激勵(lì)高考沖刺的文章
激勵(lì)高考沖刺的文章
在高考的沖刺階段,如何度過(guò)最后階段,直接關(guān)系著考生的一生。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的激勵(lì)高考沖刺的文章，希望大家喜歡。
激勵(lì)高考沖刺的文章：有一種愛(ài)叫做高三
高三，
習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、
習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶的…
習(xí)慣了邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間;…
習(xí)慣了在老師查過(guò)人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所，回來(lái)再趴在桌子上睡會(huì)回籠覺(jué)……
習(xí)慣了課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。
那年我們都還高三。
喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言
喜歡在墻上寫下自己的無(wú)奈、
喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、
喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、
喜歡午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽(tīng)?zhēng)资紫矚g的歌再睡去…
喜歡看看自己好久沒(méi)看的雜志、報(bào)紙、
喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、
喜歡一群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、
喜歡在教室的后排小聲的討論著.
喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個(gè)他來(lái)個(gè)刻意的不期而遇;
那年我們都還很高三。
為了一道數(shù)學(xué)題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí)，為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲。
害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績(jī)的宣布，卻又期待著成績(jī)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jī)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jī)排名看了一遍又一遍，然后默默的走開(kāi)…
心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了?？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò);
我們都還很高三
習(xí)慣了早上五點(diǎn)多起床，
習(xí)慣了早上不到七點(diǎn)上學(xué)，
習(xí)慣了中午吃著欄桿外小販賣的難吃又不飽的盒飯，
習(xí)慣了打了預(yù)備鈴才匆匆從廁所跑進(jìn)教室，然后低聲問(wèn)道：這節(jié)嘛課?習(xí)慣了上課瘋狂的干這與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，還得時(shí)刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任的丑惡嘴臉，與此同時(shí)，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將書箱的雜志小說(shuō)推進(jìn)去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認(rèn)真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒(méi)有?沒(méi)然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的警報(bào)解除……
一轉(zhuǎn)眼我們離別了高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春?？晌覀儏s又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩(shī)，想回去看看我們后墻的倒計(jì)時(shí)板報(bào);想回到高三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的朋友們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，想見(jiàn)見(jiàn)那充滿我們歡聲笑語(yǔ)的校園……
現(xiàn)在在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。
高中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。
高三，一輩子的記憶，一輩子或許僅有一次的高三……真的很懷念!
