和否定句(The Negative Sentence)兩種。陳述句在書寫時句末用句號,在朗讀時用降調(diào)。

  陳述句的基本句型

  (1) 主語+連系動詞+表語

  (2) 主語+謂語(不及物動詞)

  (3) 主語+謂語(及物動詞)+賓語

  (4) 主語+謂語(及物動詞)+間接賓語+直接賓語

  (5) 主語+謂語(及物動詞)v.+賓語+賓語補足語

  陳述句與否定句的轉(zhuǎn)換方法

  把反問句變成陳述句或把陳述句變?yōu)榉磫柧鋾r,可通過具體的練習,總結(jié)出改變句式的方法:

  陳述句變反問句:原句+疑問詞+不+語氣詞-句號+問號

  反問句變陳述句:原句-疑問詞-不-語氣詞-問號+句號

  反問句變陳述句,去掉問號,有加強反問的語氣詞去掉,在變換后的陳述句中適當?shù)牡胤奖仨毤右粋€否定詞,才與原反問句意思一致。比如:“難道他承認人的正確思想是從天上掉下來的嗎?”變換陳述句:“他不承認人的正確思想是從天上掉下來的。”若變換為“他承認人的正確思想不是從天上掉下來的。”就與原反問句的意思不一致了,答案就是錯的,因為否定詞“不”放的位置不當。

  同樣,肯定句變反問句,在變換后的反問句中,必須在適當?shù)牡胤郊右粋€否定詞,才與原句意思一致。比如:“你應(yīng)該去看他。”變?yōu)椋?ldquo;難道你不應(yīng)該去看他嗎?”

  否定句變反問句,去掉句中否定詞或在變換后的反問句中再放上一個否定詞,才與原句意思相符。比如:“他不應(yīng)該看她。”變?yōu)?ldquo;難道他應(yīng)該去看她嗎?”或“難道他不應(yīng)該不去看她嗎?”由此可見:反問句的問號,起了一個否定詞的作用。反問句是對一個肯定內(nèi)容或否定內(nèi)容的否定。 反問句在語氣上比陳述句更加肯定有力,既能強調(diào),又能表達強烈的感情。陳述句變換成反問句時,可加上“什么”“難道”“豈”“怎么”;句末可加“嗎”“呢”等;句中應(yīng)加否定詞,句末將句號改為文豪。反問句變陳述句,方法則相反。

  為了表達強烈的感情,有時也把陳述句變?yōu)楦袊@句。變換的方法是:要在句中加上表示強烈感情的“太”“真”一類詞語,句末要加上感嘆詞“啊”“呀”等,將句號換成感嘆號。感嘆句變陳述句則相反。

  語文陳述句改轉(zhuǎn)述句習題及答案

  一、改變?nèi)朔Q;

  二、去掉說后面的冒號和雙引號,改為逗號;

  三、看句子前面是誰對誰說話。

  練習題:

  1、媽媽對我說:“今天我要開會,你自己做飯吃。”

  2、張老師對小明說:“這件事情,你冤枉了小紅。”

  3、魯肅對我說:“都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?”

  4、媽媽對小寧說:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。”

  5、媽媽說:“我今晚上要加班,回家要遲一點,你先睡覺。”

  6、對我說:“我今晚上要批這些文件,你送來的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺,到時候叫你。”

  7、老師傅對魯班說:“我要考考你的木工活。”

  8、媽媽對我說:“下午我們班要參加歌詠比賽,許小燕沒有藍制服,我答應(yīng)把你的借給她。”

  9、老師嚴厲地對小敏說:“你必須把教室打掃干凈。”

  10、老師對王小寧說:“我有事,你組織同學們繼續(xù)完成制作。”

  11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見。”

  參考答案

  1、媽媽對我說,今天她要開會,叫我自己做飯吃。

  2、張老師對小明說,這件事情,小明冤枉了小紅。

  3、魯肅對我說,都是我自己找的,他怎么幫得了我的忙?

  4、媽媽對小寧說,昨天,小寧到哪里去了?媽媽找了他一整天。

  5、媽媽說,她今晚上要加班,回家要遲一點,叫我先睡覺。

  6、對我說,他今晚上要批這些文件,我送來的稿子,他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一覺,到時候叫我。

  7、老師傅對魯班說,他要考考魯班的木工活。

  8、媽媽對我說,下午她們班要參加歌詠比賽,許小燕沒有藍制服,她答應(yīng)把我的借給許小燕。

  9、老師嚴厲地對小敏說,她必須把教室打掃干凈。

  10、老師對王小寧說,老師有事,叫他組織同學們繼續(xù)完成制作。

  11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說,他幫老班長一起找,他找得見。

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