關(guān)于小故事形式說明的人生哲理文章

　　很多故事說明了人生當(dāng)中含有的玄機，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞，有時候慢下來，多欣賞身邊的美景，領(lǐng)略不一樣的心情。 今天小編在這分享一些關(guān)于小故事形式說明的人生哲理文章給大家，歡迎大家閱讀!

　　1.獨一無二的筆記

　　古希臘哲學(xué)家阿那克西米尼聲望很高，擁有上千名學(xué)生。

　　一天，這位兩鬢花白的老者蹣跚著走進課堂，手中捧著一摞厚厚的紙。他對學(xué)生說：“這堂課你們不要忙著記筆記，凡是認(rèn)真聽講的人，課后我都會發(fā)一份筆記。一定要認(rèn)真聽講，這堂課很有價值!”

　　學(xué)生們聽到這番話，立刻放下手中的筆，專心聽講。但沒過多久就有人自作聰明——反正課后要發(fā)筆記，又何必浪費時間去聽講呢?于是開起了小差。臨近下課時，這些學(xué)生覺得并沒聽到什么至理名言，不禁懷疑起來：這不過是一堂普通的課，老師為什么說它很有價值呢?

　　課講完了，阿那克西米尼將那摞紙一一發(fā)給每位學(xué)生。領(lǐng)到紙張后，學(xué)生們都驚叫起來：“怎么是幾張白紙呀!”阿那克西米尼笑著說：“我的確說過要發(fā)筆記，但也讓大家一定要認(rèn)真聽講。如果你們照做，那么就能將所聽到的內(nèi)容寫在紙上，這不就等于我送你們筆記了嘛?”

　　學(xué)生們無言以對。有人面對白紙不知該寫什么;也有人快速地將所記住的內(nèi)容寫在白紙上。而只有一位學(xué)生幾乎一字不落地寫下了老師所講的全部內(nèi)容，他就是阿那克西米尼最得意的學(xué)生，日后成為古希臘著名哲學(xué)家的畢達哥拉斯。阿那克西米尼滿意地把畢達哥拉斯的筆記貼在墻上說：“現(xiàn)在，大家還懷疑這堂課的價值嗎?”

　　故事的哲理：

　　管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，越來越多地在加入教練與教師的成分。“教師”的責(zé)任與智慧之一，就是讓員工在很刺激又能承受的“代價”下，懂得自己要切實為自己和組織負(fù)起責(zé)任，進而學(xué)會組織實戰(zhàn)中至關(guān)重要的技能。就如同打疫苗，輕微中毒正是為了形成抗體。

　　2.水的味道

　　旅行者決定用三年徒步走遍全國的城市。一天，旅行者敲開一家房門，請求屋主給他一杯水喝。屋主給他倒了一杯水，旅行者一仰頭，一口把水喝下去。屋子的主人問：“喝出水的味道了嗎?”旅行者反問：“水怎么會有味道呢?”屋子的主人又給他倒了一杯水，要他坐下來，慢慢地喝下去。這一次，旅行者喝出了水的甜味。“喝第一杯水時，你沒有喝出水的味道，因為你喝水純是為了解渴，目的性太強。做任何事都是這樣，目的性太強，就會失去做事的味道。”

　　水有味道嗎?如果只是為了解渴，一口氣地喝下去，也許品嘗不到它的甘甜。其實，水是有味道的，它夾雜著某些情感，讓人在喝下去的那一刻，感受到了痛快與幸福。做事情也是一樣，我們也不能目的性太強，一旦忽略了周圍了風(fēng)景，那怎能體會到其中的快樂呢?這個故事適用于人生、欣賞、動機等話題。

　　3.卡梅倫的零分

　　一天午飯后，正在伊頓公學(xué)讀高二的他帶著三名同班同學(xué)溜到校外去玩，結(jié)果忘了時間，等他們回到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲到了一個多小時，錯過了詹姆士老師安排的一場重要考試。

　　“非常抱歉，詹姆士老師，”他站在教室門口說道，“我們不是故意遲到的，我的車爆胎了，因而耽誤了考試時間。”說完后，他朝身旁的三個同學(xué)使了下眼色，那幾個人紛紛替他幫腔、作證，稱補胎用了很長時間，并非有意想遲到。

　　“不用擔(dān)心，我的孩子們，”詹姆士老師微笑著回應(yīng)道，“我會讓你們補考的。”然后，老師讓包括他在內(nèi)的四個人，分別坐在教室的東西南北四個角落里準(zhǔn)備補考。“你們很幸運，因為只有一道考題，且簡單透頂!”詹姆士說。

　　他暗自高興，覺得老師太好騙了，然而，考題一出他就傻眼了——“哪個輪胎爆了?”

　　“這是一道我永遠(yuǎn)都無法忘記的考題，它簡單至極，但我卻得了零分!”他便是現(xiàn)任的英國首相戴維·卡梅倫。多年后，再提起此事時，卡梅倫是這樣說的：“老師用一道很簡單的考題，讓我明白了一個做人的道理，那便是自作聰明、不誠實的人總要付出代價的，而且這種代價往往會來得非常之快，令人措手不及，懊悔不已!”