此刻才知道好無(wú)奈。?？粗诎迩皰熘牡褂?jì)時(shí)....那將是我們幸福的終止.離開(kāi)了,就再也不會(huì)有人輕輕的敲你后腦勺.也不會(huì)再為了一些小事而扯扯鬧鬧.再也不會(huì)有一袋零食分幾份的快樂(lè)、再也不會(huì)有人捂著肚子笑你是花臉貓那年我們都是高三有太多太多的不會(huì)、、、有萬(wàn)分的不舍。只為我們是高三、我們都是九零后的青年、把心中的不舍、愿用文字寄托……
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……
激勵(lì)高考沖刺的文章：高三那些日子
高中那些事兒。雖然還沒(méi)有到大徹大悟的年紀(jì)但現(xiàn)在想想那時(shí)候還真不是一般的開(kāi)心呢。
高三意味著學(xué)、學(xué)、學(xué)……我們卻有一部分人偷偷地學(xué)著享受。
那時(shí)候從來(lái)不知道還有宅這個(gè)字的存在，只要有空都會(huì)約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。
那時(shí)候懶覺(jué)雖然是奢侈品，但對(duì)于玩心特重的我們貌似沒(méi)有多大的誘惑力
周末了我們會(huì)出去吃同一碗炒飯、我們會(huì)跑到烏蘭上上磕著瓜子呆一個(gè)下午、我們會(huì)到一個(gè)很古老的水車邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會(huì)找個(gè)有水的地方背靠背依著、我們會(huì)找個(gè)地方一塊看碟、我們會(huì)一起爬到樓頂看星星、我們會(huì)……我們會(huì)……好多好多
有空了我們還會(huì)跑到黃河邊踩著黃河水喝著啤酒，有時(shí)候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談，站在黃河邊看著雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時(shí)候也不怕剛下完雨的泥地會(huì)弄臟鞋子沒(méi)命的奔跑、路過(guò)樹(shù)底的時(shí)候還會(huì)調(diào)皮的抖摟一下。上面的水珠立馬打濕樹(shù)下還未跑開(kāi)的人兒。就一個(gè)下午的時(shí)間我們會(huì)偷著跑出去看早就聽(tīng)說(shuō)的法泉寺，在里面虔誠(chéng)的拜神、認(rèn)真的聽(tīng)著老大的講解、沒(méi)命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時(shí)還不忘挑幾本佛經(jīng)遞給老大，
偶爾吃過(guò)晚飯會(huì)跑到只有我們幾個(gè)知道的小渠邊以看書的名義瞎混，偶爾會(huì)偷偷地侃老大的夢(mèng)中情人呵呵。偶爾會(huì)私下調(diào)笑某個(gè)兄弟、偶爾會(huì)私下拿哪個(gè)美女來(lái)開(kāi)玩笑……
那時(shí)候的我們眼里只會(huì)有大家而不是某個(gè)人，那時(shí)候的我們總是會(huì)聚居、那時(shí)候的我們過(guò)生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現(xiàn)在的既定模式：吃飯k歌。
那時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候可以騎著單車在那大道上走一圈，那個(gè)時(shí)候真好……
懷念曾經(jīng)美食城的涼皮、曾經(jīng)美食城的灰豆飯、曾經(jīng)那兒的天津麻花、干拌牛肉面、雜醬面、曾經(jīng)住過(guò)的大院、曾經(jīng)住過(guò)的私人院子、曾經(jīng)漫無(wú)目的的走然后原路返回地方、曾經(jīng)……
晚飯后會(huì)拿本書走在密密麻麻的操場(chǎng)上貌似在著書其實(shí)只有自己知道是書在研究自己、碰到死黨級(jí)的熟人會(huì)拿胳膊故意碰他一下、會(huì)穿過(guò)黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會(huì)拿書墊著坐在操場(chǎng)上圍個(gè)圈吃早餐、還會(huì)約好一起去那個(gè)地方(呵呵都知道的)
多么美好的回憶、也許會(huì)不記得曾經(jīng)一起的人的樣子、但高中那些事兒會(huì)銘記于心
以此文祭奠我曾經(jīng)毫無(wú)城府的自己、并將此獻(xiàn)給高三朋友們……
激勵(lì)高考沖刺的文章：高三學(xué)生要學(xué)會(huì)提升“開(kāi)心指數(shù)”
“人在高三，的確有點(diǎn)累!”這句話是出自高三師生、家長(zhǎng)的感嘆。寒假不足十天，象征性地玩了下，根本就不過(guò)癮，又得風(fēng)雨兼程地上路。放假離校時(shí)，我告訴孩兒們?cè)诙潭痰募倨?，一定要花幾天時(shí)間痛快一下，要怎么就怎么，不然返校時(shí)還戀戀不舍。
真正在高三有好狀態(tài)的學(xué)生，一定是那種滿懷激情、享受過(guò)程、心態(tài)陽(yáng)光、堅(jiān)毅執(zhí)著、開(kāi)心快樂(lè)的人。學(xué)習(xí)時(shí)“沉醉”在狀態(tài)中，課余時(shí)也挺會(huì)消遣、善于溝通交流。即使遇到某種逆境或不順，也能夠及時(shí)調(diào)整并漸入佳境。
影響高三學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素很多，其中一個(gè)容易被家長(zhǎng)和老師忽略的因素是心理：心態(tài)和心境，開(kāi)心程度，幸福狀態(tài)。
如何讓自己更幸福、更開(kāi)心、更愉快?高三覺(jué)得還得學(xué)會(huì)用自己敏銳而堅(jiān)強(qiáng)的心，細(xì)細(xì)體味，用心領(lǐng)會(huì)，感受，深刻感受，在些提供幾個(gè)小秘方。
一、合理利用時(shí)間。把握好時(shí)間，合理分配，做事要有時(shí)效性，勞逸結(jié)合，事半功倍，看到自己每天學(xué)習(xí)的收獲，會(huì)大大提升自信心。有效地利用時(shí)間是一種人人都可以掌握的技巧。有效利用時(shí)間，不是成為時(shí)間的奴隸，而是實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和幸福。
二、好心情好心態(tài)。人生未必盡如人意。為了那些所謂的得失、成敗，我們失落、沮喪，也曾消沉過(guò)，但不要忘了，煩惱和不順也是生活的點(diǎn)綴，嘗盡了生活的百般滋味，人生才會(huì)如花般絢爛溢彩，我們才可以在這過(guò)程中一步步走向成熟。換一種心情看生活，生活也就不再那么冷酷無(wú)情了，你也會(huì)看到生活中溫馨與幸福的一面。當(dāng)你對(duì)生活感到厭煩時(shí)，不妨換一種心情去看生活。不要讓那些小事情來(lái)左右你的心情，降低你的生活質(zhì)量。很多時(shí)候，你生活的好壞，都由你的心態(tài)決定。
三、積累積極情緒。每天都有好心情。積極情緒體驗(yàn)不僅促進(jìn)了挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)，緩解了消極情緒，而且積極情緒的反復(fù)體驗(yàn)，增加了個(gè)體的心理彈性，提高了社會(huì)關(guān)系的質(zhì)量，能夠增進(jìn)個(gè)體的主觀幸福感。大量的有關(guān)壓力與應(yīng)對(duì)的研究發(fā)現(xiàn)，積極情緒促進(jìn)了以問(wèn)題為中心的應(yīng)對(duì)策略的運(yùn)用，而以問(wèn)題為中心的應(yīng)對(duì)策略能夠促進(jìn)壓力的有效解決，進(jìn)一步提高積極情緒的水平，促進(jìn)主觀幸福感。
積極情緒的積累能使每一天都處于快樂(lè)的狀態(tài)，幸福感永遠(yuǎn)相伴。在生活中，幸福的人做的每一件事都是努力消除消極情緒的過(guò)程。
四、善待身邊的人。學(xué)會(huì)換位思考。在生活中，不管你碰到多大的困難，都應(yīng)該微笑面對(duì)。微笑能增加你面對(duì)困難的自信心和幸福感。實(shí)踐表明，面帶微笑的人會(huì)感到更幸福。經(jīng)常歡笑能在大腦中引發(fā)幸福感。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話:“只要你把自己當(dāng)成是最幸福的那一個(gè)，你最終也會(huì)幸福起來(lái)的。”當(dāng)幸福感在你生活中形成一種習(xí)慣的時(shí)候，那么幸福的常態(tài)也就光顧你了。每天面帶微笑的人會(huì)增加開(kāi)心的指數(shù)。
五、拓展視野見(jiàn)識(shí)。高考到底有多可怕?很多時(shí)候的迷茫和焦慮是自找的。其實(shí)，高考就是一次“小升初”、“初升高”。如果你真的在這方面有不同程度的焦慮，你不妨與父母、老師、朋友、專家交流一下，或去書店翻翻這方面的有關(guān)書籍，看看過(guò)來(lái)人有怎么的看法、方法，從他們那么得到一些啟迪，不要讓自己孤獨(dú)、郁悶和焦慮，時(shí)間長(zhǎng)了，將大大影響學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)效果。
六、不能無(wú)所事事。幸福的人每天都在忙碌著，不僅僅是為自己的幸福而忙碌，更多地為別人的幸福而忙碌。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造，沒(méi)有創(chuàng)造的生活，只能叫活著。幸福的根本意義在于勞動(dòng)創(chuàng)造，在于參與人生實(shí)踐中生命力的獲得、完善和發(fā)揮。一切幸福，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切痛苦，都可從忙碌中得到解脫。
七、參加室外活動(dòng)。適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，不僅可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，更能陶冶我們的情操，使我們忘卻煩惱。在現(xiàn)實(shí)生活中，壓力總是相伴我們左右。參加室外活動(dòng)是對(duì)付壓力和焦慮的良方妙藥。
八、吃好飯睡好覺(jué)。“吃得飽，睡得著”是高三的另一種最佳狀態(tài)，每天都有充沛的精力，帶著一臉的收獲和喜悅。在生活中還是在學(xué)習(xí)中生龍活虎，好好休息是這一點(diǎn)的一個(gè)前提條件，不管學(xué)習(xí)怎么忙，一定留出睡眠時(shí)間并享受孤獨(dú)。
九、會(huì)感恩有愛(ài)心。在生活中，物質(zhì)的豐裕并不能填補(bǔ)人們內(nèi)心的空虛，幸福的程度也絕對(duì)不和擁有財(cái)富的多少成正比。擁有信仰的人就不同了，他們可以將自己提升到人所能達(dá)到的最高境界，不斷提高自我的修養(yǎng)。有信仰的人對(duì)人間萬(wàn)物滿懷慈悲的愛(ài)心，對(duì)土地和自然充滿敬畏，從而擺脫了對(duì)物質(zhì)與人世間紛擾的盲目追隨與崇拜，讓自己的內(nèi)心充滿和諧寧?kù)o，因此能夠獲得真正的自由與幸福。
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